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Paso a exponer la tarea 2 en la que nos piden una infografía y una presentación.

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En primer lugar, la infografía la realicé al ser jefa de estudios del colegio Albanta.

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En ella solicito a las familias de mis alumnos todo lo que tienen que traer en esos días,

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durante esa semana.

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Por ejemplo, el lunes 13 tienen que traer calcetines de colores.

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Es una infografía muy vistosa, con iconos muy representativos de las actividades que

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tienen que hacer.

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Aquí también expongo las normas que tienen que seguir el día del carnaval, con todos

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los pasos y todas las opciones que tienen para recoger a sus hijos, para estar en el

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centro, de todas formas muy claras, de manera muy clara para ellos, para los familiares.

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A su vez también se comunicó a las familias a través del Instagram del centro, en el

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que exponemos todo lo que he expuesto antes en la infografía y de esta manera queda muy

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clara para las familias.

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Eso por un lado.

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Por otro lado, en la presentación de la actividad, lo que he creado es una portada en la que

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vamos a hablar del pasado para los niños de tercero de primaria en el área de inglés.

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En esta presentación tenemos una serie de verbos muy sencillos, muy amenos para ellos,

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que han ido aprendiendo a lo largo de su etapa en primaria.

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Estos verbos están en pasado, que es el tiempo que estábamos viendo en la secuencia y en

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las actividades de la unidad didáctica y también uso un ejemplo claro y de mi propia

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experiencia para que ellos sepan lo que tienen que realizar a través de este ejemplo, hablando

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sobre mí.

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De esta manera ellos ven cómo lo tienen que realizar y de esta manera también es una

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adaptación para esos niños que tienen esas necesidades educativas especiales.

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Como veis, he utilizado iconos muy vistosos para llamar su atención y que ellos lo puedan

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comprender fácilmente.

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Esta actividad se expone en Classroom, cuando estamos viendo la unidad 8, en la que estamos

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viendo el pasado y la publiqué el 26 de mayo y los alumnos tienen ahí por un lado la teoría

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y por otro lado tienen el ejemplo.