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00:00:01,780 --> 00:00:08,419
A continuación, os voy a explicar la actividad que he desarrollado con Quinto de Primaria de Educación Física,

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00:00:08,640 --> 00:00:12,919
utilizando plicas como elemento de innovación.

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00:00:13,560 --> 00:00:19,179
He diseñado un cuestionario sobre las capacidades físicas básicas para que lo contesten en grupos,

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00:00:19,339 --> 00:00:25,820
se respondan en grupos, cada grupo dispondrá de una tablet, de modo que al finalizar la disolución del vídeo que he buscado,

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00:00:25,820 --> 00:00:30,019
que es este vídeo, es muy sencillito, que explica las capacidades físicas básicas,

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00:00:30,019 --> 00:00:31,960
de manera sencilla y pone ejemplos

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00:00:31,960 --> 00:00:33,340
de cada una de las cuatro capacidades.

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00:00:53,920 --> 00:00:56,579
Aquí van contando ejemplos prácticos

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00:00:56,579 --> 00:00:58,740
que les van a sonar a ellos en su vida diaria

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00:00:58,740 --> 00:01:00,939
para que puedan entenderlas mejor

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00:01:00,939 --> 00:01:11,620
entonces una vez terminado el vídeo

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00:01:11,620 --> 00:01:13,680
se iría a la tablet

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00:01:13,680 --> 00:01:15,359
a clicker

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00:01:15,359 --> 00:01:17,219
a la cuestión que he diseñado y cuando está bien

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00:01:17,219 --> 00:01:19,959
el equipo que menos tarde en contestar

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00:01:19,959 --> 00:01:21,519
y tenga mayor porcentaje de aciertos

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00:01:21,519 --> 00:01:23,920
será el ganador de esta sesión

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00:01:23,920 --> 00:01:25,239
y esto sería todo