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00:00:02,990 --> 00:00:13,589
Hola a todos, vamos a iniciar esta grabación, esta reunión para presentar

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00:00:13,589 --> 00:00:18,410
la nueva clase de diseño segundo de bachillerato artes

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00:00:18,410 --> 00:00:24,949
en la que vemos que hay un canal general y después abiertos cuatro canales más

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00:00:24,949 --> 00:00:28,390
que van a ser los canales del curso.

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00:00:28,870 --> 00:00:33,649
Primero diseño gráfico, donde hablaremos de pictogramas y logotipos

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00:00:33,649 --> 00:00:50,429
Tenemos un segundo diseño gráfico donde trabajaremos lo que aún no hemos visto en diseño gráfico en el canal primero, que es el color, y después ya entraremos en el diseño de producto y de espacio, así como el diseño escenográfico.

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00:00:50,429 --> 00:00:59,189
Y por último, daremos un resumen teórico de todo el proceso de diseño.

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00:00:59,770 --> 00:01:10,609
En este canal general vemos que tenemos publicaciones, hemos subido una serie de archivos de materia de clase, trabajos, notas.

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00:01:10,609 --> 00:01:19,609
hemos puesto aquí un primer documento de Word

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00:01:19,609 --> 00:01:23,510
donde mostramos los materiales que se van a necesitar en todo el curso

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00:01:23,510 --> 00:01:29,730
lápiz, grafito, goma, rotrins

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00:01:29,730 --> 00:01:33,709
así como papel, instrumental, como reglas

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00:01:33,709 --> 00:01:38,409
y todo lo que se refiere al color, acrílicos, témperas y pinceles

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00:01:38,409 --> 00:01:56,599
Directamente en el primer canal vemos que hemos incorporado el Word del que ya hemos

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00:01:56,599 --> 00:02:04,560
hablado para que puedan ver todos los estudiantes que estén matriculados en este curso.

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00:02:04,560 --> 00:02:24,580
Tenemos también aquí una presentación en PDF de qué es el diseño de lectura para los alumnos.

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00:02:24,580 --> 00:02:54,560
El diseño es arte, es diseño, es artesanía, se trata de un producto industrial, está serializado, que consiste en diseño gráfico, diseño de producto industrial, diseño escenográfico, los elementos con los que trabajamos, sencillez, complejidad en la concepción, estabilidad formal, la importancia del material, la forma, sencillez,

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00:02:54,580 --> 00:03:12,439
Si aquello que es sencillo es bello, como este grifo de Jacobsen, vemos este PDF, así como también en este primer canal un PowerPoint, perdón, este es el PowerPoint que ya hemos visto,

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00:03:12,439 --> 00:03:33,360
No un puerco intramen introductorio en el que vemos los elementos, los productos de diseño se mueven siempre entre una finalidad y una belleza, entre la utilidad y la estética.

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00:03:33,360 --> 00:03:52,740
Para ello nos basamos en la vinagrera y aceitera de Rafael Marquina, de donde partíamos, donde se inspira y cómo llega a una solución igual que los diseños clásicos,

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00:03:52,740 --> 00:04:07,259
una solución donde la belleza, bueno aquí hay ciertos problemas de visualización, pero donde la belleza y la utilidad están a la par.

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00:04:07,259 --> 00:04:11,060
además de este pdf

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00:04:11,060 --> 00:04:12,719
y este powerpoint

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00:04:12,719 --> 00:04:16,639
también hemos hecho

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en stream

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00:04:18,459 --> 00:04:20,819
una serie de vídeos

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00:04:20,819 --> 00:04:22,779
hemos colgado aquí

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00:04:22,779 --> 00:04:24,680
unos vídeos

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00:04:24,680 --> 00:04:25,800
uno sobre

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00:04:25,800 --> 00:04:27,480
donde habla

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00:04:27,480 --> 00:04:29,459
desde el diseño de Apple

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00:04:29,459 --> 00:04:30,899
del proceso de diseño

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00:04:30,899 --> 00:04:48,019
una sencillez perfecta

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00:04:48,019 --> 00:04:48,819
nos describe

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00:04:48,819 --> 00:04:52,500
como podéis ver

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00:04:52,500 --> 00:05:21,009
Y después también tenemos aquí, bueno, tenemos otro vídeo también en el que trabaja la palabra como forma.

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00:05:21,009 --> 00:05:35,509
Ya no sólo como su función, sino su función formal.

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00:05:35,509 --> 00:06:05,420
Hacia todo esto, aquí en el bloc de notas, tanto en el canal general, vemos una biblioteca de contenidos, donde aparece la programación del curso,

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00:06:08,750 --> 00:06:12,209
Aparece diferencia entre diseño gráfico y diseño de producto.

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00:06:17,970 --> 00:06:24,170
Aparecen también una serie de grids que podrá utilizar el alumno si las necesita.

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00:06:24,610 --> 00:06:47,759
Vemos también como notas que aquí en el primer canal de diseño gráfico vemos aquí un bloc de notas donde aparece el diseño de Ipsin-Nerman o del grupo de Ipsin-Nerman.

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00:06:48,160 --> 00:06:59,259
Es realizado en el año 1991-92 para ENA. Aquí trabajaremos sobre este tema.

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00:07:03,930 --> 00:07:21,529
También vemos aquí la creación de una serie de tareas, como la creación de un botón, un supermódulo, una red modular, un azulejo o un marca páginas, que lo iremos realizando a lo largo de todo el trimestre.

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00:07:22,290 --> 00:07:39,000
Vemos también aquí, en la primera clase, como vamos a repasar un poco, tal como lo hace Wu-Tius Wong en sus cursos de diseño gráfico,

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00:07:39,000 --> 00:07:49,639
el diseño gráfico con su base en lenguaje visual, qué problemas o qué funciones tiene el diseñador,

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00:07:49,639 --> 00:08:12,779
Los elementos de los que partimos, tanto conceptuales, visuales de relación como prácticos, punto, línea, reta, plano, elementos visuales, elementos como se relacionan, los elementos entre sí con el fondo, toda forma tiene una representación, un significado y una función y hay un marco de referencia, un fondo que lo sostiene.

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00:08:12,779 --> 00:08:46,799
Bueno, pues con todo esto y también tenemos por aquí colgados los vídeos, ya los hemos comentado y creo, ah, hay aquí un formulario para que realicéis a partir de todo lo que hemos visto sobre qué es en realidad el diseño. Bueno, muchas gracias y nos vemos el próximo día. Hasta luego.