1 00:00:00,110 --> 00:00:04,370 Con este vídeo les voy a mostrar cómo tengo organizado mi aula virtual. 2 00:00:04,849 --> 00:00:07,589 Como pueden ver, soy tutora de una clase de tres años, 3 00:00:08,250 --> 00:00:10,949 entonces esta aula virtual está más dirigida a las familias 4 00:00:10,949 --> 00:00:15,789 y a que ellas hagan uso de la aula virtual más que al alumnado, 5 00:00:16,210 --> 00:00:20,910 ya que debido a la edad que tienen, no tienen la suficiente autonomía para poder acceder a la misma. 6 00:00:21,589 --> 00:00:27,589 En el botón este queda recogido el índice de mi aula virtual 7 00:00:27,589 --> 00:00:35,109 con los diferentes recursos y apartados que tengo, dividido por ejemplo en la bienvenida con los avisos 8 00:00:35,109 --> 00:00:42,729 donde les subo todos los documentos importantes, evidentemente siempre con un aviso para que lo tengan en cuenta, 9 00:00:43,609 --> 00:00:53,869 las reuniones donde pueden ver los puntos que vamos a trabajar, las actividades tanto a nivel de centro como a nivel de aula 10 00:00:53,869 --> 00:01:02,189 y así con todos los diferentes proyectos trabajados, con por ejemplo sus contenidos del trimestre, etc. 11 00:01:02,429 --> 00:01:09,590 De esta manera los padres pueden ver de una manera más directa cada uno de los apartados que tenemos. 12 00:01:10,329 --> 00:01:16,290 Como he dicho, está dirigida más a las familias que al alumnado, por lo que lo utilizo como un tipo blog, 13 00:01:16,290 --> 00:01:24,510 entre comillas, también una manera de comunicación a través de raíces y bueno, a través de 14 00:01:24,510 --> 00:01:31,349 este aula también en el último trimestre sí que ya he subido algunas de las actividades 15 00:01:31,349 --> 00:01:39,150 y algunos juegos que previamente hemos trabajado en clase con la pizarra digital interactiva 16 00:01:39,150 --> 00:01:44,510 y con las tablets. En el tercer trimestre he subido estas actividades y juegos ya que 17 00:01:44,510 --> 00:01:48,689 bueno, ya empiezan a tener más autonomía, ya saben cómo jugar, porque como he dicho, 18 00:01:48,890 --> 00:01:52,870 ya han estado jugando anteriormente conmigo y de esta manera también los padres pueden 19 00:01:52,870 --> 00:01:57,689 ver lo que hemos trabajado y cómo lo trabajamos, así también que vayan viendo los contenidos 20 00:01:57,689 --> 00:02:01,790 que van a ir adquiriendo. Por ejemplo, aquí en el tercer trimestre el proyecto era de 21 00:02:01,790 --> 00:02:08,729 arte, en el proyecto de arte, pues trabajamos por ejemplo a Yayo Kusama, donde les puse 22 00:02:08,729 --> 00:02:21,490 Un juego de un memory, un vídeo, un juego de preguntas, que está recogido también en el apartado de creación de recursos del portafolio. 23 00:02:22,270 --> 00:02:30,210 Estos juegos además van a ser evaluados a través de las diferentes tareas que explicaré a continuación. 24 00:02:30,830 --> 00:02:34,949 Por medio de unas serán evaluados por medio de un libro de calificaciones. 25 00:02:34,949 --> 00:02:40,250 no solo de arte sino también de los contenidos trabajados en el tercer trimestre 26 00:02:40,250 --> 00:02:47,750 de todos los contenidos trabajados durante todo el curso de lógica y matemática y de lectoescritura 27 00:02:47,750 --> 00:02:57,689 Las tareas que he propuesto en el tercer trimestre van a ser recogidas aquí en el apartado de calificaciones 28 00:02:57,689 --> 00:03:03,330 Hay a través de un libro de calificaciones 29 00:03:03,330 --> 00:03:06,870 Cada una de las tareas va a ser evaluada con diferentes aspectos 30 00:03:06,870 --> 00:03:09,689 Por ejemplo, escala o a través de puntuación 31 00:03:09,689 --> 00:03:13,349 Puesto que son pequeños y tienen que hacerlo con los padres 32 00:03:13,349 --> 00:03:17,270 Las actividades son por genial y cajud 33 00:03:17,270 --> 00:03:26,009 Y son los padres quienes me van a indicar el número de aciertos de cada uno de los juegos 34 00:03:26,009 --> 00:03:32,469 para poder yo luego evaluarlos y saldrá aquí el total de la puntuación del curso. 35 00:03:32,569 --> 00:03:38,669 De esta manera me va a permitir a mí evaluarlos, pero también a las familias conocer los contenidos que han ido adquiriendo 36 00:03:38,669 --> 00:03:42,870 y trabajarnos así también un poco, reforzarlos desde casa. 37 00:03:43,949 --> 00:03:49,689 Por último, en el apartado de participantes tengo matriculados no solo a todos mis alumnos, 38 00:03:49,689 --> 00:03:56,210 sino también a los diferentes profesores que imparten docencia en mi aula 39 00:03:56,210 --> 00:04:00,129 de esta manera el aula virtual también podrá ser usada por ellos 40 00:04:00,129 --> 00:04:06,909 y subirán actividad de recursos de cada una de las áreas que imparten 41 00:04:06,909 --> 00:04:11,069 de lengua extranjera o de psicomotricidad o de religión 42 00:04:11,069 --> 00:04:17,529 y con esto doy por finalizada la explicación de mi aula virtual 43 00:04:17,529 --> 00:04:18,529 Gracias.