1 00:00:00,500 --> 00:00:07,280 Entonces, lo que vamos a empezar hoy es la segunda evaluación, ¿verdad? 2 00:00:07,280 --> 00:00:18,980 Y empezamos con el tema 7, que trata de el nombre, el sustantivo y el adjetivo. 3 00:00:19,500 --> 00:00:26,320 Esto que estamos viendo lo vamos a llamar categoría gramatical. 4 00:00:26,320 --> 00:00:36,020 Esta palabra tan fea que tanto asusta a los alumnos, gramática, gramática, pues cuando hablamos de categoría gramatical nos referimos a eso, a tipos de palabras. 5 00:00:37,140 --> 00:00:43,939 Entonces, empezamos con el sustantivo porque quizás es la palabra más abundante junto con el verbo. 6 00:00:44,560 --> 00:00:55,479 Como estábamos diciendo, ¿verdad? El sustantivo o nombre, que es lo mismo, son las palabras que hemos utilizado para ponerle nombre a las cosas. 7 00:00:56,320 --> 00:01:01,159 Si no hubiese sustantivos no nos entenderíamos, la comunicación sería imposible. 8 00:01:03,020 --> 00:01:18,489 Entonces, vamos a ir subrayando, dice, el nombre o sustantivo es una palabra variable. 9 00:01:19,349 --> 00:01:20,689 ¿Qué quiere decir variable? 10 00:01:21,349 --> 00:01:25,250 Lo que estábamos comentando, que tiene género y número. 11 00:01:25,750 --> 00:01:27,629 Variable pues es que cambia. 12 00:01:27,629 --> 00:01:34,849 Entonces, si yo puedo decir casa, en plural, casas, a eso se refiere porque es variado, ¿vale? 13 00:01:38,310 --> 00:01:48,450 Y sirven para nombrar seres, cosas, nociones... ¿A qué se refiere con nociones? Esta palabra tan rara. 14 00:01:49,189 --> 00:01:54,790 Está muy claro cuando hablamos de mesa, silla, pared, bolígrafo, porque son cosas que podemos tocar. 15 00:01:54,790 --> 00:01:57,810 Cuando hablamos de cosas que podemos tocar 16 00:01:57,810 --> 00:01:59,510 Son tangibles 17 00:01:59,510 --> 00:02:01,230 A eso se refiere con tangible 18 00:02:01,230 --> 00:02:04,290 Algo tangible es que se puede tocar físicamente 19 00:02:04,290 --> 00:02:08,409 Pero también pueden ser cosas que no se pueden tocar 20 00:02:08,409 --> 00:02:10,930 A eso se refiere con nociones 21 00:02:10,930 --> 00:02:12,930 Libertad 22 00:02:12,930 --> 00:02:15,889 La palabra libertad no la puedo tocar 23 00:02:15,889 --> 00:02:17,569 Es algo abstracto 24 00:02:17,569 --> 00:02:19,330 Es una idea, es un concepto 25 00:02:19,330 --> 00:02:21,389 Entonces eso es una noción 26 00:02:21,389 --> 00:02:22,490 Una noción 27 00:02:22,490 --> 00:02:24,030 Son ideas abstractas 28 00:02:24,030 --> 00:02:28,770 ¿Se te ocurre alguna palabra como libertad que no la podamos tocar, pero que es un sustantivo? 29 00:02:30,330 --> 00:02:30,849 ¿Tiempo? 30 00:02:31,990 --> 00:02:32,530 Muy bien. 31 00:02:32,969 --> 00:02:41,169 El tiempo, perfecto, muy bien, es otro sustantivo que no podemos agarrarlo, ni dibujarlo, ni... 32 00:02:41,169 --> 00:02:45,550 Lo más parecido es un reloj, pero eso ya no es el tiempo, es el reloj. 33 00:02:46,310 --> 00:02:47,289 Bueno, muy bien. 34 00:02:47,289 --> 00:02:56,530 Y dice aquí que los sustantivos forman el núcleo de un sintagma nominal. 35 00:02:56,789 --> 00:02:58,689 Ahora veremos a qué se refiere con eso. 36 00:02:59,310 --> 00:03:01,650 No os preocupéis que eso ya lo digo muy bien. 37 00:03:03,349 --> 00:03:09,330 Primero vamos a ver los tipos de sustantivos, según su significado, según a qué se refiere. 38 00:03:10,210 --> 00:03:13,030 Dice, nombres comunes. 39 00:03:13,030 --> 00:03:19,849 La mayor parte de los sustantivos van a ser nombres comunes 40 00:03:19,849 --> 00:03:29,449 Como su mismo nombre indica, se refiere a cosas generales, cosas normales de nuestro entorno, de nuestra vida 41 00:03:29,449 --> 00:03:35,490 Nombran objetos sin diferenciarlos de otros de su misma clase 42 00:03:35,490 --> 00:03:44,419 Los nombres comunes se distinguen en dos tipos a su vez 43 00:03:44,599 --> 00:03:51,520 Tenemos nombres individuales cuando se refiere a un único ser 44 00:03:51,520 --> 00:03:55,719 La palabra flor sería un nombre individual 45 00:03:55,719 --> 00:04:01,520 No confundáis individual con singular, no es lo mismo 46 00:04:01,520 --> 00:04:04,219 Flor está en singular, ¿verdad? 47 00:04:05,580 --> 00:04:06,400 Porque es un sí 48 00:04:06,400 --> 00:04:09,139 Pero ¿cuál sería el plural de flor? 49 00:04:10,000 --> 00:04:10,400 Flores 50 00:04:10,400 --> 00:04:12,699 Flores está en plural 51 00:04:12,699 --> 00:04:16,180 Pero es un sustantivo individual 52 00:04:16,180 --> 00:04:22,519 Vamos a ver lo que es un sustantivo colectivo para que veáis la diferencia 53 00:04:22,519 --> 00:04:26,779 El sustantivo colectivo siempre abarca un grupo 54 00:04:26,779 --> 00:04:29,660 Por ejemplo, la palabra rebaño 55 00:04:29,660 --> 00:04:31,439 ¿Está en singular o en plural? 56 00:04:32,500 --> 00:04:33,019 Singular 57 00:04:33,019 --> 00:04:34,199 Está en singular 58 00:04:34,199 --> 00:04:38,740 Pero como la utilizamos para indicar un grupo de ovejas 59 00:04:38,740 --> 00:04:43,639 Por eso se llama sustantivo o nombre colectivo 60 00:04:43,639 --> 00:04:47,540 ¿Veis la diferencia con el singular y el plural? 61 00:04:47,699 --> 00:04:48,500 No tiene nada que ver 62 00:04:48,500 --> 00:04:50,639 Yo puedo poner rebaño plural 63 00:04:50,639 --> 00:04:52,959 Puedo, puedo, rebaños 64 00:04:52,959 --> 00:04:55,720 Y seguiría siendo un sustantivo colectivo 65 00:04:55,720 --> 00:04:59,240 Pero singular también es un sustantivo colectivo 66 00:04:59,240 --> 00:05:02,180 ¿Vale? Es que muchas veces en los exámenes 67 00:05:02,180 --> 00:05:03,600 Os pongo por ejemplo 68 00:05:03,600 --> 00:05:07,160 Soldados 69 00:05:07,160 --> 00:05:09,220 O con plural, ¿no? Soldados 70 00:05:09,220 --> 00:05:13,620 ¿Qué sería? ¿Un sustantivo individual o colectivo? 71 00:05:13,639 --> 00:05:16,300 Estoy hablando de la palabra 72 00:05:16,300 --> 00:05:18,420 Soldados 73 00:05:18,420 --> 00:05:20,220 ¿Qué opináis? 74 00:05:20,540 --> 00:05:21,180 ¿Porque digo no? 75 00:05:21,420 --> 00:05:23,860 No, porque tú piensas en un soldado 76 00:05:23,860 --> 00:05:25,680 Y piensas en uno 77 00:05:25,680 --> 00:05:28,279 Si digo soldados 78 00:05:28,279 --> 00:05:30,420 Sigues pensando en un soldado 79 00:05:30,420 --> 00:05:32,360 Pero con otro al lado, con otro al lado 80 00:05:32,360 --> 00:05:33,259 Y con otro al lado 81 00:05:33,259 --> 00:05:35,420 Pero cada soldado es individual 82 00:05:35,420 --> 00:05:38,220 Aunque la palabra esté en plural 83 00:05:38,220 --> 00:05:41,519 ¿Cuál sería la palabra colectiva 84 00:05:41,519 --> 00:05:42,759 Para soldado? 85 00:05:43,639 --> 00:05:54,560 Los soldados. Los soldados forman un batallón, ejército. Esas dos palabras, batallón y 86 00:05:54,560 --> 00:06:03,139 ejército, sí que es un sustantivo colectivo. ¿Lo veis claro? Ejemplos, yo digo, pianista. 87 00:06:04,519 --> 00:06:11,500 ¿Qué sería, individual o colectivo? Individual. ¿Y si cogemos un pianista, un clavotista, 88 00:06:11,500 --> 00:06:18,879 un violinista, una chica que toca el arpa, ¿qué están formando? Pues ese es el colectivo, 89 00:06:19,199 --> 00:06:26,959 ¿entendéis? El colectivo es una palabra que siempre tienes que utilizarla para un grupo 90 00:06:26,959 --> 00:06:38,839 de arpa. Y luego también tenemos los nombres partitivos que sirven para indicar cantidades, 91 00:06:38,839 --> 00:06:42,800 Pero las más importantes son los individuales y los colectivos 92 00:06:42,800 --> 00:06:50,920 Luego, tenemos sustantivos con nombres propios 93 00:06:50,920 --> 00:06:55,819 Estos son los más fáciles porque siempre se escriben con mayúscula 94 00:06:55,819 --> 00:07:02,939 Y se refiere a cualquier nombre propio de persona, de país, de marcas 95 00:07:02,939 --> 00:07:07,879 Las marcas se escriben en mayúscula y son nombres propios 96 00:07:07,879 --> 00:07:13,500 Dice, nombra un objeto o un ser distinguiéndolos de los demás 97 00:07:13,500 --> 00:07:18,579 Bueno, esta definición no es necesario que la memoricéis, ni mucho menos 98 00:07:18,579 --> 00:07:21,000 Es solamente para comprenderlo 99 00:07:21,000 --> 00:07:25,000 Nuestro nombre propio, pues cada uno lo tenemos en nuestro, ¿verdad? 100 00:07:25,959 --> 00:07:29,800 Cuando son nombres de persona, se llaman antropónimos 101 00:07:29,800 --> 00:07:34,519 Porque viene de antropos, que significa ser humano 102 00:07:34,519 --> 00:07:43,319 Y cuando se refiere a lugares, se le llaman topónimos, porque topos significa lugar. 103 00:07:44,600 --> 00:07:53,839 Luego, tenemos que distinguir entre nombres concretos y nombres abstractos. 104 00:07:54,500 --> 00:08:02,959 Los nombres concretos son aquellos que se refieren a cosas que podemos percibir por los sentidos. 105 00:08:02,959 --> 00:08:15,800 La vista, el olfato, el oído, el tacto. Me falta uno. El gusto. 106 00:08:17,800 --> 00:08:31,240 Entonces, es tan fácil como eso. La mayor parte van a ser concretos en cuanto a los que utilizamos en nuestro día a día. 107 00:08:31,240 --> 00:08:36,440 Voy en coche, voy al colegio, voy al instituto 108 00:08:36,440 --> 00:08:40,440 Todos esos son concretos porque los podemos dibujar 109 00:08:40,440 --> 00:08:44,120 Yo siempre digo que si los podéis dibujar van a ser concretos 110 00:08:44,120 --> 00:08:45,960 Para que os sirva un poco de pista 111 00:08:45,960 --> 00:08:49,460 Los abstractos, como decíamos antes, Javier 112 00:08:49,460 --> 00:08:57,519 Son pensamientos, ideas, sentimientos, conceptos que no podemos tocar 113 00:08:57,519 --> 00:09:00,240 Javier decía la palabra tiempo 114 00:09:00,240 --> 00:09:02,919 es un concepto abstracto 115 00:09:02,919 --> 00:09:04,480 que no podemos percibir 116 00:09:04,480 --> 00:09:07,240 por los sentidos, lo podemos sentir de alguna manera 117 00:09:07,240 --> 00:09:09,279 pero no lo podemos percibir realmente 118 00:09:09,279 --> 00:09:11,059 aquí os han puesto 119 00:09:11,059 --> 00:09:12,940 la felicidad 120 00:09:12,940 --> 00:09:14,799 todos los sentimientos, la alegría 121 00:09:14,799 --> 00:09:17,019 la tristeza, la libertad 122 00:09:17,019 --> 00:09:18,259 el alma, ¿ves? 123 00:09:18,299 --> 00:09:19,940 el alma también es algo abstracto 124 00:09:19,940 --> 00:09:22,820 ¿se puede sentir? sí, pero no lo podemos percibir 125 00:09:22,820 --> 00:09:24,399 ¿el frío y el calor? 126 00:09:25,019 --> 00:09:26,820 el frío y el calor 127 00:09:26,820 --> 00:09:27,740 claro 128 00:09:27,740 --> 00:09:30,460 ¿qué diríamos? 129 00:09:30,639 --> 00:09:31,980 ¿qué opinas? 130 00:09:32,220 --> 00:09:34,419 ¿son concretos o abstractos? 131 00:09:35,620 --> 00:09:35,919 claro 132 00:09:35,919 --> 00:09:38,139 por el tacto 133 00:09:38,139 --> 00:09:38,899 por ejemplo, ¿no? 134 00:09:39,120 --> 00:09:41,779 cojo un vaso lleno de hielo 135 00:09:41,779 --> 00:09:42,779 está frío 136 00:09:42,779 --> 00:09:43,940 entonces sería 137 00:09:43,940 --> 00:09:46,519 has hablado de 138 00:09:46,519 --> 00:09:48,139 el frío 139 00:09:48,139 --> 00:09:51,100 concreto 140 00:09:51,100 --> 00:09:52,279 concreto 141 00:09:52,279 --> 00:09:55,000 sí, son cosas físicas 142 00:09:55,000 --> 00:09:57,539 frío y calor realmente son cosas físicas 143 00:09:57,539 --> 00:09:59,899 Científicas 144 00:09:59,899 --> 00:10:02,379 Pero los sentimientos no 145 00:10:02,379 --> 00:10:04,039 Los sentimientos y los pensamientos 146 00:10:04,039 --> 00:10:09,259 Son algo que no hemos todavía conseguido descifrar científicamente 147 00:10:09,259 --> 00:10:10,179 Estamos empezando 148 00:10:10,179 --> 00:10:12,960 No sé si se llegará a convertir esta palabra 149 00:10:12,960 --> 00:10:14,100 En una palabra concreta 150 00:10:14,100 --> 00:10:15,080 La palabra felicidad 151 00:10:15,080 --> 00:10:17,580 Bueno, no nos vamos a liar 152 00:10:17,580 --> 00:10:21,440 Nombra cualidades y conceptos que pensamos 153 00:10:21,440 --> 00:10:24,659 Y no se pueden representar con ningún objeto 154 00:10:24,659 --> 00:10:35,000 Luego lo que le comentaba a Javier es que los sustantivos como se llaman palabras variables 155 00:10:35,000 --> 00:10:39,980 Eso quiere decir que tienen género y número 156 00:10:39,980 --> 00:10:42,100 Esto es muy importante, ¿vale? 157 00:10:43,580 --> 00:10:49,460 Los dos géneros que tenemos en castellano para las palabras son masculino y femenino 158 00:10:49,460 --> 00:10:53,279 Y los dos números que tenemos en castellano 159 00:10:53,279 --> 00:10:54,580 Singular y plural 160 00:10:54,580 --> 00:10:56,440 ¿Vale? 161 00:10:56,740 --> 00:10:59,840 Cuidado con el tema de la O y de la A 162 00:10:59,840 --> 00:11:04,059 Que es un error pensar que la O siempre es para masculino 163 00:11:04,059 --> 00:11:06,480 Hay muchas palabras masculinas en O 164 00:11:06,480 --> 00:11:09,899 Pero no todas las palabras masculinas acaban en O 165 00:11:09,899 --> 00:11:13,960 ¿Se os ocurre alguna palabra masculina que no acabe en O? 166 00:11:15,120 --> 00:11:19,600 Hay cientos, cientos 167 00:11:19,600 --> 00:11:22,220 ¿Vosotros qué sois? 168 00:11:22,240 --> 00:11:25,600 Personas 169 00:11:25,600 --> 00:11:29,539 Pero esa sería masculina o femenina 170 00:11:29,539 --> 00:11:32,980 Femenina pero en plural 171 00:11:32,980 --> 00:11:35,460 Cuando venís a estudiar, ¿qué sois? 172 00:11:35,980 --> 00:11:36,820 Estudiantes 173 00:11:36,820 --> 00:11:39,759 Estudiante, termina en E 174 00:11:39,759 --> 00:11:42,840 El estudiante, masculina 175 00:11:42,840 --> 00:11:45,500 La estudiante, femenina 176 00:11:45,500 --> 00:11:51,620 Es como esta cosa de asociar la A con femenino y la A con masculino es una cosa 177 00:11:51,620 --> 00:11:53,960 El lenguaje es mucho más complicado que todo eso, ¿vale? 178 00:11:55,480 --> 00:11:56,039 Astronauta. 179 00:11:56,580 --> 00:11:57,340 Acaba en A. 180 00:11:58,019 --> 00:12:01,700 Y puede ser el astronauta o la astronauta. 181 00:12:03,919 --> 00:12:06,179 Esto de, por ejemplo, juez. 182 00:12:06,679 --> 00:12:06,899 ¿Ves? 183 00:12:07,019 --> 00:12:07,740 ¿Juez en qué acaba? 184 00:12:07,860 --> 00:12:08,360 Pues en J. 185 00:12:09,419 --> 00:12:12,299 Ni siquiera acaba en una vocal. 186 00:12:15,340 --> 00:12:15,899 Bueno. 187 00:12:16,740 --> 00:12:19,179 ¿Qué más? 188 00:12:20,879 --> 00:12:23,659 Este ejercicio es muy importante que lo hagáis en casa. 189 00:12:23,659 --> 00:12:26,120 Porque el examen va a ser muy parecido 190 00:12:26,120 --> 00:12:26,899 Por ejemplo, ¿ves? 191 00:12:27,220 --> 00:12:28,740 Tenemos mesa, pues hay que decir 192 00:12:28,740 --> 00:12:30,600 El género, femenino 193 00:12:30,600 --> 00:12:31,899 El número, singular 194 00:12:31,899 --> 00:12:34,399 ¿Qué tipo de sustantivo es? 195 00:12:34,700 --> 00:12:36,460 Común, propio 196 00:12:36,460 --> 00:12:38,960 Pues común, ¿no? 197 00:12:39,000 --> 00:12:41,440 Porque no es un nombre de persona ni de lugar 198 00:12:41,440 --> 00:12:44,240 ¿Es concreto o es abstracto? 199 00:12:44,320 --> 00:12:45,779 Pues tenemos que poner concreto 200 00:12:45,779 --> 00:12:48,460 Con los nombres propios 201 00:12:48,460 --> 00:12:50,840 Solo se puede decir si es propio 202 00:12:50,840 --> 00:12:52,879 No se puede decir si es concreto o abstracto 203 00:12:52,879 --> 00:12:55,200 porque los nombres propios 204 00:12:55,200 --> 00:12:56,759 no se consideran ni abstractos 205 00:12:56,759 --> 00:12:57,559 ni concretos 206 00:12:57,559 --> 00:13:00,500 así que mejor para vosotros que no tenéis que poner nada más 207 00:13:00,500 --> 00:13:02,559 venga, por ejemplo, piedras 208 00:13:02,559 --> 00:13:03,620 ¿qué diríais que es? 209 00:13:05,620 --> 00:13:06,139 ¿femina? 210 00:13:06,940 --> 00:13:08,860 las piedras, muy bien, femenino 211 00:13:08,860 --> 00:13:09,500 ¿plural? 212 00:13:11,500 --> 00:13:14,679 común 213 00:13:14,679 --> 00:13:16,720 y 214 00:13:16,720 --> 00:13:18,299 concreto 215 00:13:18,299 --> 00:13:20,059 porque las puedo 216 00:13:20,059 --> 00:13:23,340 con los sentidos, las puedo tocar, las puedo ver 217 00:13:23,340 --> 00:13:28,039 Ejército 218 00:13:28,039 --> 00:13:30,320 Sería individual o colectivo 219 00:13:30,320 --> 00:13:31,879 Colectivo 220 00:13:31,879 --> 00:13:33,879 Colectivo, dijimos, muy bien 221 00:13:33,879 --> 00:13:35,159 ¿Vale? ¿Se acuerdan? 222 00:13:36,059 --> 00:13:38,379 Ahí habría que añadir, además de esto 223 00:13:38,379 --> 00:13:40,320 Individual o colectivo 224 00:13:40,320 --> 00:13:41,279 ¿Vale? 225 00:13:41,659 --> 00:13:43,720 Profesor, esos ejercicios 226 00:13:43,720 --> 00:13:46,460 Si el día de la oración los traemos resueltos 227 00:13:46,460 --> 00:13:47,360 ¿Esos valen punto? 228 00:13:47,779 --> 00:13:49,820 Si, si lo traéis 229 00:13:49,820 --> 00:13:52,299 Perfectamente hecho 230 00:13:52,299 --> 00:13:53,960 completo 231 00:13:53,960 --> 00:13:55,539 sin que falten cosas 232 00:13:55,539 --> 00:13:58,019 os puede llegar a sumar 3 puntos 233 00:13:58,019 --> 00:14:00,019 o sea, el 30% 234 00:14:00,019 --> 00:14:01,279 el 30% de la nota 235 00:14:01,279 --> 00:14:03,480 pero eso hace que luego el control 236 00:14:03,480 --> 00:14:05,159 solo valga el 70% 237 00:14:05,159 --> 00:14:07,980 por eso es una decisión que tenéis que tomar vosotros 238 00:14:07,980 --> 00:14:10,139 hay gente que prefiere 239 00:14:10,139 --> 00:14:11,179 no arriesgarse y bueno 240 00:14:11,179 --> 00:14:13,720 si sale un 7 en el control 241 00:14:13,720 --> 00:14:14,360 pues ya está 242 00:14:14,360 --> 00:14:19,460 bueno, luego es importante que aprendáis 243 00:14:19,460 --> 00:14:21,580 a hacer bien los plurales 244 00:14:21,580 --> 00:14:23,279 por ejemplo, ¿cuál sería el plural 245 00:14:23,279 --> 00:14:25,419 de álbum, que acaba en M. 246 00:14:25,940 --> 00:14:26,460 Álbumes. 247 00:14:26,679 --> 00:14:28,240 Con M, se mantiene la M. 248 00:14:28,659 --> 00:14:31,360 Mucha gente lo dice mal, dice álbumes con N, 249 00:14:31,740 --> 00:14:32,820 pero no tiene ningún sentido. 250 00:14:33,159 --> 00:14:35,279 Se acaba en M, tú añádele 251 00:14:35,279 --> 00:14:36,440 el plural, 252 00:14:37,059 --> 00:14:38,679 la S, y ya está. 253 00:14:38,820 --> 00:14:39,940 No hay que cambiar nada más. 254 00:14:40,720 --> 00:14:43,279 Luego, hay palabras más difíciles, 255 00:14:44,259 --> 00:14:45,279 por ejemplo... 256 00:14:46,860 --> 00:14:47,720 Canesúes. 257 00:14:48,120 --> 00:14:48,639 Exacto. 258 00:14:49,179 --> 00:14:51,980 Cuando acaba en U o acaba en I, 259 00:14:51,980 --> 00:15:03,299 Y habría que añadir también ES, pero en la I, por ejemplo, se acepta marroquís y champús también se acepta, ¿vale? 260 00:15:03,740 --> 00:15:06,720 Es decir, que hay excepciones, hay palabras que son un poco más raras. 261 00:15:06,740 --> 00:15:09,700 O sea, que si se coloca cualquiera de las dos maneras, es valiente. 262 00:15:09,860 --> 00:15:13,159 Dependiendo de las maneras, que eso es lo más valiente, no todas, no todas. 263 00:15:14,639 --> 00:15:16,019 Bueno, este ejercicio también... 264 00:15:16,019 --> 00:15:16,659 ¿Y iceberg? 265 00:15:16,659 --> 00:15:20,320 Sí, este, como viene del inglés 266 00:15:20,320 --> 00:15:22,679 Simplemente se pone una S y ya está 267 00:15:22,679 --> 00:15:24,659 Las palabras que no son castellanas 268 00:15:24,659 --> 00:15:26,139 Pues también 269 00:15:26,139 --> 00:15:27,840 Tienen sus particularidades 270 00:15:27,840 --> 00:15:30,659 Por ejemplo, currículo 271 00:15:30,659 --> 00:15:32,559 ¿Cuál sería el plural? 272 00:15:33,539 --> 00:15:35,750 Muy bien 273 00:15:35,750 --> 00:15:38,070 Hay gente que se complica la vida 274 00:15:38,070 --> 00:15:40,090 Y como en vez de decir 275 00:15:40,090 --> 00:15:42,330 Currículo, dicen currículum 276 00:15:42,330 --> 00:15:44,470 Ahí ya te has metido en un lío 277 00:15:44,470 --> 00:15:46,470 Porque ¿cómo haces el plural de currículum? 278 00:15:46,470 --> 00:15:48,470 ¿Y le ponen una S? 279 00:15:48,470 --> 00:15:53,470 Pues sería incorrecto, porque como es una palabra latina, el plural en latín es una A, curricula. 280 00:15:53,470 --> 00:15:59,470 Pero esto nadie lo va a decir, porque es una cosa... o sabes latín o no lo dices bien. 281 00:15:59,470 --> 00:16:03,470 Entonces, en vez de decir curriculums, mejor decir currículos. 282 00:16:03,470 --> 00:16:06,470 Y ya está, te quitas de problemas. 283 00:16:06,470 --> 00:16:14,320 Y bueno, y luego, pues también aquí hay un ejercicio de formar el singular. 284 00:16:14,320 --> 00:16:17,320 Para que veáis que hay palabras que no tienen singular. 285 00:16:17,320 --> 00:16:21,460 Por ejemplo, bueno, no que no tengan singular, sino que no cambian. 286 00:16:22,279 --> 00:16:26,179 Paraguas, por ejemplo, es igual en plural que en singular. 287 00:16:26,679 --> 00:16:28,360 Los paraguas, el paraguas. 288 00:16:28,460 --> 00:16:30,179 No está de bendito decir el paragua. 289 00:16:31,700 --> 00:16:34,980 Bueno, son cosas que estarían en clasificaciones. 290 00:16:35,100 --> 00:16:35,779 Son una salida. 291 00:16:37,399 --> 00:16:37,919 Exacto. 292 00:16:38,799 --> 00:16:39,980 Bueno, vamos al adjetivo. 293 00:16:42,240 --> 00:16:45,779 Pusiste muy bien, Javi, los adjetivos. 294 00:16:45,779 --> 00:16:47,700 ¿Para qué sirven los adjetivos? 295 00:16:47,799 --> 00:16:49,279 ¿Cómo los definiríais vosotros? 296 00:16:50,620 --> 00:16:52,000 ¿Para qué los hemos inventado? 297 00:16:52,740 --> 00:16:55,370 ¿Para identificar 298 00:16:55,370 --> 00:16:57,509 una persona? 299 00:16:58,370 --> 00:16:58,610 Bueno, 300 00:16:58,769 --> 00:17:01,490 ¿una persona? 301 00:17:01,750 --> 00:17:03,549 ¿El estado de una persona? 302 00:17:03,809 --> 00:17:05,269 Todo. Para identificar 303 00:17:05,269 --> 00:17:07,069 todo. Personas, cosas, 304 00:17:07,329 --> 00:17:08,549 animales. Para 305 00:17:08,549 --> 00:17:10,589 describir 306 00:17:10,589 --> 00:17:13,789 las características o las cualidades 307 00:17:13,789 --> 00:17:15,410 de todo lo que nos rodea. 308 00:17:15,769 --> 00:17:17,230 Por ejemplo, por un adjetivo 309 00:17:17,230 --> 00:17:23,569 a una persona, la que tú me has dicho. Sí, sobre él no. Pero por un adjetivo a un objeto 310 00:17:23,569 --> 00:17:32,180 que tengas por aquí cerca. La pizarra verde. Pues la pizarra verde, pues es otro adjetivo, 311 00:17:32,640 --> 00:17:40,900 ya está, es así de fácil. Suelen utilizarse los adjetivos con un sustantivo, para calificar 312 00:17:40,900 --> 00:17:49,720 al sustantivo. Vamos a subrayarlo. Dice, el adjetivo se define como aquella clase de palabras 313 00:17:49,720 --> 00:17:58,480 que acompañan al nombre. Por eso concuerdan en género y número. El niño soberbio, los 314 00:17:58,480 --> 00:18:09,940 niños soberbios. La pizarra verde, las pizarras verdes. Vale, tenemos que distinguir los calificativos 315 00:18:09,940 --> 00:18:13,200 De los explicativos 316 00:18:13,200 --> 00:18:15,019 Pero bueno, eso me parece que aparece luego 317 00:18:15,019 --> 00:18:16,759 Vamos a 318 00:18:16,759 --> 00:18:19,900 Al grado del adjetivo 319 00:18:19,900 --> 00:18:21,940 Eso sí que es más lioso 320 00:18:21,940 --> 00:18:26,069 Tenemos el grado positivo 321 00:18:26,069 --> 00:18:28,069 Que se refiere al adjetivo 322 00:18:28,069 --> 00:18:30,509 En su estado original 323 00:18:30,509 --> 00:18:32,130 Sin modificarlo 324 00:18:32,130 --> 00:18:32,789 O sea, si digo 325 00:18:32,789 --> 00:18:35,009 La niña es alta 326 00:18:35,009 --> 00:18:36,869 Pues eso es grado positivo 327 00:18:36,869 --> 00:18:40,069 Pero, si quiero hacer comparaciones 328 00:18:40,069 --> 00:18:49,890 el grado del adjetivo va a cambiar. Grado comparativo. La niña es igual de alta que 329 00:18:49,890 --> 00:18:57,569 Luis. Eso sería grado comparativo de igualdad, porque he dicho igual de alta. ¿Que resulta 330 00:18:57,569 --> 00:19:03,910 que la niña es más alta? Pues grado comparativo de superioridad. Y tendría que decir es más 331 00:19:03,910 --> 00:19:12,750 alta que Luis. ¿Qué es más baja? Perdón, que no es más alta. La niña es menos alta 332 00:19:12,750 --> 00:19:19,670 que Luis. ¿Vale? Menos alta, inferioridad. Porque si digo más baja, ¿qué sería? 333 00:19:20,230 --> 00:19:25,410 Que es superioridad. Claro, claro. Como veis ahí. En comparación con lo bajo. Exacto. 334 00:19:25,410 --> 00:19:27,509 Como hay distintas maneras de decir lo mismo. 335 00:19:28,250 --> 00:19:28,430 Bueno. 336 00:19:29,430 --> 00:19:34,029 Y el superlativo es el grado máximo. 337 00:19:34,930 --> 00:19:36,769 Lo tenemos de tres formas. 338 00:19:36,769 --> 00:19:43,390 Podemos decir listísimo o altísima, muy listo o muy alta. 339 00:19:44,049 --> 00:19:47,509 Y ahora estamos cada vez utilizando más super. 340 00:19:48,289 --> 00:19:48,589 ¿Verdad? 341 00:19:48,730 --> 00:19:49,609 Superalta. 342 00:19:49,890 --> 00:19:51,650 Esta niña es superalta. 343 00:19:51,849 --> 00:19:54,730 Pues eso también es de grado superlativo si la queréis añadir. 344 00:19:55,410 --> 00:19:58,950 ¿Vale? Esta cada vez se utiliza más. 345 00:20:01,309 --> 00:20:04,630 Bueno, pues entonces, mejor en el examen yo os pongo tres frases. 346 00:20:04,910 --> 00:20:08,849 Pongo, el coche es bonito. 347 00:20:09,150 --> 00:20:11,569 Y os digo, ¿en qué grado está este adjetivo? 348 00:20:12,910 --> 00:20:13,990 ¿Qué me tenéis que decir? 349 00:20:14,170 --> 00:20:15,069 Grado positivo. 350 00:20:15,230 --> 00:20:15,490 Eso. 351 00:20:16,089 --> 00:20:19,309 O, el coche es más bonito que el tuyo. 352 00:20:20,650 --> 00:20:21,769 De compartido. 353 00:20:22,250 --> 00:20:22,930 De... 354 00:20:22,930 --> 00:20:27,640 de superioridad 355 00:20:27,640 --> 00:20:29,220 eso es, muy bien, vale 356 00:20:29,220 --> 00:20:31,220 ahí tenéis 357 00:20:31,220 --> 00:20:33,960 los ejercicios 358 00:20:33,960 --> 00:20:36,440 que veis ahí 359 00:20:36,440 --> 00:20:39,200 menos agradable 360 00:20:39,200 --> 00:20:41,420 conocidísimo, ¿qué sería? 361 00:20:42,099 --> 00:20:42,819 de ser 362 00:20:42,819 --> 00:20:44,000 en el superlativo 363 00:20:44,000 --> 00:20:47,740 tan rápido como el mío 364 00:20:47,740 --> 00:20:48,579 comparativo 365 00:20:48,579 --> 00:20:51,400 de igualdad 366 00:20:51,400 --> 00:20:52,759 de igualdad, muy bien, es tan 367 00:20:52,759 --> 00:20:54,779 como, muy bien, pues todo eso es así, vale 368 00:20:54,779 --> 00:21:04,019 Vale, bueno, esto de los intagmas 369 00:21:04,019 --> 00:21:15,509 Bueno, vamos a los intagmas, pero es más fácil de lo que parece 370 00:21:15,509 --> 00:21:20,269 Mirad, cuando tengáis un sustantivo, por ejemplo, la casa 371 00:21:20,269 --> 00:21:23,730 ¿Veis que aquí tenéis dos palabras? 372 00:21:24,150 --> 00:21:26,349 ¿Cuál es la más importante de estas dos palabras? 373 00:21:26,349 --> 00:21:28,529 ¿Cuál es la que tiene más significado? 374 00:21:28,970 --> 00:21:29,289 Casa 375 00:21:29,289 --> 00:21:37,630 casa. Cuando una palabra tiene un significado por sí mismo, por sí misma, pues la vamos 376 00:21:37,630 --> 00:21:46,109 a llamar núcleo. Y ponemos una N de núcleo. Luego tengo que ver qué tipo de palabra es 377 00:21:46,109 --> 00:21:52,750 de las que hemos estudiado. Hemos estudiado sustantivo y adjetivo. ¿Qué pondría? Sustantivo. 378 00:21:52,750 --> 00:21:53,369 Muy bien 379 00:21:53,369 --> 00:21:56,529 Y una vez que tengo claro 380 00:21:56,529 --> 00:21:58,509 Que la palabra es un sustantivo 381 00:21:58,509 --> 00:22:00,450 Cojo todo 382 00:22:00,450 --> 00:22:02,089 Y pongo 383 00:22:02,089 --> 00:22:05,069 Sintagma nominal 384 00:22:05,069 --> 00:22:06,170 Esta N 385 00:22:06,170 --> 00:22:08,730 Viene de nombre 386 00:22:08,730 --> 00:22:10,450 Nominal 387 00:22:10,450 --> 00:22:13,049 Nominal viene de nombre y por eso se llama así 388 00:22:13,049 --> 00:22:13,950 Entonces 389 00:22:13,950 --> 00:22:17,009 ¿Por qué he incluido esta dentro del corchete? 390 00:22:17,009 --> 00:22:19,009 Porque con qué palabra va 391 00:22:19,009 --> 00:22:19,809 La 392 00:22:19,809 --> 00:22:22,829 ¿Va sola? 393 00:22:23,910 --> 00:22:25,029 No, con la casa 394 00:22:25,029 --> 00:22:25,849 Exacto 395 00:22:25,849 --> 00:22:29,490 Si no existiera la palabra casa, esta no la habría puesto, ¿a que no? 396 00:22:30,450 --> 00:22:32,670 Por eso hay que incluirla adentro 397 00:22:32,670 --> 00:22:33,410 ¿Entendéis? 398 00:22:34,349 --> 00:22:34,630 ¿Vale? 399 00:22:35,230 --> 00:22:37,509 Bueno, que lo esté haciendo la pizarra de fuera 400 00:22:37,509 --> 00:22:40,230 Por ejemplo, a ver, aquí 401 00:22:40,230 --> 00:22:43,349 El niño comía un bocadillo para la merienda 402 00:22:43,349 --> 00:22:45,690 Venga, buscamos los sustantivos 403 00:22:45,690 --> 00:22:49,380 El niño 404 00:22:49,380 --> 00:22:51,299 Niño 405 00:22:51,299 --> 00:22:53,279 Muy bien, eso, perfecto 406 00:22:53,279 --> 00:22:54,960 Bueno, pues pongo niño 407 00:22:54,960 --> 00:22:57,619 ¿Y qué pongo? N de núcleo 408 00:22:57,619 --> 00:22:59,539 Barra 409 00:22:59,539 --> 00:23:03,119 Como lo hemos hecho en la pizarra 410 00:23:03,119 --> 00:23:05,299 Sustantivo 411 00:23:05,299 --> 00:23:05,640 ¿Vale? 412 00:23:06,380 --> 00:23:08,299 Entonces, copiar las abreviaturas 413 00:23:08,299 --> 00:23:11,380 Porque todos tenemos que usar las mismas 414 00:23:11,380 --> 00:23:11,940 ¿Vale? 415 00:23:12,940 --> 00:23:14,579 ¿Hay otro sustantivo? 416 00:23:18,019 --> 00:23:19,059 Bocadillo 417 00:23:19,059 --> 00:23:20,019 Muy bien 418 00:23:20,019 --> 00:23:22,019 Pues lo mismo, ¿qué pongo? 419 00:23:23,380 --> 00:23:25,240 ¿Qué pongo? 420 00:23:30,150 --> 00:23:31,250 Antes de eso 421 00:23:31,250 --> 00:23:33,710 Núcleo 422 00:23:33,710 --> 00:23:36,009 Pensad en el núcleo de la Tierra 423 00:23:36,009 --> 00:23:36,930 El núcleo, ¿no? 424 00:23:36,970 --> 00:23:40,269 He estudiado el centro de la Tierra 425 00:23:40,269 --> 00:23:41,390 Que tiene un núcleo ahí 426 00:23:41,390 --> 00:23:43,849 Y después del núcleo ya sí 427 00:23:43,849 --> 00:23:45,309 Porque pongo sustantivo, ¿vale? 428 00:23:45,630 --> 00:23:46,890 Y nos queda otro 429 00:23:46,890 --> 00:23:48,890 Merienda 430 00:23:48,890 --> 00:23:50,089 ¿Qué pongo debajo? 431 00:23:51,430 --> 00:23:52,069 Núcleo 432 00:23:52,069 --> 00:23:52,970 Muy bien 433 00:23:52,970 --> 00:23:54,470 Eso es 434 00:23:54,470 --> 00:24:00,950 Entonces, ahora, por cada núcleo, por cada sustantivo, voy a tener un sintagma 435 00:24:00,950 --> 00:24:04,549 Entonces, ¿de dónde a dónde va el primer sintagma? 436 00:24:05,509 --> 00:24:06,630 El niño 437 00:24:06,630 --> 00:24:10,130 Muy bien, y nada más, el niño, punto 438 00:24:10,130 --> 00:24:11,869 ¿Y qué pongo aquí debajo? 439 00:24:15,539 --> 00:24:16,640 Sintaxi, sintagma 440 00:24:16,640 --> 00:24:17,859 Ahí lo tenéis 441 00:24:17,859 --> 00:24:21,839 Sí, es lo difícil, ¿verdad? Aprenderse los conceptos 442 00:24:21,839 --> 00:24:22,900 Muy bien 443 00:24:22,900 --> 00:24:25,160 Aquí tengo otro 444 00:24:25,160 --> 00:24:27,180 ¿De dónde a dónde pongo el sintagma? 445 00:24:27,400 --> 00:24:28,220 Un bocadillo 446 00:24:28,220 --> 00:24:30,640 ¿Cómo se llama? 447 00:24:33,160 --> 00:24:34,180 Sintagma nominal 448 00:24:34,180 --> 00:24:35,240 Eso es 449 00:24:35,240 --> 00:24:36,819 Y el tercero 450 00:24:36,819 --> 00:24:38,380 ¿De dónde a dónde? 451 00:24:38,740 --> 00:24:39,400 La mirienda 452 00:24:39,400 --> 00:24:41,839 ¿Veis cómo se repite la estructura? 453 00:24:41,980 --> 00:24:44,539 Es decir, lo que le decía a Javi al principio 454 00:24:44,539 --> 00:24:46,400 Es que es muy frecuente esta estructura 455 00:24:46,400 --> 00:24:49,019 Determinante más sustantivo 456 00:24:49,019 --> 00:24:50,339 Como se pone en matemáticas 457 00:24:50,339 --> 00:24:51,339 Y siempre todo el rato 458 00:24:51,339 --> 00:24:54,279 El determinante más sustantivo, niño 459 00:24:54,279 --> 00:24:56,920 Un determinante más sustantivo, bocadillo 460 00:24:56,920 --> 00:24:59,480 La determinante más sustantivo, merienda 461 00:24:59,480 --> 00:25:03,039 Y es que lo hacemos así porque si no hablaríamos como tarzán 462 00:25:03,039 --> 00:25:06,579 Yo querer merienda 463 00:25:06,579 --> 00:25:09,420 El tarzán quita los determinantes 464 00:25:09,420 --> 00:25:11,720 Pero nosotros los ponemos 465 00:25:11,720 --> 00:25:16,779 Bueno, pues ese sería el sintagma nominal 466 00:25:16,779 --> 00:25:28,769 Las actividades, para que busquéis el núcleo, el sintagma 467 00:25:28,769 --> 00:25:33,529 Los determinantes 468 00:25:33,529 --> 00:25:46,400 Los determinantes son esas palabritas que estamos viendo que hay que poner delante del sustantivo 469 00:25:46,400 --> 00:25:50,980 Casi siempre va a ir delante, pero también puede ir a continuación del sustantivo 470 00:25:50,980 --> 00:25:58,319 Si le digo, por ejemplo, ponte al lado mío, al lado mío, ¿no? 471 00:25:59,740 --> 00:26:03,359 Pues aquí iría a continuación. 472 00:26:03,539 --> 00:26:06,180 Pero bueno, en general suele ir delante. 473 00:26:08,619 --> 00:26:11,319 Vamos a ver los tipos. 474 00:26:11,859 --> 00:26:13,319 Los tipos de determinante. 475 00:26:16,119 --> 00:26:19,359 Los que estamos viendo hoy los vamos a llamar artículos. 476 00:26:19,359 --> 00:26:29,599 Tenemos estos, pero también tenemos estos que están ahí en la pizarra. 477 00:26:30,240 --> 00:26:35,279 Un, vea, que los diréis vosotros, el femenino de un. 478 00:26:36,160 --> 00:26:36,519 Una. 479 00:26:39,599 --> 00:26:41,380 El plural de un. 480 00:26:43,059 --> 00:26:43,900 Unos. 481 00:26:44,799 --> 00:26:47,059 Muy bien, y el plural femenino. 482 00:26:47,519 --> 00:26:48,079 Unas. 483 00:26:48,079 --> 00:26:55,400 ¿Qué diferencia hay entre dame el lápiz o dame un lápiz? 484 00:26:55,480 --> 00:26:56,299 ¿Qué diferencia hay? 485 00:26:57,420 --> 00:27:02,420 ¿En cuál de los dos casos ese lápiz lo conozco? 486 00:27:03,119 --> 00:27:03,819 El miel 487 00:27:03,819 --> 00:27:05,299 Exacto 488 00:27:05,299 --> 00:27:07,019 Si yo digo dame el lápiz 489 00:27:07,019 --> 00:27:11,119 Es uno muy concreto, seguramente sea el que te he prestado y no me has devuelto 490 00:27:11,119 --> 00:27:12,220 ¿Verdad? 491 00:27:13,039 --> 00:27:14,579 Dame el lápiz que te presté 492 00:27:14,579 --> 00:27:16,500 Si yo digo dame un lápiz 493 00:27:16,500 --> 00:27:19,660 Pues me vale cualquiera de todos esos que tienes ahí 494 00:27:19,660 --> 00:27:20,319 ¿Veis como? 495 00:27:20,759 --> 00:27:22,599 Dependiendo del artículo que use 496 00:27:22,599 --> 00:27:25,339 Es mucho más concreto, es mucho más conocido 497 00:27:25,339 --> 00:27:28,519 Demostrativos 498 00:27:28,519 --> 00:27:30,039 Los demostrativos 499 00:27:30,039 --> 00:27:33,039 Sirven para indicar la distancia 500 00:27:33,039 --> 00:27:34,680 De la que yo me encuentro 501 00:27:34,680 --> 00:27:36,880 De un objeto 502 00:27:36,880 --> 00:27:40,319 ¿Qué demostrativo utilizo cuando estoy cerca? 503 00:27:41,460 --> 00:27:41,900 Por ejemplo 504 00:27:41,900 --> 00:27:43,700 Este 505 00:27:43,700 --> 00:27:46,079 Esta mesa 506 00:27:46,079 --> 00:27:47,279 estoy cerca 507 00:27:47,279 --> 00:27:49,619 pero si me alejo un poquito, a media distancia 508 00:27:49,619 --> 00:27:51,299 esa mesa 509 00:27:51,299 --> 00:27:53,339 pero si me voy muy lejos, muy lejos 510 00:27:53,339 --> 00:27:54,240 aquella 511 00:27:54,240 --> 00:27:57,579 son tres, tres distancias 512 00:27:57,579 --> 00:27:59,660 bueno, pues aquí tenéis 513 00:27:59,660 --> 00:28:01,019 dice, indica 514 00:28:01,019 --> 00:28:03,799 indica la posición 515 00:28:03,799 --> 00:28:05,420 indica la posición 516 00:28:05,420 --> 00:28:08,299 o distancia, si queréis decirlo 517 00:28:08,299 --> 00:28:08,859 también, vale 518 00:28:08,859 --> 00:28:11,119 aquí tenéis todos los demostrativos 519 00:28:11,119 --> 00:28:12,759 pues como decíamos 520 00:28:12,759 --> 00:28:15,480 este, esta, estos, estas 521 00:28:15,480 --> 00:28:17,880 Cerca, ese, esa, esos, esas 522 00:28:17,880 --> 00:28:20,140 Media distancia, aquella, aquellos 523 00:28:20,140 --> 00:28:23,420 Todo esto de lejanía 524 00:28:23,420 --> 00:28:28,200 Luego tenemos los posesivos 525 00:28:28,200 --> 00:28:29,839 Que como su mismo nombre indica 526 00:28:29,839 --> 00:28:35,339 Se refiere a la posesión del sustantivo 527 00:28:35,339 --> 00:28:38,779 Mi casa, tu casa, su casa 528 00:28:38,779 --> 00:28:39,779 Y los plurales 529 00:28:39,779 --> 00:28:43,099 Nuestra casa, vuestra casa, sus casas 530 00:28:43,099 --> 00:28:44,079 Hay muchos 531 00:28:44,079 --> 00:28:48,859 No es posible ponerlos todos porque es que no nos caben 532 00:28:48,859 --> 00:28:51,400 Tenemos que poner un cuadro gigantesco, ¿vale? 533 00:28:52,339 --> 00:28:54,599 Todo esto lo tenéis que poner en plural 534 00:28:54,599 --> 00:29:02,190 Indican pertenencia o posesión, como queráis 535 00:29:02,190 --> 00:29:03,329 Indefinidos 536 00:29:03,329 --> 00:29:09,789 Esta palabra está muy bien porque la propia palabra nos está diciendo que es una cantidad desconocida 537 00:29:09,789 --> 00:29:15,609 No es lo mismo decir tengo cuatro libros que decir tengo muchos libros 538 00:29:15,609 --> 00:29:18,069 Cuando digo muchos, no sé cuántos son 539 00:29:18,069 --> 00:29:19,690 O algunos 540 00:29:19,690 --> 00:29:20,789 Exacto, o pocos 541 00:29:20,789 --> 00:29:23,869 También digo pocos, pero no digo cuántos 542 00:29:23,869 --> 00:29:25,529 ¿Entendéis cómo es una cantidad? 543 00:29:26,170 --> 00:29:26,890 Desconocida 544 00:29:26,890 --> 00:29:29,609 Por eso se llama indefinido 545 00:29:29,609 --> 00:29:31,509 Pero siempre indica cantidad, ¿vale? 546 00:29:33,990 --> 00:29:35,509 Algunos, varios, pocos 547 00:29:35,509 --> 00:29:37,430 Bastantes, muchos 548 00:29:37,430 --> 00:29:39,109 Hay muchos 549 00:29:39,109 --> 00:29:41,109 Indeterminados, indefinidos 550 00:29:41,109 --> 00:29:43,789 Por eso no los ponemos 551 00:29:43,789 --> 00:29:46,289 Es que tampoco terminaríamos nunca 552 00:29:46,289 --> 00:29:52,069 En cambio, los numerales sí que indican una cantidad conocida 553 00:29:52,069 --> 00:29:54,910 Ahora, tenéis que distinguir 554 00:29:54,910 --> 00:29:56,630 Aquí no lo pone 555 00:29:56,630 --> 00:30:00,309 A ver si viene en la siguiente hoja 556 00:30:00,309 --> 00:30:07,589 Bueno, pues si no lo pone no os lo voy a preguntar 557 00:30:07,589 --> 00:30:08,470 Por aquí complicar 558 00:30:08,470 --> 00:30:11,430 No, no lo voy a preguntar, no quiero complicaros 559 00:30:11,430 --> 00:30:14,329 Si lo pone luego, pues lo comentamos luego 560 00:30:14,329 --> 00:30:23,230 Bueno, y luego tenemos los pronombres 561 00:30:23,230 --> 00:30:32,869 Los pronombres, no os asustéis que parece mucha información, pero ya veréis que va a ser más fácil porque los pronombres, quitando los personales, van a ser exactamente igual que los determinantes. 562 00:30:33,269 --> 00:30:36,369 Pero, la diferencia es que, ¿qué es un pronombre? 563 00:30:37,710 --> 00:30:38,910 Sustituye a qué palabra. 564 00:30:44,500 --> 00:30:45,380 Está aquí escondido. 565 00:30:46,720 --> 00:30:47,420 El nombre. 566 00:30:47,980 --> 00:30:48,500 Exacto. 567 00:30:49,220 --> 00:30:53,960 El pronombre es un nombre que no aparece. 568 00:30:53,960 --> 00:30:58,759 Si yo digo, me compré esa chaqueta 569 00:30:58,759 --> 00:31:02,720 Sustituimos esa chaqueta por un pronombre para no repetir chaqueta 570 00:31:02,720 --> 00:31:04,819 Me la compré 571 00:31:04,819 --> 00:31:08,079 Ese la es un pronombre 572 00:31:08,079 --> 00:31:08,720 ¿Lo veis? 573 00:31:09,640 --> 00:31:11,460 A que no he repetido la palabra chaqueta 574 00:31:11,460 --> 00:31:15,359 Nos hemos inventado los pronombres para ser económicos a la hora de hablar 575 00:31:15,359 --> 00:31:17,900 Para no ser repetitivos y ser unos pesados 576 00:31:17,900 --> 00:31:22,460 O, no sé qué chaqueta compraron 577 00:31:22,460 --> 00:31:30,859 Si esa o aquella, para no repetir, si esa chaqueta o aquella chaqueta, ¡que pesado! 578 00:31:30,859 --> 00:31:37,119 Entonces, ¿qué tipo de determinante era esa chaqueta o aquella chaqueta? 579 00:31:37,779 --> 00:31:40,720 Si os acordáis, o esta chaqueta, ¿cómo se llamaba? 580 00:31:41,299 --> 00:31:43,220 Los que indicaban la distancia. 581 00:31:44,240 --> 00:31:48,339 Bueno, no pasa nada, demostrativos. 582 00:31:48,339 --> 00:31:52,059 Pues los pronombres se van a llamar igual 583 00:31:52,059 --> 00:31:54,619 Pero quitando el sustantivo 584 00:31:54,619 --> 00:31:55,980 Repito, ¿vale? 585 00:31:56,539 --> 00:31:57,279 Si yo digo 586 00:31:57,279 --> 00:31:59,319 Quiero 587 00:31:59,319 --> 00:32:02,859 Esa 588 00:32:02,859 --> 00:32:04,259 Punto 589 00:32:04,259 --> 00:32:05,539 ¿Veis? 590 00:32:05,859 --> 00:32:08,480 Que después de esa no hay un sustantivo 591 00:32:08,480 --> 00:32:10,980 Podría haber puesto quiero esa chaqueta 592 00:32:10,980 --> 00:32:12,119 Pero no lo he puesto 593 00:32:12,119 --> 00:32:14,079 Porque esta palabra 594 00:32:14,079 --> 00:32:16,500 Está sustituyendo la chaqueta 595 00:32:16,500 --> 00:32:18,500 Con lo cual es un pronombre 596 00:32:18,500 --> 00:32:22,519 demostrativo 597 00:32:22,519 --> 00:32:23,980 sigue siendo demostrativo 598 00:32:23,980 --> 00:32:25,339 si hubiese puesto 599 00:32:25,339 --> 00:32:27,180 quiero esa chaqueta 600 00:32:27,180 --> 00:32:29,079 ahora que tendría 601 00:32:29,079 --> 00:32:31,480 tendría un pronombre aquí 602 00:32:31,480 --> 00:32:32,380 que tendría 603 00:32:32,380 --> 00:32:36,710 dilo, dilo, que vas bien 604 00:32:36,710 --> 00:32:39,690 ¿cómo se llamaba? 605 00:32:40,690 --> 00:32:42,809 te he oído de empezarlo 606 00:32:42,809 --> 00:32:45,569 te he oído de 607 00:32:45,569 --> 00:32:48,490 ¿cómo se llama? 608 00:32:48,490 --> 00:32:48,930 ¿demostrativo? 609 00:32:49,589 --> 00:32:52,430 sí, demostrativo es tanto esta 610 00:32:52,430 --> 00:32:58,490 de arriba como esta de abajo. Pero antes de demostrativo me tienes que decir el tipo 611 00:32:58,490 --> 00:33:06,490 de palabra. ¿Ya se os ha olvidado? Determinante. Determinante. Muy bien. Lo que quiero que 612 00:33:06,490 --> 00:33:17,230 veáis es que la palabra está escrita exactamente igual. Pero si tengo al sustantivo a continuación 613 00:33:17,230 --> 00:33:19,230 Se convierte en determinante 614 00:33:19,230 --> 00:33:20,329 Es un determinante 615 00:33:20,329 --> 00:33:22,950 Si no lo tengo a continuación 616 00:33:22,950 --> 00:33:23,950 Es un dolor 617 00:33:23,950 --> 00:33:27,069 Pero gracias a Dios no me tengo que estudiar 618 00:33:27,069 --> 00:33:27,970 Palabras nuevas 619 00:33:27,970 --> 00:33:29,450 Porque como es la misma 620 00:33:29,450 --> 00:33:32,509 Esa, esa, esta, aquella 621 00:33:32,509 --> 00:33:35,029 Nos va a valer tanto para determinante 622 00:33:35,029 --> 00:33:35,910 Como para pronombre 623 00:33:35,910 --> 00:33:37,589 Es lo que quiero entender 624 00:33:37,589 --> 00:33:40,250 En el caso de 625 00:33:40,250 --> 00:33:42,750 Estos que vamos a señalar ahora 626 00:33:42,750 --> 00:33:44,289 En el caso de 627 00:33:44,289 --> 00:33:48,509 Los posesivos 628 00:33:48,509 --> 00:33:50,670 Los demostrativos 629 00:33:50,670 --> 00:33:53,250 Los indefinidos 630 00:33:53,250 --> 00:33:54,089 Están abajo 631 00:33:54,089 --> 00:33:56,630 Van a ser exactamente igual 632 00:33:56,630 --> 00:33:59,809 Yo puedo decir 633 00:33:59,809 --> 00:34:03,329 Me compré algunos libros 634 00:34:03,329 --> 00:34:05,349 Pero puedo quitar la palabra libros 635 00:34:05,349 --> 00:34:06,630 Me compré algunos 636 00:34:06,630 --> 00:34:08,429 Y ya es pronombre 637 00:34:08,429 --> 00:34:10,010 ¿Sí? ¿Seguro? 638 00:34:10,769 --> 00:34:11,010 Sí 639 00:34:11,010 --> 00:34:13,510 Ahora, vamos a los que no se repiten 640 00:34:13,510 --> 00:34:14,809 Estos sí se repiten 641 00:34:14,809 --> 00:34:16,429 Y los numerales también 642 00:34:16,429 --> 00:34:21,849 que está aquí. Pero vamos a los que no se repiten. Estos, los personales, que tú me 643 00:34:21,849 --> 00:34:26,489 habías dicho muy bien, Javi, al principio. Yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos. Todo 644 00:34:26,489 --> 00:34:33,630 eso no existe como determinante. Solo son pronombres. Muy bien, las seis personas. Yo, 645 00:34:33,789 --> 00:34:39,690 tú, él, nosotros, vosotros, ellos con el respectivo femenino. Muy bien. Pero también 646 00:34:39,690 --> 00:34:54,429 tenéis otros pronombres, como por ejemplo, lo, la, los, las, le, les, se, apuntadlos 647 00:34:54,429 --> 00:35:03,800 porque estos aquí veo que no están y también son muy importantes, ¿vale? Están estos, 648 00:35:03,800 --> 00:35:20,420 ¿vale? Pero estos también son pronombres personales. Bueno, mucha información, ya 649 00:35:20,420 --> 00:35:26,239 lo sé, es lo malo de esto. No nos va a dar tiempo a mucho más, simplemente deciros que 650 00:35:26,239 --> 00:35:30,340 aparte de estos y de los personales, tenemos unos que son muy fáciles, gracias a Dios 651 00:35:30,340 --> 00:35:35,579 son muy fáciles, que son, bueno, ya os he dicho que los numerales son iguales, tú puedes 652 00:35:35,579 --> 00:35:43,219 decir tengo un libro o tengo dos libros y puedo decir tengo dos, y dos ya es pronombre. 653 00:35:43,219 --> 00:35:45,940 Pero los exclamativos 654 00:35:45,940 --> 00:35:47,420 Sí que van a ser siempre pronombres 655 00:35:47,420 --> 00:35:47,780 ¿Vale? 656 00:35:49,079 --> 00:35:50,280 Estos sí que los 657 00:35:50,280 --> 00:35:51,239 Eso por ejemplo 658 00:35:51,239 --> 00:35:55,679 Se utiliza más que todo cuando se responde una pregunta 659 00:35:55,679 --> 00:35:56,900 Por ejemplo, yo le digo 660 00:35:56,900 --> 00:35:58,420 ¿Cuántos libros tienes? 661 00:35:58,659 --> 00:35:59,780 Y también dice, tengo dos 662 00:35:59,780 --> 00:36:01,099 Exacto, muy bien 663 00:36:01,099 --> 00:36:04,659 Siempre que respondo algo 664 00:36:04,659 --> 00:36:06,659 Para no ser pesado 665 00:36:06,659 --> 00:36:07,380 Repetir 666 00:36:07,380 --> 00:36:09,219 Para no repetir la 667 00:36:09,219 --> 00:36:10,940 Una conversación 668 00:36:10,940 --> 00:36:16,099 en una conversación, los pronombres los usamos continuamente. Eso acabo de hacer. Los pronombres 669 00:36:16,099 --> 00:36:22,880 los usamos continuamente. Para no decir los pronombres, usamos los pronombres continuamente. 670 00:36:25,820 --> 00:36:31,599 Esto, esto es muy fácil. Siempre que hagáis una pregunta o una exclamación, ¿qué alegría? 671 00:36:31,599 --> 00:36:35,699 quién es 672 00:36:35,699 --> 00:36:40,719 qué pasa 673 00:36:40,719 --> 00:36:43,159 cuánto tienes 674 00:36:43,159 --> 00:36:45,659 para hacer preguntas y exclamaciones 675 00:36:45,659 --> 00:36:46,780 pues pronombres 676 00:36:46,780 --> 00:36:49,840 y el relativo 677 00:36:49,840 --> 00:36:51,099 es muy complicado 678 00:36:51,099 --> 00:36:53,880 este hombre es importante 679 00:36:53,880 --> 00:36:54,400 saberlo 680 00:36:54,400 --> 00:36:59,769 ¿y los interrogativos y exclamativos 681 00:36:59,769 --> 00:37:00,849 siempre llevan 682 00:37:00,849 --> 00:37:02,170 tilde? 683 00:37:02,329 --> 00:37:03,269 sí, siempre 684 00:37:03,269 --> 00:37:06,989 Porque siempre que utilicéis la exclamación 685 00:37:06,989 --> 00:37:09,090 O la interrogación 686 00:37:09,090 --> 00:37:11,010 Siempre, siempre hay que poner 687 00:37:11,010 --> 00:37:13,409 Pero cuidado 688 00:37:13,409 --> 00:37:14,670 Cuando son pronombres 689 00:37:14,670 --> 00:37:16,869 Interrogativos o exclamativos 690 00:37:16,869 --> 00:37:18,969 Quiero decir, por ejemplo, el corrector del whatsapp 691 00:37:18,969 --> 00:37:20,150 No le hagáis mucho caso 692 00:37:20,150 --> 00:37:21,269 Porque a veces sí acierta 693 00:37:21,269 --> 00:37:24,269 Por ejemplo, este que 694 00:37:24,269 --> 00:37:25,630 No va a ser siempre 695 00:37:25,630 --> 00:37:29,550 Eso ya no hace falta 696 00:37:29,550 --> 00:37:31,769 Lo pone mucho el acento 697 00:37:31,769 --> 00:37:33,329 lo pone cuando uno se refiere 698 00:37:33,329 --> 00:37:35,449 a esta, lo que sea 699 00:37:35,449 --> 00:37:37,489 o sea que no es pregunta, sino que 700 00:37:37,489 --> 00:37:39,969 es una data, no pasa igual 701 00:37:39,969 --> 00:37:41,670 estás todo el rato poniendo la tilde en la E 702 00:37:41,670 --> 00:37:43,309 esta, esta, y ya no te falta 703 00:37:43,309 --> 00:37:45,889 este que, cuidado, porque muchas veces 704 00:37:45,889 --> 00:37:47,789 nos va a poner tilde en el corrector y no hace falta 705 00:37:47,789 --> 00:37:49,949 ponerlo, por ejemplo, si yo digo 706 00:37:49,949 --> 00:37:51,309 que te calles 707 00:37:51,309 --> 00:37:54,210 cuidado, la oración es exclamativa 708 00:37:54,210 --> 00:37:56,110 pero esto no es 709 00:37:56,110 --> 00:37:57,369 un pronombre exclamativo 710 00:37:57,369 --> 00:37:59,110 no es un pronombre exclamativo 711 00:37:59,110 --> 00:38:00,869 para que sea un pronombre exclamativo 712 00:38:00,869 --> 00:38:03,630 Tiene que ser la fuerza en la E 713 00:38:03,630 --> 00:38:07,130 Y tiene que haber un verbo detrás 714 00:38:07,130 --> 00:38:08,170 ¿Qué quieres? 715 00:38:09,630 --> 00:38:10,610 ¿Qué pasa? 716 00:38:11,809 --> 00:38:13,250 O un sustantivo 717 00:38:13,250 --> 00:38:14,110 ¿Qué hora es? 718 00:38:14,550 --> 00:38:16,190 Pero aquí tengo un pronombre 719 00:38:16,190 --> 00:38:17,190 Que te calles 720 00:38:17,190 --> 00:38:20,110 ¿Por qué? 721 00:38:20,110 --> 00:38:20,730 ¿Por qué? 722 00:38:22,489 --> 00:38:24,670 ¿Por qué? 723 00:38:24,670 --> 00:38:25,429 ¿Por qué? 724 00:38:25,550 --> 00:38:26,369 Sí, sí, sí 725 00:38:26,369 --> 00:38:28,550 Si es separado 726 00:38:28,550 --> 00:38:30,989 si es separado es pregunta 727 00:38:30,989 --> 00:38:33,250 si es separado es pregunta 728 00:38:33,250 --> 00:38:33,789 muy bien 729 00:38:33,789 --> 00:38:34,730 y si es junto 730 00:38:34,730 --> 00:38:36,590 es una explicación 731 00:38:36,590 --> 00:38:39,050 porque te estoy diciendo que te calles 732 00:38:39,050 --> 00:38:41,230 eso es muy bien, perfecto 733 00:38:41,230 --> 00:38:42,610 bueno, tenemos que parar 734 00:38:42,610 --> 00:38:44,050 me alegro de