1 00:00:00,000 --> 00:00:01,940 Buenos días a todos y todas de nuevo. 2 00:00:02,140 --> 00:00:03,640 Vamos a presentar un contenido digital 3 00:00:03,640 --> 00:00:05,860 que habla sobre la generación del 27. 4 00:00:06,120 --> 00:00:10,199 Es un contenido subido a la plataforma Canva, ¿de acuerdo? 5 00:00:10,460 --> 00:00:14,960 Y en él pretendemos resumir de una manera muy dinámica 6 00:00:14,960 --> 00:00:16,559 lo que es la generación del 27 7 00:00:16,559 --> 00:00:19,379 en cuanto a características, autores, etcétera, etcétera. 8 00:00:19,440 --> 00:00:22,219 En este caso concreto, esta presentación está pensada 9 00:00:22,219 --> 00:00:23,780 para cuarto curso de la ESO, 10 00:00:23,879 --> 00:00:26,039 para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. 11 00:00:26,839 --> 00:00:26,940 ¿Vale? 12 00:00:26,940 --> 00:00:47,640 Veis, en primer lugar, lo que tenéis delante de la pantalla es el nombre de la presentación, con la licencia de Creative Commons que hemos introducido, que es la más habitual, es decir, que no se pueden obtener beneficios comerciales, que se pueden, en este caso, pues adaptar y demás, y que la persona que la quiera utilizar la puede utilizar sin ningún tipo de problema, ¿vale? 13 00:00:47,640 --> 00:00:58,920 Bueno, vamos a empezar en sí con la presentación, ¿vale? Con una foto de quiénes eran las generaciones, de qué autores conformaban la generación del 27, Pedro Salinas, Rafael Alberti, Jorge Guillén, Gerardo Diego. 14 00:00:59,640 --> 00:01:11,980 En todos estos apartados, como veis, decimos cuál era el origen, qué tipo de formación tenía, qué consistían las características de su obra literaria y las obras literarias más importantes, ¿vale? 15 00:01:11,980 --> 00:01:26,900 Vamos a destacar un poquito a Federico García Lorca por ser una persona, digamos, todoterreno desde el punto de vista que escribía teatro, que escribía poesía también y porque probablemente fue el artista más internacional de toda esta generación, ¿de acuerdo? 16 00:01:26,900 --> 00:01:40,000 Como podéis ver, hemos utilizado material fotográfico para que los alumnos identifiquen a los autores, pero también hemos utilizado pinturas, material autografiado por alguno de los autores, con fotos de los momentos. 17 00:01:40,540 --> 00:01:52,159 En este caso concreto, lo que hemos visto anteriormente, una foto de la barraca, que era la compañía de teatro donde trabajaba Federico García Lorca, o la representación de una de las obras de Federico García Lorca. 18 00:01:52,159 --> 00:02:10,479 Y diréis, ¿por qué? ¿A qué se debe esta última diapositiva? Porque la presentación la componen 14, esta que ponéis las mujeres. Pues bien, porque es que realmente los libros de texto de lengua castellana y literatura, aún a día de hoy, no nos aparecen personas que, por sus características, pues eran personas muy destacadas en el ámbito cultural e intelectual. 19 00:02:10,479 --> 00:02:27,159 En este caso concreto hay un colectivo de mujeres que aparecen bajo la denominación de las sin sombrero. Nosotros lo que hemos hecho aquí es poner un enlace con un vídeo para que los alumnos y alumnas puedan hacerse eco de quiénes eran estas mujeres y la significación que tuvieron. 20 00:02:27,159 --> 00:02:42,060 Por ejemplo, mujeres como Josefina de la Torre, como Maruja Mayo o la filósofa María Zambrano, que tuvieron una especial importancia desde el punto de vista literario, las dos primeras que os he mencionado y desde el punto de vista del pensamiento, la última que os he dicho. 21 00:02:42,500 --> 00:02:45,919 Espero que no haya sido muy aburrida la presentación. Hasta luego.