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00:00:03,290 --> 00:00:16,289
En esta actividad lo que pretendo es que resolváis estos problemas que son muy sencillitos con la ayuda del simulador y una vez que los hayáis resuelto, comprobéis que se cumple la ley de Ohm.

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00:00:17,489 --> 00:00:25,190
Para que yo vea que habéis utilizado el simulador, al terminar la simulación, hacéis una captura de pantalla y la pegáis en este hueco.

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00:00:25,190 --> 00:00:33,009
El simulador del proyecto FED que ya conocéis es muy sencillo y el circuito que vamos a utilizar para resolver los problemas también es sencillo.

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00:00:33,710 --> 00:00:46,890
Vamos a emplear una batería y una resistencia y los aparatos de medida, el amperímetro que se coge de este menú y el voltímetro que también está en este menú.

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00:00:46,890 --> 00:01:02,929
Entonces colocamos las ondas del voltímetro en los extremos de la resistencia, que simula la bombilla del coche, y ponemos la sonda roja, aunque es igual el valor, cerca del extremo positivo de la pila.

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00:01:03,310 --> 00:01:05,209
Si no, nos daría un valor pero negativo.

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00:01:07,049 --> 00:01:13,590
Cerramos el circuito y con estos valores aparece una corriente de 0,90 amperios.

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00:01:13,590 --> 00:01:39,140
Lo que ocurre es que a nosotros nos dicen que la resistencia tiene que ser de 6 ohmios. Cambiamos el valor de la resistencia a 6 ohmios y volvemos a cerrar el circuito y ahora nos piden cuál debería ser el valor de la batería para que la corriente que atraviese el circuito sea de 2 amperios.

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00:01:39,140 --> 00:02:03,060
Bien, vamos a ir subiendo el valor de la pila porque necesita aún más corriente y sabemos que la intensidad de corriente es directamente proporcional al voltaje. Eso es lo que nos dice la ley de Ohm, así que cogemos y aumentamos el valor de la pila hasta que la corriente sea de 2 amperios.

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00:02:03,060 --> 00:02:07,180
vemos que con 12 voltios la corriente es 2 amperios

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00:02:07,180 --> 00:02:12,060
y en ese momento la tensión en los extremos también es 12 voltios

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00:02:12,060 --> 00:02:15,740
eso es así porque no hay ningún otro elemento

13
00:02:15,740 --> 00:02:19,639
y la diferencia de potencial que hay entre los extremos de la batería

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00:02:19,639 --> 00:02:25,439
coincide con la diferencia de potencial que hay en los extremos de la resistencia

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00:02:25,439 --> 00:02:29,139
bien, una vez terminado lo único que tendríamos que hacer

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00:02:29,139 --> 00:02:32,960
es una captura de pantalla

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00:02:32,960 --> 00:02:37,020
y pegar esa captura de pantalla

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00:02:37,020 --> 00:02:41,000
en el documento de texto, recordad que en Windows podéis hacer

19
00:02:41,000 --> 00:02:44,479
una captura de pantalla con un programita que viene instalado que se llama

20
00:02:44,479 --> 00:02:48,919
Recortes y para terminar solo queda comprobar que el problema puede

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00:02:48,919 --> 00:02:51,860
resolverse aplicando la ley de Ohm también

22
00:02:51,860 --> 00:02:56,699
en el circuito, en el simulador habíamos obtenido

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00:02:56,699 --> 00:03:01,319
12 voltios como valor que necesitamos

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00:03:01,319 --> 00:03:04,300
para que circularan 2 amperios

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00:03:04,300 --> 00:03:07,659
si hubiésemos aplicado la ley de Ohm desde el principio

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00:03:07,659 --> 00:03:12,400
el voltaje es el resultado de multiplicar la intensidad por la resistencia

27
00:03:12,400 --> 00:03:16,139
entonces al multiplicar

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00:03:16,139 --> 00:03:20,800
los 2 amperios por los 6 ohmios

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00:03:20,800 --> 00:03:25,560
efectivamente nos da como resultado

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00:03:25,560 --> 00:03:29,560
12 voltios y este problema estaría terminado

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00:03:29,560 --> 00:03:33,780
quería destacar una cosa importante con respecto al simulador

32
00:03:33,780 --> 00:03:38,099
de circuitos, todos los problemas vamos a poder resolverlos

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00:03:38,099 --> 00:03:41,599
con este circuito tan sencillo, lo digo porque

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00:03:41,599 --> 00:03:45,580
pueda ser que aparezca en el enunciado

35
00:03:45,580 --> 00:03:51,289
el motor de una lavadora o la resistencia del

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00:03:51,289 --> 00:03:54,650
secador de pelo o la resistencia de una tostadora

37
00:03:54,650 --> 00:03:58,310
no busquéis la tostadora ni el motor de la lavadora entre estos elementos

38
00:03:58,310 --> 00:03:59,810
lógicamente no van a estar

39
00:03:59,810 --> 00:04:02,909
quiero decir que cualquiera de esos elementos

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00:04:02,909 --> 00:04:06,990
lo voy a sustituir por una resistencia

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00:04:06,990 --> 00:04:09,150
¿de acuerdo? bueno pues eso es todo

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00:04:09,150 --> 00:04:12,909
espero que os ayude para hacer el ejercicio

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00:04:13,629 --> 00:04:15,889
que os voy a poner en el aula virtual