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En esta infografía voy a presentar nuestro entorno.

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Se trata de una tarea que va a afectar a varias asignaturas

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establecidas para el cuarto de educación primaria

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y en el que voy a trabajar como metodologías activas principales

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00:00:18,240 --> 00:00:24,120
el trabajo cooperativo, las competencias digitales, el ABP y el DUA.

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00:00:24,120 --> 00:00:45,960
Lo que pretendo es que mis alumnos sean capaces de utilizar toda la información que vayamos recogiendo, cómo guardarla, cómo reutilizarla y además de crear proyectos y documentos que puedan ser compartidos con los demás.

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Está repartida en distintas sesiones, algunas de diseño, otras de investigación, de desarrollo y de evaluación

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La actividad consiste en ir a hacer una excursión a los sitios primordiales necesarios de un barrio

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00:01:09,319 --> 00:01:15,040
como pueden ser el centro de salud, las farmacias, las tiendas de comestibles

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00:01:15,040 --> 00:01:22,560
pero los lugares a los que iremos a visitar tendrán que ser seleccionados por ellos mismos

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00:01:22,560 --> 00:01:27,080
a través de una tarea por equipos donde se debatirá cuáles son los sitios más importantes

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00:01:27,080 --> 00:01:31,420
luego a través de un debate grupal se recogerá esa información

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y tendremos que buscar dónde están en nuestros barrios esos servicios

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con toda esta información le daremos un porfolio al que posteriormente

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00:01:41,560 --> 00:01:49,920
le sumaremos las evidencias de trabajo, las autoevaluaciones, los acuerdos a los que lleguemos.

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00:01:50,359 --> 00:01:57,359
Para ello vamos a utilizar diferentes salas, además del aula, como la biblioteca y el aula de informática,

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00:01:57,359 --> 00:02:09,039
ya que a través de códigos QR y del Google Map tendrán que organizar ellos la visita a los centros principales de nuestro entorno.

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00:02:09,039 --> 00:02:21,259
Posteriormente tendrán que hacer un plano o maqueta con materiales reciclados de su barrio o entorno

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00:02:21,259 --> 00:02:32,219
Y para terminar tendrán que preparar la documentación para poder exponer las tareas realizadas

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00:02:32,219 --> 00:02:36,840
tendrán que hacer un canva para hacer carteles

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organizarse y hacer comisiones

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para ver cómo van a informar de la exposición

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00:02:43,139 --> 00:02:46,900
y por supuesto todo ello será evaluado

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a través de tareas de televaluación

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como tareas en la aula virtual

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dianas de autoavaluación

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y una rúbrica de evaluación

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00:02:56,400 --> 00:03:00,259
tanto para mis alumnos como para evaluar mi tarea