1 00:00:03,439 --> 00:00:06,719 Hola, buenas, soy Rubén Sánchez Carballo, como aquí se puede comprobar. 2 00:00:07,339 --> 00:00:09,320 Soy maestro de Educación Física en Primaria 3 00:00:09,320 --> 00:00:15,820 y vamos a continuación a meternos en el primer tema del curso, 4 00:00:16,120 --> 00:00:19,420 que fue las etiquetas y normas de buen deportista. 5 00:00:19,679 --> 00:00:22,600 Vamos a aquí el resto de temas, pero no nos vamos a centrar en este 6 00:00:22,600 --> 00:00:27,320 porque vamos a hablar ahora de la infografía que hemos realizado 7 00:00:27,320 --> 00:00:29,760 para trabajar este tema de las etiquetas. 8 00:00:29,760 --> 00:00:38,560 En esta infografía, es una infografía muy sencilla con solo 5 puntos, dado que, repito, 9 00:00:38,560 --> 00:00:43,039 son niños de quinto de primaria, entonces es muy sencillo y muy básico lo que queremos 10 00:00:43,039 --> 00:00:48,520 transmitir en este tema de Internet y de tener en cuenta las redes sociales. 11 00:00:48,520 --> 00:00:56,439 El primer punto sería, exprésate de forma adecuada, en este caso hablar a los compañeros 12 00:00:56,439 --> 00:01:02,200 una forma respetuosa, que no pueden utilizar, por ejemplo, las letras mayúsculas, que eso 13 00:01:02,200 --> 00:01:08,739 significa gritar, etc. El punto número dos, nos referimos al respeto a la privacidad de 14 00:01:08,739 --> 00:01:13,560 los demás. Ten cuidado con lo que escribes sobre los compañeros, ten en cuenta que no 15 00:01:13,560 --> 00:01:20,340 puedes subir fotos de los demás, etc. El tercero sería evita el ciberbullying. En este 16 00:01:20,340 --> 00:01:27,099 caso ya sabemos lo negativo que es el bullying, pero el ciberbullying a veces incluso puede 17 00:01:27,099 --> 00:01:35,459 llegar a ser peor porque el alumno que se siente acosado no puede descansar de este 18 00:01:35,459 --> 00:01:42,900 acoso porque está constantemente recibiendo información y daño a través de las redes 19 00:01:42,900 --> 00:01:48,060 sociales. Punto cuarto, sigue las normas de las plataformas 20 00:01:48,060 --> 00:01:51,299 en las que interactúas, en este caso porque tiene que cumplir las normas 21 00:01:51,299 --> 00:01:55,859 pues allá donde vaya 22 00:01:55,859 --> 00:02:00,510 apartado 5, respeta el tiempo del otro 23 00:02:00,510 --> 00:02:04,950 tienen que saber que no tienen que los compañeros por qué estar pendientes 24 00:02:04,950 --> 00:02:08,490 para contestarles cuando les dicen algo o incluso respetar que un compañero 25 00:02:08,490 --> 00:02:12,289 no les responda, por último 26 00:02:12,289 --> 00:02:16,689 dejaremos aquí un enlace donde pueden pinchar y pueden 27 00:02:16,689 --> 00:02:19,930 ampliar la información sobre este aspecto de las etiquetas 28 00:02:19,930 --> 00:02:24,389 echamos aquí, ahora saldríamos a una página de la Junta de Extremadura 29 00:02:24,389 --> 00:02:28,150 donde tienen distintas informaciones sobre 30 00:02:28,150 --> 00:02:39,110 el tema de las etiquetas, podemos aquí ver 31 00:02:39,110 --> 00:02:43,449 cómo quedaría la etiqueta 32 00:02:43,449 --> 00:02:50,569 así sería como que se hemos salido 33 00:02:50,569 --> 00:02:54,050 ahí está, así quedaría 34 00:02:54,050 --> 00:02:57,770 bueno y con esto damos por terminado el vídeo 35 00:02:57,889 --> 00:02:58,430 Gracias.