1 00:00:02,350 --> 00:00:25,589 Me presentan un S-Learning que he elaborado dentro de mi aula virtual Cristina Valores para el tema 3, los derechos y derechos de los niños, lo tenemos aquí, que es un S-Learning que he elaborado y que como lo podemos ir viendo, por un lado comienza a introducir en él unas imágenes de forma avanzada, por ejemplo tenemos aquí imágenes en movimiento que ayudan a captar la atención del niño y a despertar su interés hacia el tema. 2 00:00:25,589 --> 00:00:29,850 es un S-Learning que he hecho con un estilo adaptado que es Educa en Escolar 3 00:00:29,850 --> 00:00:32,250 que está descargado de la página web de S-Learning 4 00:00:32,250 --> 00:00:36,369 y que pretende ofrecer una navegabilidad sencilla a través de un menú lateral 5 00:00:36,369 --> 00:00:39,009 que vamos a ir viendo ahora, en el que se muestra de una forma clara 6 00:00:39,009 --> 00:00:40,770 la estructura de la secuencia de aprendizaje. 7 00:00:40,890 --> 00:00:43,070 Tiene una interfaz además sencilla, intuitiva, amigable. 8 00:00:43,229 --> 00:00:47,310 Entonces, bueno, pues como os decía, aquí en el menú lateral podemos ver los componentes 9 00:00:47,310 --> 00:00:49,310 y es que este S-Learning tiene tres tipos de páginas. 10 00:00:49,710 --> 00:00:52,829 Por un lado, unas páginas de contenido en el que vamos a ir hablando 11 00:00:52,829 --> 00:00:55,189 de las diferentes actividades que se van a desarrollar, 12 00:00:55,590 --> 00:00:58,729 Todas las páginas tienen un icono, por ejemplo, este es de lectura. 13 00:01:00,229 --> 00:01:05,069 Tenemos también, que aparte de texto, incluye vídeos, incluye imágenes. 14 00:01:05,230 --> 00:01:08,209 Luego hay otro tipo de páginas, que son páginas de actividades. 15 00:01:08,870 --> 00:01:11,390 Por ejemplo, esta actividad, pues aquí he cambiado el icono porque es un juego. 16 00:01:11,549 --> 00:01:17,230 Son juegos que puedo descargar de plataformas externas o elaborados en la propia actividad, en el propio C-Learning. 17 00:01:17,950 --> 00:01:21,010 Y tenemos también una serie de páginas de evaluación. 18 00:01:21,010 --> 00:01:25,510 Por ejemplo, aquí he creado un cajut y también cambio los iconos. 19 00:01:25,590 --> 00:01:28,430 Por eso digo que presenta diferentes iconos que gustan. 20 00:01:28,569 --> 00:01:31,209 Además, es un SLN en el que lo que he hecho también ha sido 21 00:01:31,209 --> 00:01:36,530 colapsar iDevice, por ejemplo, porque esto ayuda a los niños a 22 00:01:36,530 --> 00:01:37,609 verlo también visualmente. 23 00:01:37,790 --> 00:01:39,489 Por ejemplo, si llegamos aquí a la evaluación final, 24 00:01:39,569 --> 00:01:41,769 vemos que tenemos varias actividades, están colapsadas. 25 00:01:41,849 --> 00:01:44,510 Si las quiero abrir todas, pues, aquí tendríamos un test 26 00:01:44,510 --> 00:01:47,469 elaborado y luego aquí tendríamos otro tipo de juego. 27 00:01:47,569 --> 00:01:50,049 Ahí los iconos que tenemos aquí, que también hemos ido metiendo. 28 00:01:50,049 --> 00:01:53,310 Entonces, ya digo que se puede colapsar para que se vea mejor. 29 00:01:53,989 --> 00:02:00,409 Aprovechando esta página, vemos también que he introducido dentro del S-Learning juegos de la propia herramienta. 30 00:02:00,549 --> 00:02:04,810 Es decir, este es un juego que he hecho yo para ver si los niños han adquirido el contenido. 31 00:02:05,109 --> 00:02:08,569 Son una serie de preguntas, entonces aquí tenemos que pulsar para jugar. 32 00:02:10,030 --> 00:02:14,590 Como vemos, es un S-Learning en el que he metido también una serie de elementos de accesibilidad 33 00:02:14,590 --> 00:02:16,849 que los tenemos aquí en la parte superior del S-Learning. 34 00:02:17,389 --> 00:02:22,530 Por un lado, tenemos un traductor de idiomas para la integración de alumnos con otras culturas. 35 00:02:23,090 --> 00:02:26,870 Tenemos también un Zoom para facilitar sobre todo la accesibilidad visual. 36 00:02:27,490 --> 00:02:32,349 Tenemos también un lector de texto, es decir, si quisiéramos leer algo que no lo podemos leer bien, 37 00:02:32,449 --> 00:02:34,569 seleccionaríamos el texto, le damos aquí y nos lo lee. 38 00:02:35,210 --> 00:02:42,409 Tendríamos también cambios de fuente, si necesario, e incluso nos ofrece un adaptador de textos 39 00:02:42,409 --> 00:02:44,330 para estudiantes con algún tipo de dislexia. 40 00:02:44,330 --> 00:02:51,250 Es decir, que es un contenido que también es accesible y que permite facilitar el contenido a todo el alumnado. 41 00:02:51,250 --> 00:02:58,270 es decir, en su contenido creado con el fin de favorecer el aprendizaje utilizando las TIC en el aula.