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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
La infografía que yo he elaborado es para el área de lengua castellana en el curso

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00:00:09,000 --> 00:00:13,000
de quinto de primaria y se centra en la situación de aprendizaje que he titulado

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00:00:13,000 --> 00:00:20,000
grabando ya que el centro de interés de la misma son las noticias. Como la infografía en este caso

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
se presentó al grupo de forma oral a través de la pizarra digital no fue necesario hacer

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00:00:26,000 --> 00:00:33,000
accesible este material añadiéndole audio o subtítulos, sin embargo al alojarlo posteriormente

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00:00:33,000 --> 00:00:37,000
en el espacio de gestión de aprendizaje de Classroom sí se le han añadido audio y subtítulos.

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00:00:37,000 --> 00:00:44,000
Sin embargo a la hora de elaborar esta infografía y para hacerla accesible pues sí se ha tenido en

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00:00:44,000 --> 00:00:50,000
cuenta que las tipografías elegidas fuesen de fácil acceso, no hay una gran cantidad de

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00:00:50,000 --> 00:00:57,000
tipografías diferentes y tampoco se han combinado textos con muchos colores distintos. En este caso

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00:00:57,000 --> 00:01:04,000
nuestra infografía nos ha servido para presentar al alumnado de forma más sencilla la cronología

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00:01:04,000 --> 00:01:10,000
con las distintas sesiones a través de las cuales se desarrollará la situación de aprendizaje y al

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00:01:10,000 --> 00:01:17,000
ser un elemento que ha combinado tanto la información como el aspecto gráfico ha servido para acercar

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
al alumnado todas las ideas que queríamos transmitirlos de manera más atractiva y

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00:01:21,000 --> 00:01:28,000
motivadora. Se ha combinado tanto texto como elementos visuales y al principio comienza

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00:01:28,000 --> 00:01:31,000
con esa breve justificación de por qué se elige esa situación de aprendizaje.

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00:01:47,000 --> 00:02:05,000
Con esta situación de aprendizaje pretendemos por un lado despertar en los alumnos la capacidad