1
00:00:00,000 --> 00:00:05,400
Hola, este sería el Classroom que voy a utilizar para los alumnos de segundo de bachillerato

2
00:00:05,400 --> 00:00:10,960
de la materia del curso para este curso escolar 2023-2024.

3
00:00:10,960 --> 00:00:16,960
Como podemos ver en la página de inicio, aparece un tablón, un trabajo de clase, personas

4
00:00:16,960 --> 00:00:17,960
y calificaciones.

5
00:00:17,960 --> 00:00:22,360
Entonces, en el tablón de anuncios a ellos le van apareciendo toda la documentación

6
00:00:22,360 --> 00:00:33,460
que aportó para poder ayudarles en el acompañamiento de su actividad de aprendizaje de la química.

7
00:00:33,460 --> 00:00:37,700
Como veis aquí, podemos encontrar que he publicado un material de las netiquetas que vamos a

8
00:00:37,700 --> 00:00:43,960
trabajar con ellas y para ello lo que he hecho ha sido incluir tres vídeos, el visionado

9
00:00:43,960 --> 00:00:47,400
de tres vídeos que trabajaremos también en clase, pero los tienen ahí por si los

10
00:00:47,400 --> 00:00:52,000
quieren ver más detenidamente y entonces lo que vamos a hacer a partir de aquí es

11
00:00:52,000 --> 00:01:00,000
que entre todos los alumnos establecer cuáles serían dos o tres normas básicas para poder

12
00:01:00,000 --> 00:01:06,640
considerarlas como las más importantes de todas.

13
00:01:06,640 --> 00:01:11,200
Entonces una vez que tenemos estructurado aquí las netiquetas, lo que vamos a hacer

14
00:01:11,200 --> 00:01:17,280
es un ejercicio, los he puesto que realicen un ejercicio, me tienen que entregar una tarea,

15
00:01:17,280 --> 00:01:24,120
entonces en esta tarea lo que vamos a hacer ya es poner en práctica esas reglas, es decir

16
00:01:24,120 --> 00:01:27,840
que me tienen que dar una hoja de ejercicios que lleva el nombre de apellidos, el curso

17
00:01:27,840 --> 00:01:32,760
y la fecha, que lo tienen que entregar en el apartado de tarea, no me lo pueden entregar

18
00:01:32,760 --> 00:01:38,120
ni personalmente a mí ni a través del correo electrónico, los tienen que realizar con

19
00:01:38,120 --> 00:01:43,800
los cálculos oportunos, tendrán que realizar las investigaciones necesarias para poder

20
00:01:43,920 --> 00:01:49,600
de manera correcta los ejercicios realizados y las correcciones serán de manera privada

21
00:01:49,600 --> 00:01:54,480
en el área de las calificaciones de cada uno de ellos y de tal manera que yo les pueda

22
00:01:54,480 --> 00:02:02,000
decir qué cosas están bien, qué cosas han fallado y cómo podrían mejorar.

23
00:02:02,000 --> 00:02:07,160
Una vez que tenemos aquí en el tablón todas las publicaciones realizadas, en el trabajo

24
00:02:07,160 --> 00:02:12,200
de clase lo que solemos hacer en cada uno de los temas es ponerle por ejemplo una hoja

25
00:02:12,200 --> 00:02:25,880
de ejercicios, una hoja de resumen y en otros casos aparece formulación o una presentación.

26
00:02:25,880 --> 00:02:31,880
Aquí por ejemplo igual podemos encontrar en el tema 1 y 2 que siempre aparece una presentación

27
00:02:31,880 --> 00:02:38,200
PowerPoint, aparece un resumen del tema y luego ejercicios que vamos a visionar. Este

28
00:02:38,200 --> 00:02:45,880
sería un ejemplo de un resumen de toda la teoría más importante que ellos tienen para

29
00:02:45,880 --> 00:02:51,560
que lo vean y lo tengan todo claro. Siempre todos los temas están estructurados de tal

30
00:02:51,560 --> 00:02:56,360
manera que hay una presentación en PowerPoint, hay un resumen del tema y hay los ejercicios

31
00:02:56,360 --> 00:03:02,320
que vamos a trabajar en cada uno de los temas. En personas aparecen todos los alumnos que

32
00:03:02,320 --> 00:03:06,800
tengo matriculados en este curso, que en este caso son 29, por privacidad de datos no voy

33
00:03:06,880 --> 00:03:13,000
a pasarlo rápidamente para que lo veáis y las calificaciones donde aparecen los ejercicios,

34
00:03:14,280 --> 00:03:19,680
donde aparecen por ejemplo todas las notas que yo vaya reflejando cuando los alumnos me

35
00:03:19,680 --> 00:03:25,920
entreguen los ejercicios. Aquí por ejemplo tenemos la entrega del ejercicio 1, entonces

36
00:03:25,920 --> 00:03:32,000
aquí están las 29 personas asignadas, una vez que ellos me entreguen los ejercicios yo se las

37
00:03:32,080 --> 00:03:38,400
iré corrigiendo y ahí tendremos un free path para poder ver qué tienen que mejorar y qué

38
00:03:38,400 --> 00:03:44,240
pueden hacer cada uno de los alumnos. Hasta ahora solamente hemos estructurado hasta el tema 3,

39
00:03:44,240 --> 00:03:50,280
que es donde vamos, pero igual que hemos realizado el tema 0 de repaso, el tema 1,

40
00:03:50,280 --> 00:03:58,960
el 2 y el 3, pues a partir de aquí iremos realizando el resto de temas hasta completar el curso.