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Hola, mi nombre es José Broncano y esta actividad está vinculada a la evidencia de la creación

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de contenidos digitales nivel B. Para ello, presentamos uno de los breakouts

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creados para el curso de tercero de la ESO, en la Especialidad de Música, donde se estudian

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los diferentes periodos de la historia musical. Se ha creado un escape room dedicado a la

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música en la antigua Grecia, en lengua inglesa, ya que la materia forma parte del plan bilingüe

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del centro. La temática en la que se basa consiste en,

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a través de diferentes retos, ayudar a Zeus a parar a Typhon, quien desea acabar con todo

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rastro de la música en la antigüedad. Para ello, tendremos cuatro retos principales.

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En primer lugar, deberemos resolver tres preguntas con tres respuestas. Vemos además que se

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puede ver el progreso que llevamos en la esquina superior derecha.

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Asimismo, si nos equivocamos, tendremos que volver a empezar.

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El reto siguiente consiste en identificar tres instrumentos musicales.

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En el tercero, serán tres preguntas verdadero o falso.

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Y en el último, el alumnado tendrá que completar el texto con una de las tres palabras.

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El breakout forma parte de la unidad didáctica de la antigua Grecia y servirá para, de una

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forma lúdica siguiendo una metodología cooperativa, repasar los conceptos de cara

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al examen. Además, el breakout está insertado en el

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LMS de referencia con el que trabajamos, Microsoft Teams. En enlace al breakout y todos los contenidos

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se encuentran secuenciados, siempre formando parte de una progresión ascendente en cuanto

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a dificultad. Por último, en cuanto a los elementos de

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accesibilidad cabe decir que existen diferentes tipos de letra, tamaños y contrastes de color

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para alumnado con TDH y además se hace uso de la tipografía OpenDyslexic para alumnado

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con dyslexia. Por último, los botones de accesibilidad

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muestran los elementos que se pueden clicar, por lo que ayuda en la navegación por la

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actividad. Esto ha sido todo y muchas gracias por su

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atención.