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00:00:00,880 --> 00:00:06,580
Buenos días. Hemos creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Canva.

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00:00:07,419 --> 00:00:13,519
Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica La Materia,

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00:00:13,939 --> 00:00:17,399
que pertenece a la asignatura Física y Química de segundo de ESO.

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00:00:17,760 --> 00:00:21,600
Se trata de una presentación que muestra los diferentes métodos de separación de mezclas

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00:00:21,600 --> 00:00:26,219
en función del estado de agregación en el que se encuentren los componentes de la mezcla.

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00:00:26,699 --> 00:00:30,000
Sólido-sólido, sólido-líquido y líquido-líquido.

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00:00:30,800 --> 00:00:38,060
Estos contenidos corresponden a la unidad 2 de la asignatura de física y química, tal y como está desarrollada en la programación del departamento.

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00:00:38,719 --> 00:00:48,679
La presentación consta de los tres elementos necesarios, introducción, cuerpo y conclusiones.

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00:00:48,679 --> 00:00:54,140
muestra una estructura simple, clara y didáctica, integrando imágenes, vídeos, iconos y textos

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00:00:54,140 --> 00:01:00,159
que se muestran con alguna animación, la suficiente para estimular la atención del alumnado sin generar distracción.

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00:01:00,780 --> 00:01:07,280
Este recurso aproxima al alumnado a los métodos de separación más importantes que se utilizan en los laboratorios de química

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00:01:07,280 --> 00:01:09,879
para separar los componentes de la mezcla.

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00:01:09,879 --> 00:01:16,900
Lo que se pretende con esta presentación es mostrar los contenidos utilizando una variedad de material didáctico

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00:01:16,900 --> 00:01:23,780
que atraiga y utilice los sentidos del alumnado para generar una mejor asimilación de los contenidos.

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00:01:24,439 --> 00:01:30,280
En la parte final de la presentación, información del recurso, se incluye la referencia a la etiqueta digital

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00:01:30,280 --> 00:01:37,280
con un enlace a la misma y con un vídeo para que los estudiantes puedan comprobar en todo momento

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00:01:37,280 --> 00:01:39,359
el cumplimiento de las normas de etiqueta.

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00:01:39,359 --> 00:01:52,219
Hemos añadido los siguientes elementos de accesibilidad en forma de extensiones que hemos instalado en el navegador

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00:01:52,219 --> 00:01:57,920
Tenemos un traductor de idiomas para la integración de alumnos de otras culturas

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00:01:57,920 --> 00:02:02,379
Un zoom para facilitar la accesibilidad visual

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00:02:02,379 --> 00:02:07,400
Un lector de texto para facilitar la accesibilidad auditiva

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00:02:07,400 --> 00:02:17,759
Selección y cambio de fuente para mejorar la legibilidad y el contraste

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00:02:17,759 --> 00:02:22,219
Y un adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dislesia

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00:02:22,219 --> 00:02:30,439
Por último, decir que este contenido está integrado en el aula virtual de EducaMadrid

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00:02:30,439 --> 00:02:38,580
Y forma parte de la secuencia didáctica de aprendizaje del curso dentro del bloque 2, la materia

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00:02:38,580 --> 00:02:55,590
Gracias.