1
00:00:00,000 --> 00:00:03,120
En el siguiente vídeo voy a mostrar un resumen del aula virtual,

2
00:00:03,480 --> 00:00:05,400
en este caso para la especialidad de inglés,

3
00:00:05,440 --> 00:00:07,200
para la etapa de formación profesional.

4
00:00:07,600 --> 00:00:11,360
Nos vamos a Participantes, como vemos en este caso tenemos 37,

5
00:00:11,640 --> 00:00:14,920
y lo que hacen los alumnos es con la automatriculación,

6
00:00:14,960 --> 00:00:18,680
les facilitamos una clave para que ellos puedan meterse al aula.

7
00:00:19,520 --> 00:00:24,680
En este caso, por ejemplo, tenemos un formato de curso de temas

8
00:00:25,240 --> 00:00:28,360
en el que, bueno, en la primera parte tenemos el contacto,

9
00:00:28,360 --> 00:00:33,160
por ejemplo, tenemos un foro en el que los alumnos tienen que seguir

10
00:00:33,200 --> 00:00:36,000
esas normas que ya se explica más adelante.

11
00:00:36,320 --> 00:00:39,920
Tenemos una parte de recursos en la que, por ejemplo,

12
00:00:40,320 --> 00:00:43,680
tenemos un Excel Learning en que los alumnos lo que tienen

13
00:00:43,720 --> 00:00:49,200
es información importante, ya sea para, por ejemplo,

14
00:00:49,240 --> 00:00:52,000
en este caso, ver la presentación del curso,

15
00:00:52,360 --> 00:00:55,640
ver otra vez esas normas de netiqueta,

16
00:00:56,080 --> 00:01:00,160
ver la evaluación o ver las convalidaciones,

17
00:01:00,200 --> 00:01:02,320
por ejemplo, que son necesarias.

18
00:01:02,840 --> 00:01:06,920
También, además, si vemos, tienen el acceso al workbook,

19
00:01:06,960 --> 00:01:09,200
diccionarios o, por ejemplo, una encuesta

20
00:01:09,240 --> 00:01:13,640
para evaluar un poco la actividad docente.

21
00:01:14,080 --> 00:01:16,320
Ahora bien, ¿cómo evaluamos a los alumnos?

22
00:01:16,360 --> 00:01:18,800
Pues en este caso, si nos vamos al libro de calificaciones,

23
00:01:18,840 --> 00:01:20,240
que es con el que se trabaja,

24
00:01:20,640 --> 00:01:23,760
vemos que está dividido por distintos trimestres

25
00:01:24,160 --> 00:01:27,320
y que hay una parte que corresponde al examen,

26
00:01:27,360 --> 00:01:30,320
que es un 60%, y luego las actividades de clase.

27
00:01:30,760 --> 00:01:32,960
En este caso, los exámenes, por ejemplo,

28
00:01:33,000 --> 00:01:35,680
si nos fuéramos a la sección de exámenes,

29
00:01:35,720 --> 00:01:38,880
lo que se hacen es a través de, por ejemplo,

30
00:01:38,920 --> 00:01:42,680
si nos vamos a este mismo, a través de un cuestionario

31
00:01:42,720 --> 00:01:45,080
que se utiliza el Safe Exam Browser

32
00:01:45,120 --> 00:01:49,440
para evitar que abran otros navegadores y evitar copiar, etcétera.

33
00:01:49,480 --> 00:01:52,200
Además, que se hace también con una contraseña.

34
00:01:52,960 --> 00:01:54,280
Con respecto a las actividades,

35
00:01:54,320 --> 00:01:56,760
pues se hacen muy diversas actividades.

36
00:01:56,800 --> 00:01:59,000
Por ejemplo, en la parte de gramática,

37
00:01:59,040 --> 00:02:01,040
casi siempre ellos tienen recursos,

38
00:02:01,400 --> 00:02:04,640
pero siempre van a tener acceso

39
00:02:04,680 --> 00:02:07,760
a un cuestionario auto-evaluable

40
00:02:07,800 --> 00:02:10,560
en el que ellos se evalúan

41
00:02:10,600 --> 00:02:13,160
o reciben retroalimentación para ver cómo van.

42
00:02:13,680 --> 00:02:16,120
¿Qué más? Pues también tenemos una...

43
00:02:16,160 --> 00:02:18,520
Si nos vamos, por ejemplo, al Second Term Writing,

44
00:02:18,560 --> 00:02:20,880
vemos que también se evalúa

45
00:02:20,920 --> 00:02:24,480
con la calificación avanzada de manera individual

46
00:02:24,520 --> 00:02:26,760
a través de una guía de evaluación.

47
00:02:26,800 --> 00:02:28,880
Además, también tenemos por grupo.

48
00:02:28,920 --> 00:02:32,520
Por ejemplo, si nos vamos al vocabulario...

49
00:02:32,560 --> 00:02:34,880
Ay, perdón. Al Third Term Speaking.

50
00:02:35,840 --> 00:02:39,640
Por ejemplo, tienen que entregar una actividad en grupo.

51
00:02:39,680 --> 00:02:42,120
Entonces, en este caso, la calificación avanzada

52
00:02:42,160 --> 00:02:46,640
se hace a través de una rúbrica para evaluarles.

53
00:02:46,640 --> 00:02:50,200
Además de esto, también tenemos metodologías activas.

54
00:02:50,240 --> 00:02:52,440
Por ejemplo, si nos fuéramos aquí,

55
00:02:52,480 --> 00:02:55,560
vemos que los alumnos trabajan de manera colaborativa

56
00:02:55,600 --> 00:02:58,160
para hacer un glosario.

57
00:02:58,200 --> 00:03:00,560
Entonces, cada día se encarga uno de ellos

58
00:03:00,600 --> 00:03:04,920
en rellenar las palabras que se hacen nuevas.

59
00:03:04,960 --> 00:03:08,000
Además de esto, también tenemos gamificación.

60
00:03:08,040 --> 00:03:11,760
Aparte de pequeñas actividades que se puedan hacer en el aula,

61
00:03:11,800 --> 00:03:14,440
también tenemos, por ejemplo, si nos vamos a este enlace

62
00:03:14,440 --> 00:03:18,000
que he tenido que embeber para que se pueda ver mejor,

63
00:03:18,040 --> 00:03:19,840
lo que vemos es un Skate Room,

64
00:03:19,880 --> 00:03:24,360
que es uno de los contenidos que se desarrolla más en profundidad

65
00:03:24,400 --> 00:03:26,280
más adelante.

66
00:03:26,320 --> 00:03:31,160
Pero, por ejemplo, también tienen para las...

67
00:03:31,200 --> 00:03:33,280
para las inteligencias múltiples, por ejemplo,

68
00:03:33,320 --> 00:03:36,920
tenemos un H5P, que en este caso es un hotspot,

69
00:03:36,960 --> 00:03:40,200
en el que, de manera mucho más visual e interactiva,

70
00:03:40,200 --> 00:03:42,760
ellos pueden ir creando y desarrollando

71
00:03:42,800 --> 00:03:45,800
una conversación telefónica.

72
00:03:45,840 --> 00:03:48,480
También aquí tenemos otro Excel Learning,

73
00:03:48,520 --> 00:03:50,320
que en este caso no es un objeto de aprendizaje,

74
00:03:50,360 --> 00:03:53,320
lo que sí que tenemos es distintos apartados

75
00:03:53,360 --> 00:03:55,800
para que ellos trabajen tanto con los iDevices

76
00:03:55,840 --> 00:04:00,800
que ofrece el Excel Learning como con aplicaciones externas

77
00:04:00,840 --> 00:04:06,000
para que ellos puedan ir trabajando las distintas cosas que necesitan.

78
00:04:06,120 --> 00:04:10,400
Además, como se ve, se ha añadido una barra de accesibilidad.

79
00:04:10,440 --> 00:04:15,280
Además de esto, se podría decir que también trabajamos

80
00:04:15,320 --> 00:04:19,760
a través de retos, por ejemplo, si vemos en el lateral...

81
00:04:19,800 --> 00:04:22,240
perdón, si nos vamos aquí al curso

82
00:04:22,280 --> 00:04:26,000
y nos vamos a los bloques que tiene el curso,

83
00:04:26,040 --> 00:04:29,200
vemos que además del calendario, en este caso como es julio,

84
00:04:29,240 --> 00:04:32,040
nos tendremos que ir aquí para ver que ellos saben

85
00:04:32,080 --> 00:04:33,320
qué es lo que tienen que entregar.

86
00:04:33,320 --> 00:04:36,680
También hemos añadido el plugin de subes de nivel.

87
00:04:36,720 --> 00:04:40,080
En este caso, si yo me fuera a las insignias

88
00:04:40,120 --> 00:04:42,280
que ellos van ganando para subir niveles,

89
00:04:42,320 --> 00:04:44,000
en este caso lo he anonimizado,

90
00:04:44,040 --> 00:04:46,600
vemos que los alumnos sí que van ganando niveles

91
00:04:46,640 --> 00:04:49,720
y que a pesar de que ninguno ha llegado al nivel 10,

92
00:04:49,760 --> 00:04:54,760
los alumnos... la verdad es que es una cosa que les gusta bastante.