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00:00:00,110 --> 00:00:04,790
Bien, el tercer contenido digital que he creado está todo relacionado con el tema 5.

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00:00:04,910 --> 00:00:12,089
Me ha parecido muy interesante desarrollar este tema porque engloba muchos temas importantes dentro de la asignatura.

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00:00:12,089 --> 00:00:18,390
No solamente la creatividad, sino también los conceptos de sostenibilidad, de tecnología.

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00:00:19,089 --> 00:00:26,309
Y introducimos temas importantes sobre el dibujo técnico y conceptos como normalización y sistema de representación.

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00:00:26,309 --> 00:00:44,369
Y bueno, pues he creado este Excel Learning para que tengan aquí de una manera detallada cómo va a ser la secuencia de aprendizaje y los conocimientos un poco que van a ir adquiriendo y cómo de manera progresiva vamos a llegar a lo que es el objetivo final, que es el diseño de un objeto.

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00:00:44,369 --> 00:01:01,049
Y bueno, pues empieza el tema con una batería de preguntas para reflexionar en grupo o en clase. Siempre me parece muy interesante comenzar preguntándoles sobre conceptos para saber qué conocimientos tienen previos.

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00:01:01,049 --> 00:01:10,510
pues sobre el tema del packaging, de los sistemas de representación, normalización, el concepto de creatividad y lo importante y relacionado con el diseño y con el arte.

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00:01:11,370 --> 00:01:22,450
Les dejo muchos vídeos explicativos, aquí hay uno de aparición del diseño, la evolución entre lo funcional y lo estético y los esquemas de contenidos básicos que vamos a ver.

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00:01:22,709 --> 00:01:29,250
Y otro vídeo más sobre fundamentos del diseño, concepto de packaging y algunas imágenes de lo que es el packaging.

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00:01:30,250 --> 00:01:39,370
Continuamos con nuestro tema y empezamos con los sistemas de representación, para qué sirven y la importancia que tienen dentro del diseño.

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00:01:39,370 --> 00:01:52,390
Les dejo ahí un pequeño vídeo, un esquema sobre los sistemas de representación y ahí nos vamos a centrar en lo que es la cónica frontal, que va a ser nuestra primera tarea para trabajar en este tema.

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00:01:53,230 --> 00:01:58,030
Les propongo dos tareas, una más sencilla y la otra un poco más compleja.

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00:01:58,849 --> 00:02:04,430
En la primera tarea, una vez que han visto el vídeo explicativo de la cónica frontal y hemos hablado de ello en clase,

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00:02:04,430 --> 00:02:08,990
pues les propongo que realicen su nombre en perspectiva cónica frontal.

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00:02:10,030 --> 00:02:16,870
Y la segunda tarea, un poquito más compleja, la creación de su habitación, para trabajar el concepto de profundidad, de perspectiva.

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00:02:16,870 --> 00:02:33,689
A continuación, la siguiente tarea es trabajo de simetría. Hablamos de la diferencia entre simetría radial y axial y les propongo la tarea de crear una mandala con texturas, como podemos ver aquí, para trabajar ese concepto de simetría radial.

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00:02:34,330 --> 00:02:44,849
Les dejo también la opción de si quieren seguir trabajando lo que es la simetría, pues simetría con papel y les dejo un vídeo explicativo para que lo puedan realizar en casa.

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00:02:44,849 --> 00:02:53,969
Y por último ya nos centramos en lo que es la tarea en cuestión, que engloba un poco todos los conceptos que hemos estado dando durante todo el mes del tema 5.

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00:02:54,550 --> 00:03:07,889
Hablamos del diseño, de la importancia de la estética, les dejo aquí algunas imágenes, un vídeo y por último, bueno, pues tenemos aquí lo que es la tarea, la presentación de la tarea.

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00:03:07,889 --> 00:03:18,889
Les dejo un vídeo de lo que son las tres vistas de los objetos que tenemos que trabajar también en nuestro diseño, presentación y la infografía que expliqué en el otro ejercicio.

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00:03:18,889 --> 00:03:27,030
ejercicio, ponte a prueba, es un cuestionario de final de tema para ver lo que hemos aprendido

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00:03:27,030 --> 00:03:35,270
y por último la evaluación, lo que se va a evaluar y la rúbrica de la evaluación

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00:03:35,270 --> 00:03:38,370
y ese sería el Excel Learning completo.