1 00:00:00,000 --> 00:00:09,360 Bien, en este vídeo vamos a enseñar un poco la presentación en Keynote que hacemos para 2 00:00:09,360 --> 00:00:18,320 difundir a las familias de los alumnos y poder difundir nuestra actividad durante el curso. 3 00:00:18,320 --> 00:00:25,520 Como vemos, repasamos una serie de aspectos básicos al empezar la reunión, como eso, 4 00:00:26,240 --> 00:00:35,640 recordar puntualidad y lo que hemos visto en parte durante este proceso de evidencias, 5 00:00:35,640 --> 00:00:46,320 que es el uso de la plataforma Padlet o el uso de Telegram como manera rápida de compartir 6 00:00:46,320 --> 00:00:54,280 información con las familias, un grupo de Telegram que es, digamos, unidireccional para 7 00:00:54,280 --> 00:01:01,600 evitar pues líos, problemas, distracciones... Es un grupo en el que sólo los dos tutores del 8 00:01:01,600 --> 00:01:09,160 nivel podemos mandar mensajes. También vemos una serie de consejos básicos sobre cada aula, 9 00:01:09,800 --> 00:01:17,520 perdón, cada asignatura. He puesto ejemplo de las bilingües, pero la presentación tiene consejos 10 00:01:17,520 --> 00:01:24,720 para matemáticas, para lengua, para todo lo que dan en segundo de primaria. Vemos el ejemplo 11 00:01:24,720 --> 00:01:32,560 concreto del bilingüismo, unos consejos básicos para mejorar la habilidad comunicativa en inglés, 12 00:01:33,400 --> 00:01:41,120 bueno, más fuera del área que dentro del aula. Otras informaciones básicas de la reunión era 13 00:01:41,120 --> 00:01:47,800 pues el calendario de salidas, como podemos ver, y luego pues una actividad extra dentro del centro, 14 00:01:47,800 --> 00:01:56,000 como era el Día de la Familia, en el que al poder presentarse las familias a pasar esa convivencia 15 00:01:56,000 --> 00:02:05,120 con sus hijos, pues era conveniente recordar y que tuvieran pues presente durante todo el tiempo. 16 00:02:05,120 --> 00:02:12,560 Pues bueno, el dinero que tiene el nivel, por así decir, de lo que los padres han aportado y que es 17 00:02:12,560 --> 00:02:18,400 una información, pues bueno, que es básico que los padres reciban de una manera transparente para 18 00:02:18,400 --> 00:02:25,800 ver en qué se invierte el dinero que han aportado. Vemos el ejemplo del saldo que quedaba antes del 19 00:02:25,800 --> 00:02:35,440 tercer trimestre, lo que se iba a gastar en el viaje al safari, entre los dos conceptos de la 20 00:02:35,440 --> 00:02:42,840 propia entrada al safari más el autobús, y bueno, lo que quedaría después de esa excursión. Ya por 21 00:02:42,840 --> 00:02:51,280 último, pues recordar, por si no quedó claro al principio del vídeo, que la utilidad de 22 00:02:51,280 --> 00:03:01,840 esta presentación es, además de enseñarla en la propia reunión, el que quede pues eso, subida 23 00:03:01,840 --> 00:03:11,080 al grupo de Telegram que tenemos, y así sirve pues para dos cosas. Por un lado, que las familias que 24 00:03:11,080 --> 00:03:17,240 acudieron a la reunión la tengan a mano en todo momento para recordar cosas, porque sabemos que 25 00:03:17,240 --> 00:03:23,800 en estas reuniones tan densas se da tal cantidad de información que es imposible recordar todo, 26 00:03:23,800 --> 00:03:30,840 entonces pues viene muy bien tener a mano la presentación para repasarla siempre que se quiera, 27 00:03:30,840 --> 00:03:37,560 y evidentemente para las familias que no pueden acudir, pues que tengan la información. Se quedan 28 00:03:37,560 --> 00:03:42,840 sin, evidentemente, el poder preguntar dudas en directo y demás, como los que sí asisten a las 29 00:03:42,840 --> 00:03:50,800 reuniones, pero pues esa, digamos, penalización que supone el no poder de la reunión, pues se reduce 30 00:03:50,800 --> 00:03:59,640 mucho al tener la presentación subida. Y todo esto digamos que cumple una función dentro del plan 31 00:03:59,640 --> 00:04:07,840 digital del centro. Es una cosa que vemos pues recogida en la rúbrica de nivel B2 para la 32 00:04:07,840 --> 00:04:15,520 obtención del mismo, entonces que quede constancia de que esto cumple con el plan digital del centro.