1 00:00:00,000 --> 00:00:06,120 He creado este contenido digital educativo con la herramienta Excel Learning. 2 00:00:06,940 --> 00:00:18,679 Se trata de un contenido creado a partir de cero, desde cero, para la unidad didáctica número 2 de la programación del nivel C2-1 de inglés de la Escuela Oficial de Idiomas. 3 00:00:18,859 --> 00:00:22,399 La unidad didáctica se llama Weather and Animals. 4 00:00:23,140 --> 00:00:37,979 Respecto a las metodologías didácticas, he utilizado especialmente el método comunicativo, donde el alumno recibe input o aducto en español en la lengua meta en diferentes formatos, como texto, voz y vídeos. 5 00:00:38,899 --> 00:00:41,700 Y también he creado oportunidades de comunicación auténtica. 6 00:00:42,659 --> 00:00:49,460 También se utiliza el aprendizaje autorregulado, donde el alumno aprende a su propio ritmo y se autoevalúa. 7 00:00:50,179 --> 00:00:52,500 Finalmente, también he utilizado la gamificación. 8 00:00:53,219 --> 00:01:00,960 Bueno, el contenido es una mini lección sobre la tradición de predecir el tiempo por medio del comportamiento de los animales. 9 00:01:00,960 --> 00:01:09,459 Entonces, se incluye vocabulario del nivel y se encuentra localizado dentro del aula virtual del curso. 10 00:01:09,799 --> 00:01:16,099 Excel Learning permite una navegación muy sencilla por medio del menú lateral. 11 00:01:16,299 --> 00:01:18,200 Vamos a poner la visualización previa. 12 00:01:18,200 --> 00:01:21,980 Aquí está el menú lateral y también por medio de este botón Next. 13 00:01:23,280 --> 00:01:28,299 Aquí están los refranes y un vídeo a la película My Fair Lady. 14 00:01:28,640 --> 00:01:35,000 Tenemos una pequeña introducción a la predicción del tiempo por medio del comportamiento animal. 15 00:01:36,340 --> 00:01:43,019 Y después hay un link a Farmer's Almanac donde se habla de esta tradición. 16 00:01:43,019 --> 00:01:53,120 Bien, después de esta introducción a los animales y el tiempo, hablamos de algo más específico que es el Día de la Marmota en los Estados Unidos y empezamos hablando de la película. 17 00:01:55,799 --> 00:02:00,280 Y aquí tenemos un Padlet donde deben contestar unas preguntas que les he puesto anteriormente. 18 00:02:00,280 --> 00:02:18,439 Aquí está el contenido más sesudo, digamos, que es un poquito de historia y un mapa de dónde se celebra el Día de la Marmota en la vida real, fotos y un poquito de información que incluye texto e incluye narración hecha por mí misma. 19 00:02:18,439 --> 00:02:39,360 Y terminamos con un vídeo sobre el día de la marmota este año con algunos de los comentarios que se hicieron al vídeo y unas actividades que incluyen el rosco de pasapalabra y también unas preguntas sobre respecto a la accesibilidad. 20 00:02:39,360 --> 00:03:02,740 una barra de herramientas donde ellos pueden elegir la fuente, incluyendo OpenDyslexic, fuentes de alta legibilidad, un Zoom, leer el texto en formato voz y algo importante es que le he puesto el Creative Commons License y también le he puesto un código QR al decálogo de normas en etiqueta.