1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Buenas tardes, soy Pilar Risueño, profesora del Colegio Público Altín. 2 00:00:07,000 --> 00:00:15,000 A continuación paso a explicarles el contenido digital educativo 3 que he generado con la herramienta S-Learning 3 00:00:15,000 --> 00:00:19,000 y que he publicado en el portal web de Ducat Madrid. 4 00:00:19,000 --> 00:00:23,000 Aquí pueden ver el enlace para acceder a dicho contenido. 5 00:00:24,000 --> 00:00:32,000 Este está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la situación de aprendizaje 6 00:00:32,000 --> 00:00:40,000 animales invertebrados para el nivel de tercero de primaria en el área de ciencias naturales. 7 00:00:40,000 --> 00:00:46,000 He optado por un diseño y navegabilidad sencilla a través de un menú lateral 8 00:00:46,000 --> 00:00:52,000 que muestra de forma clara la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada. 9 00:00:52,000 --> 00:01:02,000 He añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de un script que añadí en propiedades. 10 00:01:02,000 --> 00:01:10,000 Como ven está el traductor de idiomas especialmente para la integración de alumnos de otras culturas. 11 00:01:11,000 --> 00:01:17,000 Zoom para facilitar la accesibilidad visual. 12 00:01:17,000 --> 00:01:23,000 Lector de texto para facilitar la accesibilidad auditiva. 13 00:01:23,000 --> 00:01:30,000 Selección y cambio de fuente para mejorar la legibilidad y contraste. 14 00:01:30,000 --> 00:01:37,000 Y por último adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dislesia. 15 00:01:38,000 --> 00:01:44,000 Este contenido digital está publicado en el entorno web de Duca Madrid 16 00:01:44,000 --> 00:01:50,000 y está integrado en el aula virtual del centro de tercero de primaria. 17 00:01:50,000 --> 00:01:56,000 A continuación paso a explicar la secuencia del contenido digital creado. 18 00:01:56,000 --> 00:02:04,000 Partimos de una introducción que nos sitúa en el tema nivel y área de aprendizaje. 19 00:02:04,000 --> 00:02:12,000 Pasamos a continuación a seleccionar tres objetivos que pretendemos que nuestros alumnos y alumnas 20 00:02:12,000 --> 00:02:16,000 alcancen con esta situación de aprendizaje planteada. 21 00:02:16,000 --> 00:02:21,000 Después diferenciamos dos bloques de contenido. 22 00:02:21,000 --> 00:02:32,000 Grupo de invertebrados 1 para lo que he creado un efecto carrusel con imágenes representativas de cada grupo. 23 00:02:33,000 --> 00:02:41,000 Y luego estaría el grupo de invertebrados 2 y en este caso he optado por el efecto acordeón 24 00:02:41,000 --> 00:02:49,000 que al desplegarse aparece el contenido asociado a cada grupo mediante imágenes. 25 00:02:52,000 --> 00:03:00,000 Por último en el apartado de actividades las hemos dividido en tres fases o momentos. 26 00:03:00,000 --> 00:03:07,000 La primera fase de ideas brevias porque necesito saber de dónde parten nuestros alumnos y alumnas 27 00:03:07,000 --> 00:03:10,000 y cuáles son sus intereses. 28 00:03:10,000 --> 00:03:19,000 Para ello les he propuesto dos enlaces a juegos interactivos que al mismo tiempo les sirven de motivación. 29 00:03:19,000 --> 00:03:24,000 En un segundo lugar está la fase explicativa. 30 00:03:24,000 --> 00:03:34,000 En este apartado he colocado un enlace a una representación con las principales características de cada grupo 31 00:03:34,000 --> 00:03:38,000 incluyendo enlaces a vídeos tutoriales. 32 00:03:38,000 --> 00:03:46,000 Y al final de la presentación hay un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje 33 00:03:47,000 --> 00:03:53,000 para tener siempre en cuenta la diversidad. 34 00:03:53,000 --> 00:03:58,000 Por último estaría la fase de síntesis final. 35 00:03:58,000 --> 00:04:04,000 En esta última etapa propongo la realización de un cuisis y una actividad grupal 36 00:04:04,000 --> 00:04:09,000 que ponga de manifiesto un mayor empoderamiento del alumnado 37 00:04:09,000 --> 00:04:17,000 creando su propio Padlet como muro digital para exponer sus trabajos y aportaciones al tema. 38 00:04:17,000 --> 00:04:21,000 Y aquí he dejado un URL con un ejemplo. 39 00:04:21,000 --> 00:04:31,000 Por último decirles que los metadatos básicos han sido generados en la página de propiedades.