1
00:00:00,000 --> 00:00:05,040
las trajas, la visión espacial y luego es un juego sencillito donde tienen que ir prestando

2
00:00:05,040 --> 00:00:08,380
atención a las distintas opciones que vamos a tener. Fijaros que hay cartas con muchos

3
00:00:08,380 --> 00:00:14,179
colores y vamos a tener también cartas que van a tener la parte de la cabeza y de la

4
00:00:14,179 --> 00:00:22,900
cola. Va a haber algunas también. Este está muy bien porque fijaros que el grosor de la

5
00:00:22,900 --> 00:00:28,440
carta es muy importante cuando a veces cogemos los juegos, es ver, porque evidentemente si

6
00:00:28,440 --> 00:00:30,880
Si tú le dejamos una carta que es muy blanda a niños con tres o cuatro añitos,

7
00:00:30,980 --> 00:00:34,179
es que no es que la quieran romper, es que la carta es mala para ese uso, ¿vale?

8
00:00:34,179 --> 00:00:34,740
No está adecuado.

9
00:00:34,820 --> 00:00:38,560
En este caso está muy bien, a mí me gusta mucho Serpentina porque el material está muy bien.

10
00:00:38,679 --> 00:00:42,179
Fijaros que va a haber algunas veces que tenemos las cabezas, son multicolor, son el arcoíris.

11
00:00:42,560 --> 00:00:45,040
Esto quiere decir que va a ser como una especie de comodín, ¿vale?

12
00:00:45,480 --> 00:00:46,600
¿Cómo se juega este juego?

13
00:00:48,140 --> 00:00:48,840
Vamos a ver.

14
00:00:50,140 --> 00:00:51,219
Vamos a cogerlas.

15
00:00:51,540 --> 00:00:55,020
Vamos a abrir las cartas como si fuese un abanico en la mesa.

16
00:00:55,020 --> 00:01:00,780
Y el objetivo que van a tener que ir haciendo ellos es intentar conseguir las serpientes más largas

17
00:01:00,780 --> 00:01:03,219
¿Cómo van a ir construyendo sus serpientes?

18
00:01:03,760 --> 00:01:05,620
Vamos a poner las cartas tal que así

19
00:01:05,620 --> 00:01:07,500
Más o menos

20
00:01:07,500 --> 00:01:09,060
Y llegaría el primero

21
00:01:09,060 --> 00:01:13,420
Y levantaríamos, o sea, la primera carta la sacamos nosotros

22
00:01:13,420 --> 00:01:16,040
¿Qué podemos hacer inicialmente, sobre todo cuando son pequeñitos?

23
00:01:16,040 --> 00:01:20,300
En lugar de empezar con solo una carta, vamos a empezar, por ejemplo, con tres cartas

24
00:01:20,300 --> 00:01:22,300
¿Y así qué es lo que estamos haciendo?

25
00:01:22,480 --> 00:01:23,920
Dando opciones, básicamente

26
00:01:23,920 --> 00:01:25,519
Empezamos con esas tres

27
00:01:25,519 --> 00:01:27,040
Y le tocaría al siguiente jugador

28
00:01:27,040 --> 00:01:28,480
Que levantaría y sacaría una

29
00:01:28,480 --> 00:01:30,939
Aquí esto es puro azar, no tiene que hacer nada mal

30
00:01:30,939 --> 00:01:32,599
Vería esta carta y diría

31
00:01:32,599 --> 00:01:34,320
¿Yo puedo juntar esta carta con alguno?

32
00:01:34,439 --> 00:01:35,620
Hay que juntar los colores

33
00:01:35,620 --> 00:01:36,680
Efectivamente, yo tendría

34
00:01:36,680 --> 00:01:37,700
Podríamos juntarlo aquí

35
00:01:37,700 --> 00:01:38,159
O aquí

36
00:01:38,159 --> 00:01:40,780
O podríamos incluso juntarla así

37
00:01:40,780 --> 00:01:42,320
No hace falta que la carta

38
00:01:42,320 --> 00:01:44,180
Que la serpiente vaya recta

39
00:01:44,180 --> 00:01:46,620
Podríamos limitarlo si queremos limitarlo

40
00:01:46,620 --> 00:01:47,140
¿Vale?

41
00:01:47,579 --> 00:01:49,159
Pero podemos dejarlo y que vaya

42
00:01:49,159 --> 00:01:50,040
La serpiente va así

43
00:01:50,040 --> 00:01:52,599
Llegaría al siguiente y sacaría su turno

44
00:01:52,600 --> 00:01:54,120
¿Podríamos colocarla esta en algún sitio?

45
00:01:54,860 --> 00:01:56,620
Por ejemplo, aquí.

46
00:01:57,340 --> 00:01:58,500
Ideal hacer las mesas

47
00:01:58,500 --> 00:02:00,600
para tenerla a disposición así, que haya espacio

48
00:02:00,600 --> 00:02:02,760
suficiente, porque si no, este juego se te quedaría

49
00:02:02,760 --> 00:02:04,400
o bien en el suelo, pero depende

50
00:02:04,400 --> 00:02:06,200
de cómo esté, o bien encima de mesa.

51
00:02:06,820 --> 00:02:08,560
Fijaros, nos sale la serpiente con la cabeza.

52
00:02:08,659 --> 00:02:09,939
¿Qué pasa cuando nos sale la cabeza?

53
00:02:10,360 --> 00:02:11,600
La podríamos colocar aquí.

54
00:02:12,360 --> 00:02:14,620
¿Esto qué es lo que va a significar? Que si alguien

55
00:02:14,620 --> 00:02:16,740
saca una cola roja

56
00:02:16,740 --> 00:02:18,600
o aquí viese...

57
00:02:18,600 --> 00:02:19,580
Vamos a seguir sacando.

58
00:02:20,620 --> 00:02:22,580
Por ejemplo, esta...

59
00:02:22,599 --> 00:02:24,259
La podría sacar de la cierre de ahí.

60
00:02:25,180 --> 00:02:26,799
¿Y esta se podría juntar con esta?

61
00:02:27,400 --> 00:02:28,539
La podríamos juntar.

62
00:02:28,859 --> 00:02:30,400
Cuando sea el momento de cerrar, yo podría juntar.

63
00:02:30,479 --> 00:02:31,699
Por ejemplo, imagínate que lo tengo así.

64
00:02:31,840 --> 00:02:33,840
Por lo que sea, a mí me interesa juntarlas.

65
00:02:34,959 --> 00:02:36,479
Y yo me podría llevar la serpiente así.

66
00:02:37,199 --> 00:02:37,579
¿Qué pasa?

67
00:02:37,639 --> 00:02:39,579
Que dependiendo de las cartas que a mí me vayan a salir,

68
00:02:39,680 --> 00:02:41,180
esto puede ser un buen movimiento o no.

69
00:02:41,939 --> 00:02:44,060
Para ellos probablemente, todavía en esta edad,

70
00:02:44,180 --> 00:02:45,439
se les complicaría un poco simplemente

71
00:02:45,439 --> 00:02:47,400
la gestión de una serpiente tan larga.

72
00:02:47,919 --> 00:02:49,280
Es probable que lo quieran hacer.

73
00:02:49,639 --> 00:02:51,919
Pero al final, la experiencia es lo que les va a dar

74
00:02:51,920 --> 00:02:54,060
el que van a sacar, vamos a seguir sacando

75
00:02:54,060 --> 00:02:56,020
pero cada uno tiene su propia serpiente

76
00:02:56,020 --> 00:02:57,680
entonces, las compartimos

77
00:02:57,680 --> 00:03:00,380
esto es como la serpiente

78
00:03:00,380 --> 00:03:01,580
de todo el grupo, por ahora

79
00:03:01,580 --> 00:03:03,980
por ahora, yo llegaría a esta

80
00:03:03,980 --> 00:03:05,720
esta no la podría colocar aquí

81
00:03:05,720 --> 00:03:07,900
no la podría colocar aquí, con lo cual esta sería

82
00:03:07,900 --> 00:03:10,100
una parte que va suelta, vamos a seguir

83
00:03:10,100 --> 00:03:11,780
sacando, fijaros

84
00:03:11,780 --> 00:03:14,080
yo no podría cerrar una serpiente nunca

85
00:03:14,080 --> 00:03:15,900
aunque esta fuese naranja, vamos a suponer

86
00:03:15,900 --> 00:03:17,980
que esta fuese naranja, nunca puedo cerrar

87
00:03:17,980 --> 00:03:19,720
si no tiene al menos un trozo de cuerpo

88
00:03:19,720 --> 00:03:21,380
por el medio, con lo cual

89
00:03:21,379 --> 00:03:23,539
esta de aquí la puedo poner aquí

90
00:03:23,539 --> 00:03:25,359
fijaros que esta ya

91
00:03:25,359 --> 00:03:27,159
el siguiente que saque una cola roja

92
00:03:27,159 --> 00:03:30,060
aquí ya empieza ya, ah, ellos se van a notar

93
00:03:30,060 --> 00:03:31,659
a lo mejor la primera vez no, pero a la segunda

94
00:03:31,659 --> 00:03:33,439
partida van a decir, madre mía, que si saco la roja

95
00:03:33,439 --> 00:03:35,620
la cierro y es mía

96
00:03:35,620 --> 00:03:36,960
ah, ya lo he dicho

97
00:03:36,960 --> 00:03:39,180
esta de aquí no la puedo poner todavía en ningún lado

98
00:03:39,180 --> 00:03:41,639
bueno, pues aquí la tengo que colocar, ¿qué van a trabajar ellos también?

99
00:03:41,780 --> 00:03:42,979
la disposición en la mesa

100
00:03:42,979 --> 00:03:45,000
¿por qué? porque la mesa se va llenando aquí de cosas

101
00:03:45,000 --> 00:03:47,319
con lo cual ellos van a tener que ir organizando

102
00:03:47,319 --> 00:03:48,979
su espacio, ¿vale?

103
00:03:49,039 --> 00:03:51,060
de manera que lo puedan hacer, aquí fijaros

104
00:03:51,060 --> 00:03:53,180
Vamos a seguir colocando solo para que pase

105
00:03:53,180 --> 00:03:54,300
Y

106
00:03:54,300 --> 00:03:56,860
Vamos a buscar una cabeza

107
00:03:56,860 --> 00:03:58,060
¿Y qué pasaría si...?

108
00:03:58,060 --> 00:03:59,240
O sea, si yo tengo esta

109
00:03:59,240 --> 00:04:01,439
Ah, no, esa no la tendría

110
00:04:01,439 --> 00:04:04,599
Imaginaos que me sale esta, ¿no?

111
00:04:05,180 --> 00:04:06,620
Como no podemos cerrar

112
00:04:06,620 --> 00:04:09,219
Aquí tenemos cabeza y cola, pero como no hay una por el medio

113
00:04:09,219 --> 00:04:10,379
No la puedo cerrar aquí

114
00:04:10,379 --> 00:04:11,420
Pero se puede cerrar esa

115
00:04:11,420 --> 00:04:13,400
Tampoco, porque tengo dos cabezas

116
00:04:13,400 --> 00:04:15,759
No, pero la cola sí, es lo que te he podido preguntar

117
00:04:15,759 --> 00:04:18,079
Ah, sí, podría haber cerrado previamente esta

118
00:04:18,079 --> 00:04:19,600
Podríamos haber hecho así y haber cerrado

119
00:04:19,600 --> 00:04:22,980
Quien hubiese hecho ese movimiento, se lleva estas cuatro.

120
00:04:24,060 --> 00:04:28,860
Y esta serpiente ya libera mesa, y estos serían ya como sus cuatro primeros puntos.

121
00:04:29,280 --> 00:04:33,180
Las separamos, cuando las vamos a juntar, las tenemos que dejar no en un solo montón,

122
00:04:33,640 --> 00:04:38,020
sino si yo hiciese luego otra serpiente, lo pondría al lado, si hiciese otra serpiente, lo daría al lado.

123
00:04:38,120 --> 00:04:42,260
¿Por qué? Porque en caso de que al final de la partida, cuando cuenten sus cartas, haya un empate,

124
00:04:43,080 --> 00:04:44,900
ganaría aquel que tenga la serpiente más larga.

125
00:04:44,900 --> 00:04:46,700
Si la hubiesen juntado

126
00:04:46,700 --> 00:04:48,020
No habría forma de saber

127
00:04:48,020 --> 00:04:49,280
Sería más complicado saber

128
00:04:49,280 --> 00:04:50,820
Cuál es mi serpiente más larga

129
00:04:50,820 --> 00:04:51,740
De esta forma sabemos que

130
00:04:51,740 --> 00:04:53,420
Bueno, pues mi serpiente esta tenía cuántas

131
00:04:53,420 --> 00:04:54,640
Pues cuatro partes

132
00:04:54,640 --> 00:04:57,340
Por ejemplo, tú la pusiste ahí

133
00:04:57,340 --> 00:04:58,540
Están jugando todos los niños

134
00:04:58,540 --> 00:04:59,760
Aquí estaba la cola

135
00:04:59,760 --> 00:05:01,540
Y nadie la puso

136
00:05:01,540 --> 00:05:03,820
Entonces, el primero que se dé cuenta

137
00:05:03,820 --> 00:05:04,720
Es el que se la lleva

138
00:05:04,720 --> 00:05:06,340
Porque cualquiera puede decir

139
00:05:06,340 --> 00:05:06,600
Mira

140
00:05:06,600 --> 00:05:07,500
Correcto

141
00:05:07,500 --> 00:05:08,640
Cuando sea su turno, ¿no?

142
00:05:08,660 --> 00:05:10,160
Cuando fuese su turno

143
00:05:10,160 --> 00:05:10,860
Sería el primero

144
00:05:10,860 --> 00:05:11,860
Y si no sería

145
00:05:11,860 --> 00:05:13,240
Si ya lo tienen visto

146
00:05:13,240 --> 00:05:14,180
No, pues al siguiente

147
00:05:14,180 --> 00:05:15,060
ese ya lo puede

148
00:05:15,060 --> 00:05:15,980
¿qué pasa si

149
00:05:15,980 --> 00:05:16,639
por ejemplo

150
00:05:16,639 --> 00:05:17,360
pero eso ya es un poco

151
00:05:17,360 --> 00:05:18,040
del equilibrio

152
00:05:18,040 --> 00:05:19,340
cuando tú eres como docente

153
00:05:19,340 --> 00:05:20,060
o cuando eres acompañante

154
00:05:20,060 --> 00:05:21,120
¿qué pasa si alguno

155
00:05:21,120 --> 00:05:22,220
que puede ser lo normal

156
00:05:22,220 --> 00:05:22,639
dice

157
00:05:22,639 --> 00:05:23,620
ahí va que la cola

158
00:05:23,620 --> 00:05:24,500
la podemos juntar

159
00:05:24,500 --> 00:05:25,240
bueno pues

160
00:05:25,240 --> 00:05:27,100
no la puede juntar

161
00:05:27,100 --> 00:05:27,579
en su turno

162
00:05:27,579 --> 00:05:28,540
¿qué vamos a trabajar ahí?

163
00:05:28,780 --> 00:05:29,840
ese control inhibitorio

164
00:05:29,840 --> 00:05:30,540
el que te calles

165
00:05:30,540 --> 00:05:30,860
claro

166
00:05:30,860 --> 00:05:34,460
que eso es lo que más cuesta

167
00:05:34,460 --> 00:05:34,860
claro

168
00:05:34,860 --> 00:05:35,699
que en esas edades

169
00:05:35,699 --> 00:05:36,860
en esas edades