1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola, esta es la primera evidencia de creación de contenido digital que adjunto. Se trata 2 00:00:07,000 --> 00:00:14,000 de la manipulación de un vídeo para utilizar en clase con los alumnos y que puedan desarrollar, 3 00:00:14,000 --> 00:00:19,200 que podamos trabajar el uso del verbo wish en inglés. Entonces lo que he hecho ha sido 4 00:00:19,200 --> 00:00:24,480 editar un vídeo que saqué de YouTube hace tiempo, un vídeo de Benny Hill, que es un 5 00:00:24,480 --> 00:00:29,800 personaje que la mayoría de nuestro alumnado adulto conoce y los jóvenes no conocen, con 6 00:00:29,800 --> 00:00:33,520 lo cual, como pongo en la guía explicativa, pues a los alumnos se puede hacer una mediación 7 00:00:33,520 --> 00:00:37,320 oral de los más mayores, por así decir, explicándoles a los jóvenes quién era Benny 8 00:00:37,320 --> 00:00:43,280 Hill y su contexto cultural, etcétera. Vale, entonces voy a poner el principio del vídeo 9 00:00:43,280 --> 00:01:05,600 para que se vea. Tiene la musiquita habitual de Benny Hill que todos nos conocemos. Vale, 10 00:01:05,600 --> 00:01:15,200 veis que he insertado un cuadro que pone I wish para que el profesor pulse aquí la 11 00:01:15,200 --> 00:01:20,320 pausa y tenga el vídeo en pausa todo el tiempo que necesite. Se trata de que los alumnos 12 00:01:20,320 --> 00:01:26,000 se pongan en la cabeza de Benny Hill y piensen qué es lo que Benny Hill desea en ese momento. 13 00:01:26,000 --> 00:01:29,920 Pues desearía no estar casado, desearía que mi mujer fuera más joven, desearía que 14 00:01:29,920 --> 00:01:35,240 mi mujer desapareciera, etcétera. Que ellos usen la imaginación. Una vez que ya ha obtenido 15 00:01:35,880 --> 00:01:47,480 bastante feedback el profesor, pues entonces añadió el vídeo. Sigue el vídeo en varias 16 00:01:47,480 --> 00:01:52,320 ocasiones cada vez que él lanza una moneda y pide un deseo. Bueno, es un sketch muy tradicional 17 00:01:52,320 --> 00:02:03,560 de Benny Hill. Otra vez él volvería a desear algo que tendrían que pensar. Bueno, pues 18 00:02:04,080 --> 00:02:09,320 en esto consiste. Este vídeo está enlazado también a mi aula virtual. Aunque es un vídeo 19 00:02:09,320 --> 00:02:13,200 de uso en clase, también es interesante que los alumnos dentro de la aula virtual lo puedan 20 00:02:13,200 --> 00:02:17,840 ver más veces, sobre todo si no vinieron a clase ese día o si como actividad complementaria 21 00:02:17,840 --> 00:02:23,560 se les pide que hagan frases sobre I wish o ellos hablen de lo que pedirían en su pozo 22 00:02:23,560 --> 00:02:28,000 de los deseos, etcétera. Bueno, da mucho juego esta actividad.