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Buenos días, en esta presentación vamos a ver el contenido de arte para la antigua Roma, diseñado para nivel 1 de la ESO en el CEPA Penitenciario José Hierro, buscando un diseño que sea a la vez atractivo y sencillo.

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Comenzaríamos con un índice de contenidos viendo lo que se va a trabajar a lo largo de esta sesión o la sesión prevista y comenzaríamos con una introducción.

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Una introducción que está diseñada para trabajarla en clase de manera oral pero que también sirva como actividad de repaso ya que puede encontrar información complementaria pinchando en la fotografía donde figura un enlace con apuntes a lo que es el mundo etrusco.

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Seguiríamos con unas secciones determinadas, arquitectura, escultura y pintura y mosaico, marcando las diferentes partes para así mantener la atención del alumnado y con diferentes secciones en diapositivas que siempre lo que hacen es interpelar a la persona que está viendo el vídeo.

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¿Qué harían? ¿Cómo construían? ¿Con qué? Para hablar de los materiales. ¿Qué tipo de edificios hacían? En este caso, si pinchamos en para saber más, se nos abre un enlace hacia una web con más información sobre arquitectura.

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Algo parecido encontraremos con la escultura, donde se pone un contenido reducido al mínimo de palabras clave, de conceptos clave, ya que es complementario a la presentación del profesor y con unos contenidos que se muestran de manera muy visual y, perdón, que lo he puesto aquí, información complementaria que en este caso encontrarían al pinchar sobre la X de la parte superior derecha.

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Pintura y mosaico, encontramos el mismo planteamiento, pero como cambiamos del ámbito público al privado, hablamos de pintar la casa.

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00:02:04,310 --> 00:02:07,370
¿Por qué? Porque tenemos que animarles a que volvemos a un espacio diferente.

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En este caso tenemos la explicación, diferentes tipos de pintura, etcétera, para luego ver el mosaico como elemento final de esta presentación,

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animándonos del mismo modo a encontrar unos enlaces que aparecerían si pinchamos en más sobre la vivienda romana.

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Por último, encontraríamos un resumen de contenidos que podría animar al alumnado a hacer un repaso grupal

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y, por supuesto, una presentación que debe terminar con la búsqueda de dudas

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o que puedan surgir en la presentación de la unidad.

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Al tener complementos y dedos complementarios, puede servir a la vez de repaso individual del alumno con el Canva publicado en el aula virtual.