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Hola, buenos días. Voy a realizar la tarea número 6, que es explicar un poco cómo han sido mis tareas 3, 4 y 5.

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Empiezo con la tarea 3, que era un PowerPoint sobre la situación de aprendizaje sobre la princesa y el rey a los castillos.

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En la primera diapositiva cuento un poco la introducción, que va a ser durante un trimestre, exactamente en el tercero,

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que empezamos la historia recibiendo una carta de un jular que nos pide ayuda.

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Y ahí empezamos por la recogida de conocimientos previos, las actividades de documentación y luego las actividades de producción.

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¿Qué objetivos tenemos? Pues ver un poco todo el mundo de los castillos, conocer dónde y cuándo, cómo las partes y elementos,

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también conocer a los personajes de la época medieval y saber expresar esos conocimientos.

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00:00:54,000 --> 00:01:01,000
Por lo tanto, lo más importante o qué saberes básicos son los que buscamos, pues son el que conozca las partes del castillo,

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los personajes de la época medieval, los reyes, los héroes feudales, los caballeros, los artesanos, los probadores, los bufones,

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los soldados y campesinos, los costumbres y todo ello pues haciendo una escucha activa y consiguiendo unas aportaciones respetuosas de los demás compañeros.

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00:01:20,000 --> 00:01:27,000
¿Cómo lo vamos a organizar? Pues haremos distintos talleres y también rincones, haremos visitas a algún castillo,

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00:01:27,000 --> 00:01:38,000
utilizaremos la sala de psicomotricidad para evocar un poco cómo se vivía en los castillos, haremos juegos con distintos agrupamientos

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y también con la colaboración de la familia en momentos puntuales.

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00:01:42,000 --> 00:01:50,000
¿Cómo valoraremos todo? Pues bueno, lógicamente a través de la observación directa y sistemática,

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00:01:50,000 --> 00:01:54,000
también a través de un mapa de contenido y un dossier de actividades.

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00:01:54,000 --> 00:02:00,000
Aquí acabaría la actividad de la tarea 3.

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00:02:01,000 --> 00:02:14,000
Bien, ahora me voy a la tarea 4 de mi aula virtual y en calificaciones vamos a ver cómo hice mi libro de calificaciones.

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00:02:14,000 --> 00:02:20,000
Bien, entonces lo que hice fue una primera evaluación en donde estaría todo el tema de los castillos medievales.

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00:02:21,000 --> 00:02:28,000
En ello puse dos tareas del H5P. La primera tarea era de verdadero y falso.

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00:02:33,000 --> 00:02:35,000
Luego también vemos...

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Propósito decorativo es falso.

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00:02:41,000 --> 00:02:49,000
Luego nos vamos a la segunda evaluación que también son temas de los personajes medievales

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00:02:49,000 --> 00:02:55,000
y hay también otro contenido interactivo que ahí fue de arrastrar.

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Fue de arrastrar, de completar arrastrando.

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00:03:03,000 --> 00:03:05,000
Luego en la tercera evaluación...

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00:03:09,000 --> 00:03:14,000
Aquí en la tercera evaluación, costumbres medievales, hice el cuestionario.

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El cuestionario donde tenía tres opciones y elegir respecto al tema.

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00:03:24,000 --> 00:03:35,000
Seguimos y así constaría un poco el resumen de mi libro de calificaciones que hice de mi aula virtual.

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Con las ponderaciones, etc.

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Y ahora nos vamos a la actividad del H5P.

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00:03:46,000 --> 00:03:51,000
Que estaba aquí en empoderamiento del alumnado, que era el espacio de actividades.

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00:03:51,000 --> 00:03:54,000
También usé un PowerPoint interactivo.

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00:03:54,000 --> 00:04:00,000
Tiene seis partes. En la primera parte hablamos de las instrucciones.

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00:04:00,000 --> 00:04:02,000
Me voy a la mediateca y las subimos.

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00:04:03,000 --> 00:04:10,000
Luego en la segunda parte metí un vídeo que se ve aquí en el enlace, en la parte izquierda de YouTube.

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00:04:10,000 --> 00:04:16,000
En la segunda metí un Geniali, que también se ve aquí en la izquierda.

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00:04:17,000 --> 00:04:24,000
En la tercera metí una actividad de live-work, de completar también, de arrastrar sobre los castillos.

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00:04:25,000 --> 00:04:33,000
En la actividad cuatro metí un vídeo más explicativo, por ciertos repostajes, por si había algún problema.

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00:04:33,000 --> 00:04:41,000
A la hora de hacer la actividad tres, pues que tuvieran ahí otra forma de complementar para solventar las dificultades.

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Y la meta, que en la meta ya sé que me meto, era un cajú.

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Lo debía un cajú sobre los castillos.

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Se van metiendo y lo vamos haciendo.

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Y con todo esto, pues aquí ya he registrado todas mis tareas tres, cuatro y cinco.

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00:04:59,000 --> 00:05:02,000
Espero que te haya gustado.

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00:05:02,000 --> 00:05:05,000
Un saludo y muchas gracias. Hasta luego.