1 00:00:00,240 --> 00:00:09,460 Buenos días, mi nombre es Beatriz García y a continuación presentaré la siguiente evidencia que se encuentra dentro de la innovación metodológica. 2 00:00:10,080 --> 00:00:17,879 Se trata de una situación de aprendizaje titulada Somos Artistas, realizada para un grupo de alumnos y alumnas de infantil, más concretamente de tres años. 3 00:00:18,420 --> 00:00:25,719 Para llevar a cabo esta situación de aprendizaje nos hemos basado en el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo y la inteligencia emocional. 4 00:00:25,719 --> 00:00:39,439 Como actividad de motivación, cuando el alumnado llegue a clase se encontrará en la PDI un Geniali donde podremos conocer a los diferentes artistas que vamos a trabajar así como sus obras y realizaremos diferentes juegos interactivos. 5 00:00:40,320 --> 00:00:50,579 Resolveremos las dudas e inquietudes del alumnado para así también saber qué es lo que a ellos les gustaría trabajar y por último realizaremos una cuerda de la belleza con imágenes del proyecto. 6 00:00:50,579 --> 00:01:17,700 En cuanto al desarrollo del proyecto, algunas de las actividades que vamos a realizar son fotografías individuales con el croma en el aula del futuro, pintaremos autorretratos en lienzos con la fotografía anteriormente realizada y lo realizaremos en el patio, jugaremos con el bivouac a relacionar imágenes relacionadas con el arte con su inicial, crearemos una instalación de puntos de Yayoi Kusama en el pasillo, 7 00:01:18,400 --> 00:01:28,780 Realizaremos un museo con los autorretratos en el pasillo y crearemos códigos QR con vídeos donde contaremos lo aprendido y los pondremos por todo el colegio. 8 00:01:29,540 --> 00:01:34,319 Además, realizaremos varias actividades plásticas relacionadas con dicho proyecto. 9 00:01:35,420 --> 00:01:43,640 Con respecto a la fase de investigación, a cada alumno y alumna se le asignará un tema para buscar información con las familias en casa. 10 00:01:44,420 --> 00:01:50,340 Realizarán con ellos una pequeña exposición que luego la realizarán en el aula con un apoyo visual. 11 00:01:51,500 --> 00:01:57,319 Y visualizaremos vídeos en el aula y realizaremos entre todos un visual thinking en la PDI. 12 00:01:58,319 --> 00:02:03,819 Realizaremos también pequeños vídeos en grupos de la información trabajada con ayuda del croma. 13 00:02:04,760 --> 00:02:11,419 Como actividad final enviaremos a las familias una invitación para realizar una actividad en el centro mediante un vídeo. 14 00:02:11,419 --> 00:02:16,479 Las familias vendrán a realizar dibujos y pintarlos con los niños en las paredes del patio. 15 00:02:17,199 --> 00:02:24,039 Realizaremos también una visita a las familias por el centro para ver los códigos QR, la instalación de Yayoi Kusama y nuestro museo. 16 00:02:25,460 --> 00:02:29,419 Y para evaluar utilizaremos principalmente la observación directa y sistemática. 17 00:02:30,659 --> 00:02:37,460 También realizaremos un cajú de preguntas y elaboraremos un lab book con las actividades plásticas que hemos realizado. 18 00:02:37,460 --> 00:02:47,599 Quiero señalar también que a la hora de realizar este proyecto hemos tenido en cuenta la inclusión educativa para garantizar el desarrollo de las diferentes actividades para todo el alumnado. 19 00:02:48,699 --> 00:02:49,419 Muchas gracias.