1
00:00:01,520 --> 00:00:05,620
Soy Eva María Rodríguez y en este vídeo voy a explicar la tarea 1.

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00:00:06,240 --> 00:00:10,000
La plataforma que he elegido para llevar a cabo esta tarea ha sido el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:10,419 --> 00:00:15,419
Una vez creada el aula, el primer paso que he realizado ha sido la matriculación de los alumnos.

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00:00:15,820 --> 00:00:23,600
Si pinchamos aquí en participantes podemos ver los diferentes alumnos matriculados con su rol de estudiante.

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00:00:24,579 --> 00:00:29,019
He optado por la matriculación manual buscando a cada uno de ellos por su usuario de EducaMadrid.

6
00:00:29,019 --> 00:00:34,039
De esta manera, al utilizar su correo, facilitó su acceso a la plataforma como estudiante.

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00:00:35,380 --> 00:00:41,100
He incluido diferentes actividades y contenidos que vamos a trabajar con los niños del segundo ciclo de educación infantil,

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00:00:41,179 --> 00:00:44,259
del nivel de 4 años, dentro del proyecto de la prehistoria.

9
00:00:45,140 --> 00:00:48,359
Es un proyecto que vamos a desarrollar a lo largo del primer trimestre.

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00:00:48,960 --> 00:00:52,280
En cuanto a la estructura, vemos que he organizado el aula virtual en secciones.

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00:00:52,880 --> 00:00:57,320
En un primer momento aparecían 10, he ido disminuyendo el número hasta quedarme con un tema,

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00:00:57,320 --> 00:01:00,420
que he renombrado y le he llamado la prehistoria.

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00:01:00,759 --> 00:01:03,960
Dentro de esta sección aparecen las diferentes actividades

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00:01:03,960 --> 00:01:12,040
con las que vamos a trabajar los contenidos siguientes.

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00:01:12,359 --> 00:01:16,280
Las etapas de la prehistoria, paralítico, neolítico,

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00:01:16,420 --> 00:01:20,540
llegada de los metales, los utensilios prehistóricos

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00:01:20,540 --> 00:01:23,840
y las construcciones megalíticas.

18
00:01:24,920 --> 00:01:26,299
Estos son algunos ejemplos.

19
00:01:26,299 --> 00:01:32,040
Todas las actividades que vamos a realizar a lo largo de este proyecto van a ser muy motivadoras

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00:01:32,040 --> 00:01:35,540
Vamos a plantearles pequeños retos que van a tener que ir resolviendo

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00:01:35,540 --> 00:01:40,120
Van a sentirse verdaderos protagonistas de su aprendizaje

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00:01:40,120 --> 00:01:44,659
Y todas están muy adaptadas a su nivel madurativo y a sus características

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00:01:44,659 --> 00:01:49,140
Como digo, estos son algunos ejemplos

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00:01:49,140 --> 00:01:52,719
La primera es la actividad de motivación

25
00:01:52,719 --> 00:01:56,760
Pinchando aquí vemos la carta que aparece en clase

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00:01:56,760 --> 00:02:00,260
Que nos deja Joa, el niño del cuento

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00:02:00,260 --> 00:02:03,959
En la que nos pide ayuda, tenemos que ayudarle a buscar esta pluma

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00:02:03,959 --> 00:02:08,080
Que es la pluma del pájaro que le salvó la vida hace muchos años y que no encuentra

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00:02:08,080 --> 00:02:11,280
Nos deja también el cuento para que conozcamos su historia

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00:02:11,280 --> 00:02:15,479
Y nos deja este código QR que nos enlaza con un vídeo

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00:02:15,479 --> 00:02:19,080
Que nos va a servir también de introducción al tema de la prehistoria

32
00:02:19,080 --> 00:02:30,960
Como vamos a trabajar las etapas, como he comentado anteriormente, he incluido tres enlaces, tres sub-URLs correspondientes a cada una de las etapas

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00:02:30,960 --> 00:02:35,939
El paleolítico, un poquito más abajo tenemos la del neolítico y la de la de los metales

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00:02:35,939 --> 00:02:38,400
Son vídeos educativos muy interesantes

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00:02:38,400 --> 00:02:48,060
Tenemos la siguiente tarea, pinchando aquí podemos acceder a una ficha de Lightworksheet

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00:02:48,060 --> 00:02:53,539
en la que van a tener que identificar cada una de estas palabras

37
00:02:53,539 --> 00:02:59,060
y arrastrarlas y colocarlas junto con la herramienta correspondiente

38
00:02:59,060 --> 00:03:06,460
Otra de las actividades es esta, la canción de una malumba

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00:03:06,460 --> 00:03:10,860
Tenemos la letra de la canción para que la puedan reforzar en casa

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00:03:10,860 --> 00:03:12,680
Toda parece mayúscula

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00:03:12,680 --> 00:03:13,699
Que es la letra que trabajamos

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00:03:13,699 --> 00:03:17,259
Aquí tenemos una etiqueta

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00:03:17,259 --> 00:03:17,879
De un audio

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00:03:17,879 --> 00:03:19,719
Con un recordatorio

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00:03:19,719 --> 00:03:22,680
Os recuerdo que tenéis deberes en casa

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00:03:22,680 --> 00:03:23,520
Para esta semana

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00:03:23,520 --> 00:03:26,520
Cantad y bailad unga balunga

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00:03:26,520 --> 00:03:27,960
Que os divirtáis

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00:03:27,960 --> 00:03:31,120
Y el enlace a la canción

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00:03:31,120 --> 00:03:32,120
Al vídeo de la canción

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00:03:32,120 --> 00:03:35,240
Otra tarea divertida y motivadora

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00:03:35,240 --> 00:03:37,319
Va a ser esta, la de Busca las diferencias

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00:03:37,319 --> 00:03:39,419
Es otra ficha de Lightworks

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00:03:39,419 --> 00:03:52,979
sí, corresponde con la de los metales. La última sería esta, que es la del taller

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00:03:52,979 --> 00:03:58,259
de construcciones megalíticas. Vamos a jugar tanto en clase como en casa, hacer arte, como

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00:03:58,259 --> 00:04:03,780
hacían los prehistóricos, y vamos a construir con diferentes materiales, plastilina, piezas

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00:04:03,780 --> 00:04:16,079
de construcción, de madera, monumentos megalíticos. Nos traerán la clase y montaremos una exposición.

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00:04:16,980 --> 00:04:23,360
Vamos a bajar un poquito más ya para enseñar las tres actividades de evaluación que he

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00:04:23,360 --> 00:04:31,279
diseñado con la herramienta H5P. En la primera tienen que elegir la respuesta correcta, en

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00:04:31,279 --> 00:04:43,279
En la segunda rellenar los huecos con las palabras que faltan y en la última es una sopa de letras en la que tienen que encontrar estas palabras,

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00:04:44,279 --> 00:04:51,279
que son los nombres de diferentes utensilios prehistóricos y esta sería la tarea que he realizado.