1
00:00:01,520 --> 00:00:17,739
Finalmente, la última tarea, es decir, la tarea 5, consiste en mostrar a los alumnos un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje para nuestra situación de aprendizaje que hemos realizado en la tarea 3.

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00:00:17,739 --> 00:00:26,539
Entonces, lo que van a tener que hacer es llevar una serie de pasos hasta lograr su objetivo final y que se autoevalúen.

3
00:00:26,539 --> 00:00:43,359
Es decir, aquí lo primero de todo, con lo que se van a encontrar, van a ser con las instrucciones de la infografía que vimos en la tarea 3, que se encuentra aquí grabado en la mediateca.

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00:00:44,719 --> 00:00:55,219
Después van a ir número a número viendo los distintos tipos de actividades que tienen entonces.

5
00:00:56,539 --> 00:01:05,299
en la actividad cero pues tienen si estás depositando y no has empezado el

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00:01:05,299 --> 00:01:09,859
año avanzando al ritmo que te gustaría te falta tiempo te falta motivación

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00:01:09,859 --> 00:01:14,840
hola a todos soy sus y bienvenidos a mi canal en este vídeo para hacer

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00:01:14,840 --> 00:01:19,099
ecuaciones de primer grado con con fracciones

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00:01:19,099 --> 00:01:25,760
siguiendo esta línea si abren el número uno se van a encontrar con otro vídeo en

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00:01:25,760 --> 00:01:33,819
YouTube del canal de Únicos en el que resuelven ecuaciones de segundo grado para tercero de la ESO.

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00:01:35,280 --> 00:01:48,439
Si van al número 2, en el número 2 ya se abre GeoGebra y aquí en GeoGebra pueden trabajar las ecuaciones de primer grado.

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00:01:49,379 --> 00:02:07,140
Si abrimos después el número 3, se vuelve a abrir GeoGebra para trabajar las ecuaciones cuadráticas, es decir, las ecuaciones de segundo grado, tal y como nos estaba indicando que tenían que realizar en la situación de aprendizaje.

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00:02:07,140 --> 00:02:19,800
En el número 4 tenemos otro vídeo de Susiprofe en el que se resuelven problemas con ecuaciones tanto para números, edades y mezclas.

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00:02:19,800 --> 00:02:37,030
Y finalmente en la última se nos abre una pestaña en la que hay un pdf con ejercicios y problemas de ecuaciones para que se autoevalúen.

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00:02:37,030 --> 00:02:42,030
Y en esto consistirían todos los pasos para los ritmos de aprendizaje.

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00:02:42,969 --> 00:02:47,610
Y aquí terminaría la tarea 6.