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00:00:01,649 --> 00:00:07,009
La plataforma LMS que utilizo para todas las asignaturas que imparto es el Aula Virtual de EducaMadrid.

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00:00:07,570 --> 00:00:13,550
Aquí tengo organizados todos los módulos de los que soy profesora o aquellos cursos en los que participo.

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00:00:15,330 --> 00:00:19,870
Voy a mostraros concretamente el Aula Virtual de la Asignatura de Aplicaciones Básicas de Ocimática.

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00:00:22,910 --> 00:00:29,550
Como podéis ver, aquí tengo ordenadas las unidades por secciones secuencialmente

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00:00:29,550 --> 00:00:36,310
y también utilizo el bloque como el calendario, próximos eventos, que facilitan la organización individual de los alumnos

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00:00:36,310 --> 00:00:40,429
ya que de un vistazo pueden ver cuándo deben entregar tareas o realizar alguna acción.

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00:00:44,619 --> 00:00:53,979
Aquí tengo matriculados a todos mis alumnos, en este caso 15 participantes, habitualmente los matriculo a través de las cohortes

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00:00:53,979 --> 00:01:03,149
y sigo para todas las unidades la misma metodología o el mismo esquema.

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00:01:03,149 --> 00:01:22,489
En primer lugar, se encuentran los contenidos teóricos del tema, que puede ser un enlace a un libro electrónico, como es este caso, o puede ser una serie de diapositivas.

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00:01:22,489 --> 00:01:26,730
dependiendo del tema hago uso de un recurso o de otro

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00:01:26,730 --> 00:01:34,650
posteriormente ordeno cada unidad en distintas epígrafes o secciones para lo que utilizo etiquetas

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00:01:34,650 --> 00:01:40,969
en este caso la primera sería redes informáticas y aquí se encuentra todo el contenido relacionado con las redes informáticas

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00:01:40,969 --> 00:01:47,329
una vez que se aportan todos los recursos de consulta y sobre los que vamos a trabajar

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00:01:47,329 --> 00:02:00,450
se encuentran las actividades que deben realizar los alumnos, todas aquellas tareas o vídeos que aportan un plus de conocimiento sobre el tema,

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00:02:01,129 --> 00:02:05,329
como infografías, curiosidades, etc.

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00:02:06,109 --> 00:02:14,340
Además, algunas de las actividades que se presentan requieren del trabajo autónomo del alumno para producir el resultado,

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00:02:14,340 --> 00:02:22,759
como puede ser, por ejemplo, esta tarea, realizar un póster en Canva sobre las características de Internet que encontrarás en la página 14 del libro.

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00:02:23,439 --> 00:02:34,240
Y otras son actividades personalizables de tipo H5P, como esta actividad en concreto, respecto a la página de resultados de Google.

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00:02:34,240 --> 00:02:50,719
En otro de los módulos que imparto, que es el de prevención de riesgos laborales, utilizo distintos recursos como puede ser la metodología de la clase invertida,

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00:02:50,719 --> 00:03:11,879
para lo que utilizo un paquete SCORM modificado, elaborado a partir de otro llamado factores de riesgo y su prevención que pertenece al proyecto EDIA.

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00:03:11,879 --> 00:03:26,400
Finalmente, respecto a las calificaciones, tengo configurado el libro de calificaciones por una cuestión de anonimato

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00:03:26,400 --> 00:03:41,449
voy a intentar no mostrarlo, en la que tengo las distintas calificaciones que han obtenido los alumnos en el caso de que hayan realizado las tareas

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00:03:41,449 --> 00:03:48,150
y en esto consistiría la forma en la que tengo organizada el aula virtual.