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Hola, mi nombre es Alberto Bartolomé, soy profesor del LUZ Casanova Embajadores de Madrid

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y hoy vengo a presentar mi trabajo. Para ello vamos a meternos en el Classroom donde estoy con los alumnos.

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Este es el Classroom donde tengo las diferentes clases en las que estoy con los alumnos,

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con el PIB en el que hemos estado realizando y, por ejemplo, vamos a meternos en esta clase.

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00:00:31,000 --> 00:00:38,000
Como podemos observar, soy el único profesor que imparte Educación Física en Secundaria

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y aquí estoy con todos los alumnos, con los 26 alumnos del curso.

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Para comenzar, le subo un índice de secuenciación anual a la tercera ESO

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en la que se muestran todos los temas y unidades que se van a impartir durante el curso.

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00:00:57,000 --> 00:01:07,000
En la primera evaluación a la condición física, en la segunda el deporte colectivo y el deporte inclusivo, más el parkour.

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00:01:07,000 --> 00:01:11,000
En la tercera evaluación volvemos a la condición física, un poquito de senderismo y rugby.

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00:01:13,000 --> 00:01:19,000
Aquí podemos observar los diferentes apartados que hay, sus debidos trabajos,

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00:01:19,000 --> 00:01:27,000
sus dos debidos trabajos más los métodos de evaluación que se van a realizar.

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00:01:29,000 --> 00:01:37,000
En este apartado vemos los materiales que se suben a través, que se informen sobre el volleyball central y el deporte de inclusión,

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00:01:37,000 --> 00:01:47,000
el parkour con el quiz donde se evalúan los alumnos, más las partes prácticas que se hacen durante las clases.

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00:01:47,000 --> 00:01:56,000
Trabajo en el que, por ejemplo, vamos a meternos en la parte de senderismo, en este apartado.

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00:01:56,000 --> 00:02:02,000
Este trabajo en el que las instrucciones eran sencillas, hay que hacer un primer apartado donde se creen dos rutas,

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con una imagen del recorrido, una primera ruta que es que salen desde el propio colegio y sea un recorrido concreto y circular,

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00:02:11,000 --> 00:02:15,000
y la segunda ruta, una ruta circular por la Sierra de Madrid.

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00:02:15,000 --> 00:02:20,000
Un segundo apartado donde tienen que poner todas las señalizaciones que pueda haber en una ruta.

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00:02:20,000 --> 00:02:37,000
Aquí se evalúa con la rúbrica, cada trabajo se presenta en un apartado en el que se pueda ver, es decir, un powerpoint, un canva, un documento visible,

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00:02:37,000 --> 00:02:46,000
un documento escrito, una presentación, una cosa que se pueda evaluar y que tenga constancia.

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00:02:46,000 --> 00:02:54,000
¿Qué más podemos observar? Aquí hay las diferentes páginas donde pueden observar, también son libres de buscar,

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00:02:54,000 --> 00:03:04,000
y las diferentes métodos y rúbricas de evaluación. Por ejemplo, nos venimos al apartado de condición física,

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00:03:04,000 --> 00:03:12,000
la primera evaluación, el bloqueo de condición física, el apartado de salud, más la aptitud en clase.

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00:03:12,000 --> 00:03:21,000
Todo ello consta de un 90%, o sea, de un 100%. El 70% son las pruebas de condición física, el trabajo y la aptitud.

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Con esto solo quería dar las gracias. Muchísimas gracias por todo y un saludo.