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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, buenos días, bienvenido a mi Classroom, aquí es donde tengo todas mis asignaturas.

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00:00:06,000 --> 00:00:14,000
En este caso vamos a mostrar la de segundo de la SOA de este curso.

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00:00:14,000 --> 00:00:23,000
Bueno, primero hay los alumnos. Aquí podéis ver los alumnos que tenemos en la materia.

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00:00:24,000 --> 00:00:28,000
Están matriculados y después vamos al trabajo de clase.

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00:00:28,000 --> 00:00:38,000
En la asignatura de matemáticas lo separamos por temas y cada tema tiene siempre lo mismo, casi lo mismo.

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00:00:38,000 --> 00:00:51,000
Tenemos una teoría con su presentación, donde existe la planificación de por días, sus correcciones, el examen, la entrega del cuaderno.

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00:00:51,000 --> 00:01:04,000
También vamos viendo si necesitan fichas extra o si necesitan en algunos casos más vídeos de ayuda para que les sea más fácil.

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00:01:04,000 --> 00:01:10,000
Pero nos íbamos a centrar en el tema de probabilidad, que es el último tema que damos en el curso.

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00:01:10,000 --> 00:01:15,000
Y es un tema que da mucho pie a trabajar en un pequeño proyectito.

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00:01:15,000 --> 00:01:20,000
De todas formas, siempre el mismo sistema.

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00:01:20,000 --> 00:01:32,000
La teoría de probabilidad, que tiene una presentación asociada para que ellos vayan viendo los contenidos proyectados en clase,

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00:01:32,000 --> 00:01:35,000
vayan entendiendo qué es lo que se les solicita cada día.

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00:01:35,000 --> 00:01:42,000
Les hemos subido unos vídeos de ayuda por si necesitan repasar conceptos en casa o de forma más autónoma.

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00:01:42,000 --> 00:01:49,000
Y es verdad que se les puede poner subtítulos para poder facilitar el aprendizaje a todos.

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00:01:49,000 --> 00:01:56,000
En este tema hemos subido unos ejercicios interactivos que nos parecían interesantes debido a que el tema da pie a ello.

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00:01:56,000 --> 00:02:00,000
Y luego tenemos un proyecto.

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00:02:00,000 --> 00:02:09,000
La planificación del proyecto es muy importante para que ellos entiendan qué se va a hacer cada sesión y qué tareas o qué se espera de ellos.

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00:02:10,000 --> 00:02:20,000
Después tenemos el proyecto con su presentación un poco más desarrollada de todo lo que hemos puesto en la planificación día a día.

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00:02:20,000 --> 00:02:24,000
Y por último la entrega de proyecto con su rúbrica asociada.

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00:02:24,000 --> 00:02:31,000
Es importante que ellos antes de entregar algo sepan cómo se les va a evaluar y qué es lo que necesitan.

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00:02:32,000 --> 00:02:35,000
Aquí tenemos las entregas.

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00:02:35,000 --> 00:02:42,000
Y esta vez hemos hecho un test en la plataforma de Ballum para terminar la evaluación.

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00:02:42,000 --> 00:02:50,000
Como decía, hemos realizado una prueba de test en la plataforma de Ballum en la que invitamos a nuestros alumnos.

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00:02:53,000 --> 00:02:57,000
Y simplemente podemos visualizar que aquí están los alumnos.

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00:03:02,000 --> 00:03:05,000
Vamos a ver el test.

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00:03:05,000 --> 00:03:10,000
Consta de unas preguntas tipo test donde la ponderación es una.

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00:03:10,000 --> 00:03:18,000
Solo hay una respuesta correcta y los alumnos lo realizaron en el aula de informática.

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00:03:20,000 --> 00:03:24,000
Podemos ver los resultados obtenidos, las calificaciones.

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00:03:24,000 --> 00:03:36,000
Con esto lo podemos exportar a nuestro Plasrum o en este caso a la herramienta de información de padres que es Plasrum.

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00:03:36,000 --> 00:03:40,000
Y otro también es Alexia y ya estaría.

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00:03:40,000 --> 00:03:42,000
Muchas gracias.