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00:00:00,000 --> 00:00:08,720
En este vídeo, presento la secuencia didáctica de una actividad con innovación metodológica,

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00:00:08,720 --> 00:00:13,600
cuyo objetivo es promover en los alumnos la actitud crítica con el uso de la información.

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00:00:13,600 --> 00:00:21,360
Esa actividad está diseñada para cuartos de la ESO, matemáticas académicas, y en ella usaremos

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00:00:21,360 --> 00:00:26,560
los métodos de aprendizaje basados en los proyectos y la clase invertida para favorecer

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00:00:27,200 --> 00:00:35,680
el aprendizaje entre iguales y autoaprendizaje. En la primera y segunda sesiones vamos a hacer

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00:00:35,680 --> 00:00:45,960
una introducción al tema explicando la importancia del tema y además cómo van a realizar la actividad.

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00:00:45,960 --> 00:00:53,680
Comentarán la lluvia de ideas y se explicará el manejo de Excel y herramienta Forms para

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00:00:53,680 --> 00:01:02,800
realizar todo el trabajo. Para fomentar el debate y empezar con el trabajador del tema,

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00:01:02,800 --> 00:01:09,440
vamos a leer un artículo, Técnicas de Estudio y Nuevas Tecnologías del Observatorio Tecnológico

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00:01:09,440 --> 00:01:16,040
del Ministerio de Educación y posteriormente los alumnos tendrán que realizar un vídeo

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00:01:17,040 --> 00:01:24,000
final con los resultados de su trabajo. En la segunda, tercera y cuarta sesiones,

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00:01:24,000 --> 00:01:31,560
los alumnos investigarán en grupos pequeños de 4 o 5 personas y con la herramienta Forms

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00:01:31,560 --> 00:01:38,360
harán las encuestas sobre los puntos críticos del tema a sus compañeros y amigos. Los datos

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00:01:38,960 --> 00:01:46,600
analizarán con la hoja de cálculo Excel. Luego los resultados presentarán en un vídeo en las

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00:01:46,600 --> 00:01:53,120
sesiones quinta y sexta, un corto vídeo explicando investigación y sus conclusiones y para ello

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utilizarán la herramienta CapCut. En la séptima sesión, en clase, vamos a visualizar todos los

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vídeos y fomentaremos debate crítico. Además harán evaluación y autoevaluación con la rúbrica.

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00:02:08,680 --> 00:02:15,640
En la sesión octava, vamos a publicar todos los vídeos en las redes sociales del centro,

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00:02:15,640 --> 00:02:23,200
en la Biblioteca de Yucamadrid. Y por último, la evaluación vamos a realizar en la novena sesión

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con una rúbrica, además se hará coevaluación, es decir, los propios compañeros van a evaluar

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a sus compañeros de clase.