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00:00:00,050 --> 00:00:06,769
Bueno, esta actividad la vamos a realizar con un grupo de tercero de la ESO durante el tercer trimestre.

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00:00:07,509 --> 00:00:12,550
Es importante porque vamos a trabajar la obra del Caballero de Olmedo, escrita en el siglo XVII,

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00:00:12,810 --> 00:00:19,670
y los alumnos van a tener que hacer una transformación de esta obra adaptada al siglo XXI.

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00:00:20,170 --> 00:00:25,309
Empezamos con una gran pregunta. ¿Cómo una obra de teatro escrita llega a ser un gran espectáculo?

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00:00:25,309 --> 00:00:36,310
El primer punto es la organización. Se hacen tres grupos en la clase de forma heterogénea para que tengamos un buen trabajo entre todos los alumnos que lo componen.

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00:00:37,770 --> 00:00:45,770
Esto va a generar en principio la gran pregunta o una serie de lluvia de ideas que buscarán una respuesta.

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00:00:46,429 --> 00:00:51,229
La segunda fase, que es la de preparación, es la de leer la obra de teatro.

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00:00:51,229 --> 00:01:10,489
Cada grupo tiene que leer el acto que le corresponde y una vez que los tres grupos han leído cada uno su acto, se consensúa entre ellos, primero se lo cuentan resumidamente y después entre los grupos se consensúa qué pasos hay que seguir y qué necesidades de aprendizaje se precisan.

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00:01:10,489 --> 00:01:17,069
Por ejemplo, qué tipos de texto hay que utilizar, tipo de escenografía, vestuario, atrezo, para hacer luego las grabaciones.

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00:01:17,950 --> 00:01:25,609
El punto 3, de trabajo, cada uno de los grupos va a realizar un guión cinematográfico del acto que le ha correspondido.

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00:01:25,709 --> 00:01:37,689
Es la adaptación ya al siglo XXI. Mantienen el tema, la trama y los personajes, pero pueden introducir cambios cuando los necesiten relativos al vocabulario, el vestuario, etc.

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00:01:37,689 --> 00:01:53,569
En el punto número 4 tenemos la puesta en común. Con un iPad cada grupo grabará en primer lugar un vídeo de su propio acto siguiendo el guión cinematográfico y con la herramienta iMovie entre todos crearán una película.

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00:01:53,569 --> 00:02:02,310
Esta actividad la llevarán a cabo en la sala de ordenadores y contarán con el apoyo de algún profesor de tecnología

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00:02:02,310 --> 00:02:11,270
Y a continuación llega el punto número 5 que es la evaluación según una rúbrica que también se ha consensuado entre todos los alumnos

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00:02:11,270 --> 00:02:19,710
Se recogen valores como la originalidad, la presentación del texto escrito, la calidad de la representación, vestuario, atrezo

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00:02:19,710 --> 00:02:23,909
y todo ello se evalúa en esta rúbrica

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00:02:23,909 --> 00:02:27,830
y de esta manera los alumnos

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00:02:27,830 --> 00:02:31,349
ya han hecho la adaptación de una obra del siglo XVII

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00:02:31,349 --> 00:02:33,750
al siglo XXI

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00:02:33,750 --> 00:02:34,849
Gracias