1
00:00:01,139 --> 00:00:08,179
Este es el vídeo de la segunda evidencia fundamental de la creación y modificación de contenidos digitales.

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00:00:08,300 --> 00:00:09,839
Este es el contenido digital número 3.

3
00:00:10,199 --> 00:00:17,539
El contenido digital está alojado en el aula virtual del Instituto Parque Aluche, en el curso de elementos fijos.

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00:00:22,260 --> 00:00:27,179
Está realizado para el primer curso de grado medio de carrocería.

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00:00:27,179 --> 00:00:35,479
y es un porfolio de los ejercicios del curso 22-23

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00:00:35,479 --> 00:00:39,320
Estos ejercicios se realizan al final de cada unidad de trabajo

7
00:00:39,320 --> 00:00:45,399
después de la explicación y les sirven de refuerzo

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00:00:45,399 --> 00:00:52,039
Engloban transversalmente todas las unidades de trabajo

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00:00:52,039 --> 00:00:54,439
de la 1 a la 10

10
00:00:54,439 --> 00:01:03,960
y fomentan en los alumnos consolidar los conocimientos y el hábito de realizar trabajos autónomamente.

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00:01:05,840 --> 00:01:08,719
El contenido digital está bajo la licencia de Creative Commons

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00:01:08,719 --> 00:01:15,799
y en el apartado de la ola virtual también pongo un QR con el acceso a una página web

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00:01:15,799 --> 00:01:20,019
donde explican las etiquetas, un vídeo también sobre las etiquetas y un póster.

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00:01:20,019 --> 00:01:26,920
Voy a contenido digital, están organizados todos los temas

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00:01:26,920 --> 00:01:33,819
y en el tema que pinche veo los ejercicios que tienen que hacer los alumnos.

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00:01:34,019 --> 00:01:41,319
Estos ejercicios además están en formato que podemos copiarlo

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00:01:41,319 --> 00:01:46,159
y lo pueden pegar en un procesador de texto para más tarde mandármelo

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00:01:46,159 --> 00:01:53,540
y poderlo subir en cualquiera de las tareas de ejercicios de repaso.

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00:01:53,540 --> 00:01:57,599
estos serían los del tema 1, estos serían los del tema 2, los del tema 3

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00:01:57,599 --> 00:02:02,939
para hacer el contenido digital más accesible

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00:02:02,939 --> 00:02:08,819
utilizo el Microsoft Edge que tiene una serie de herramientas

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00:02:08,819 --> 00:02:11,840
que hace más accesible como un lector de texto

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00:02:11,840 --> 00:02:16,759
una herramienta para alumnos daltónicos, un filtro de color

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00:02:16,759 --> 00:02:20,819
una herramienta para alumnos con dilesia, un zoom y un traductor

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00:02:20,819 --> 00:02:31,560
Y con esto termino el contenido digital número 3 de las evidencias fundamentales de creación y modificación de contenidos digitales educativos.