1 00:00:01,139 --> 00:00:09,960 Hola, mi nombre es Nuria Piedra Fernández y voy a mostrar las evidencias de la tarea 1 del curso Mejora la competencia digital docente. 2 00:00:10,519 --> 00:00:21,239 Bueno, para esta tarea había que elegir entre diferentes plataformas de aprendizaje y yo he elegido la plataforma de Smile and Learn. 3 00:00:21,239 --> 00:00:32,560 Bueno, para mostrar las evidencias del B2 comenzaremos hablando de agregar bloques de contenidos a la plataforma de Smile and Learn. 4 00:00:32,560 --> 00:00:50,640 Bueno, si nos vamos a la plataforma de Smile and Learn, podemos observar que en rutas de aprendizaje, asignar o retirar rutas, si nos venimos aquí, podemos ordenarlas de manera curricular, elegir nuestro país, nuestro curso y nuestra área. 5 00:00:50,640 --> 00:01:02,439 En este caso la atmósfera y podremos asignar a toda la clase esta ruta con el siguiente ítem que es configurar insignias. 6 00:01:02,960 --> 00:01:10,819 Bueno, la configuración de insignias no la podemos realizar como maestro ya que se realiza de forma automática por la aplicación. 7 00:01:11,620 --> 00:01:13,459 Pues sí que podemos mostrar cómo lo utilizamos. 8 00:01:13,459 --> 00:01:21,680 Y bueno, en mi caso, pues ya que utilizamos el aprendizaje cooperativo, los alumnos se agrupan en equipos de cuatro personas 9 00:01:21,680 --> 00:01:28,280 y entonces tienen que intentar llegar semanalmente a un objetivo de smileys o gemas. 10 00:01:28,900 --> 00:01:37,159 Vamos a continuar con el siguiente, que sería la integración de herramientas de autor e integración de actividades personalizables y evaluables. 11 00:01:37,159 --> 00:01:43,980 en mi caso la LMS utilizada es Smile and Learn y además de la aula virtual 12 00:01:43,980 --> 00:01:49,000 las vamos a crear, en este caso pues bueno yo ya las he creado previamente 13 00:01:49,000 --> 00:01:52,879 y voy a mostraros cuáles son mis rutas 14 00:01:52,879 --> 00:01:57,680 aquí son las que yo he creado y bueno vamos a meternos en esta que importante es el aire 15 00:01:57,680 --> 00:01:59,760 ya que es la que estábamos trabajando 16 00:01:59,760 --> 00:02:10,069 y aquí estarían todos los contenidos que yo he metido en esta ruta de aprendizaje, 17 00:02:10,289 --> 00:02:12,389 que son los contenidos que hemos trabajado en clase. 18 00:02:12,729 --> 00:02:16,909 Como la he creado, vamos a darle aquí a editar, vamos a darle a mis rutas, 19 00:02:17,370 --> 00:02:22,810 qué importante es el aire, vamos a darle a editar, ya el título creado, una descripción, 20 00:02:23,629 --> 00:02:28,090 el idioma seleccionado, el orden, que en este caso lo he puesto en modo secuencial, 21 00:02:28,090 --> 00:02:31,330 la imagen seleccionada que es esta de aquí 22 00:02:31,330 --> 00:02:35,169 y los contenidos que he seleccionado que son estos de aquí 23 00:02:35,169 --> 00:02:38,169 vamos a continuar con el siguiente punto 24 00:02:38,169 --> 00:02:40,389 mostrar algunas metodologías didácticas 25 00:02:40,389 --> 00:02:42,250 implícitas el proceso de evaluación 26 00:02:42,250 --> 00:02:45,050 no lo podemos configurar pero sí que hacemos uso de ellas 27 00:02:45,050 --> 00:02:47,509 como he comentado antes en el segundo punto 28 00:02:47,509 --> 00:02:50,650 las insignias ganadas como gemas y smileys 29 00:02:50,650 --> 00:02:52,389 se utilizan de manera cooperativa 30 00:02:52,389 --> 00:02:55,889 para llegar a un objetivo semanal con nuestro grupo 31 00:02:55,889 --> 00:03:07,689 A medida que vayan superando la ruta de aprendizaje que les hemos creado, ganarán smileys y gemas que luego se contabilizarán en equipo. 32 00:03:08,509 --> 00:03:17,069 Por último, vamos a mostrar el último punto, que sería introducir distintos tipos de evaluación, auto-evaluación, co-evaluación. 33 00:03:17,490 --> 00:03:23,770 Y bueno, vamos a mencionar que en Smile Adler lo hemos utilizado de manera individual, es decir, de auto-evaluación. 34 00:03:23,770 --> 00:03:35,689 Y bueno, si quisiésemos realizar un informe, vamos a generar informe, seleccionaríamos la ruta, yo ya lo tengo creado y descargado. 35 00:03:35,909 --> 00:03:43,430 Y bueno, aquí estaría este informe de Smile and Learn, el informe de evaluación de manera individual para una autoevaluación. 36 00:03:43,909 --> 00:03:50,849 Aquí estarían las estadísticas y más abajo estarían los resultados con sus puntuaciones. 37 00:03:50,849 --> 00:04:03,569 Para evaluar de manera cooperativa se ha utilizado el aula virtual gracias a un test en el que los alumnos han resuelto, han contestado unas preguntas. 38 00:04:03,830 --> 00:04:10,349 Si quisiésemos ver los resultados, le daríamos a resultados las estadísticas y las puntuaciones. 39 00:04:11,270 --> 00:04:19,310 Además se han realizado diferentes adaptaciones, ya que por ejemplo tenemos un alumno con necesidades educativas especiales que tiene autismo 40 00:04:19,310 --> 00:04:24,850 y para este alumno se han realizado adaptaciones en cuanto a la accesibilidad 41 00:04:24,850 --> 00:04:34,810 y además se han seleccionado diferentes visualizaciones y modificaciones del tipo de letra, del modo de lectura, etc. 42 00:04:35,810 --> 00:04:42,949 Para entrar a estas LMS, tanto la Smile and Learn como el aula virtual de EducaMadrid, 43 00:04:42,949 --> 00:04:50,329 pues deberán entrar con las credenciales de EducaMadrid, tanto para un sitio como para otro. 44 00:04:51,230 --> 00:04:56,310 Y bueno, hasta aquí está la primera tarea de este curso.