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00:00:00,000 --> 00:00:06,720
En clase utilizo herramientas como Edpuzzle, Kahoot, Blickers, Padlet y más para dinamizar

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00:00:06,720 --> 00:00:10,760
contenidos o actividades, de modo que los alumnos estén más motivados e interesados

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00:00:10,760 --> 00:00:15,200
en el aprendizaje. También resultan muy útiles para repasar y reforzar contenidos de una

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00:00:15,200 --> 00:00:20,200
manera más atractiva. En este caso, presento un Edpuzzle en relación a Easter Holiday

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00:00:20,200 --> 00:00:25,920
que podéis verlo en la pantalla. Este Edpuzzle incluye un vídeo y un quiz. A medida que

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00:00:25,920 --> 00:00:31,680
el vídeo va avanzando, se va parando en estas gotitas que podéis ver marcadas en la línea

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00:00:31,680 --> 00:00:38,120
de duración del vídeo y emergen preguntas. En este caso son de opción múltiple. Os

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00:00:38,120 --> 00:00:44,400
voy a enseñar las preguntas. Como podéis ver, las están aquí a la izquierda y están

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00:00:44,400 --> 00:00:49,360
mostradas a lo largo del vídeo cuando el vídeo parará para hacer las preguntas y

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00:00:49,360 --> 00:00:55,320
que los alumnos puedan contestarlas. Estas preguntas las creo yo y las incluyo en el

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00:00:56,000 --> 00:01:00,160
momento que considero más adecuado, de modo que me da mucha flexibilidad a la hora de

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00:01:00,160 --> 00:01:05,280
crear los vídeos. Además, esta herramienta es muy útil para hacer que los alumnos mantengan

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00:01:05,280 --> 00:01:08,120
la atención centrada en el vídeo y respondan al quiz.

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00:01:25,320 --> 00:01:35,320
En este momento, los alumnos responderán a la pregunta Yes o No.