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Hola, en este vídeo os voy a aclarar algunas dudas o puntos problemáticos en relación con la actividad grupal del cuento motor.

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Recordad que vuestro objetivo como grupo es inventar un cuento motor, actividad compleja, pero ya llevamos dos trimestres y se nota lo que habéis aprendido.

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Esto no lo perdáis de vista. Como os decía, es una actividad compleja por los contenidos, destrezas y por las habilidades cooperativas que vais a tener que utilizar.

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Para abordar esa dificultad os he secuenciado una serie de actividades, pero por si no ha quedado claro lo que hay que hacer, vamos a repasarlo.

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En primer lugar, tenéis esta infografía colgada en el aula virtual que resume bien lo que hay que hacer.

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Para la elaboración del cuento vais a adoptar una perspectiva globalizadora.

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Dicho con otras palabras, el cuento motor es una actividad que concreta el currículo de la etapa de infantil.

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00:00:53,439 --> 00:00:59,619
Se pasa de algo abstracto como es la normativa a concretarla en algo concreto como es un cuento.

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Para diseñar el cuento tenéis que partir de los contenidos del desarrollo motor y del desarrollo psicomotriz.

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Asimismo vais a tener que practicar vuestras destrezas digitales.

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El cuento lo tendréis que redactar en Canva o en PowerPoint.

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También tendréis que ejercitar vuestras destrezas comunicativas a través de la dramatización.

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Recordad que hemos practicado la dramatización con las canciones motoras, pero éstas no fueron evaluables.

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Soy consciente que en los consejos que os he dado en la infografía, la parte de cómo empezar es la más difícil y la que más os cuesta interiorizar.

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Como esta parte me interesa que la interioricéis, he planteado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje que os explicaré en unos minutos.

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Os decía hace un momento que con el cuento motor vais a ver la concreción del currículo.

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Fijaros, esta es la situación de aprendizaje que yo he diseñado en relación con el cuento motor. Podéis apreciar las competencias específicas, los contenidos y los criterios de evaluación que he extraído del decreto de currículo de infantil 36 barra 2022 de 8 de junio.

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Pero prestad atención porque he seleccionado solo aquello que se relacionaba con el cuento motor.

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También aprovecho para recordaros que en el aula virtual, en la evaluación 1 y en la evaluación 2,

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hay preguntas tipo test que os pueden servir de repaso para la elaboración del cuento motor.

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Finalmente, tenéis aquí el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje que he diseñado.

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00:02:38,659 --> 00:02:42,039
En el inicio tenéis las explicaciones del mismo.

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00:02:42,840 --> 00:02:51,900
Quiero que quede claro que el objetivo de este espacio de actividades es reforzar a nivel individual lo que se ha trabajado con el cuento motor a nivel grupal.

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La tarea 1 y la tarea 2 son un vídeo y un cuento motor respectivamente.

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He elegido este cuento, me gusta este cuento porque aparecen subrayadas las conductas motoras que luego vais a tener que poner en práctica.

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00:03:05,419 --> 00:03:17,860
La tarea 3 es evaluable. Si tenéis dificultades con esta tarea, vais a repostaje y este os ayudará para volver a realizar la tarea 3.

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Pero para aquellos que quieran seguir profundizando, os vais a la tarea 4 y completaríais la tarea final.

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00:03:25,479 --> 00:03:38,500
Quiero que quede claro que el objetivo de este espacio de actividades va a ser prepararos para el examen, porque en el examen voy a incluir una actividad práctica en relación con el desarrollo motor.

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00:03:38,500 --> 00:03:40,759
Y ya he finalizado.