1 00:00:01,970 --> 00:00:11,929 Buenas tardes, mi nombre es Laura Martínez y os voy a enseñar cómo hemos creado estas tareas que nos han ido mandando. 2 00:00:11,929 --> 00:00:27,769 Comenzó con plantear una situación de aprendizaje. Si vemos la plantilla, nos lleva a este PDF donde se planteó para tercero de primaria en el área de lengua y literatura. 3 00:00:27,769 --> 00:00:38,869 el tema trabajar es la noticia y se temporalizó en unas 6-7 sesiones donde se explica la metodología y demás. 4 00:00:39,909 --> 00:00:52,350 Para la infografía decidí crear un PowerPoint donde de manera clara tuvieran el reto, los objetivos que tenían que conseguir bien secuenciados, 5 00:00:52,350 --> 00:01:20,650 la organización, un poco explicándoles la metodología que iban a seguir, cómo íbamos a temporalizar en cada una de las sesiones el trabajo y también se les presentó una rúbrica donde tuvieran claro los indicadores y cómo conseguir el mejor resultado posible y por tanto la evaluación de cada uno de los ítems. 6 00:01:20,650 --> 00:01:46,670 Una vez diseñada esta presentación, el siguiente paso en el área 4 fue crear nuestro propio cuaderno del área virtual en el que hemos hecho con los recursos H5P diferentes actividades como la de arrastrar la palabra correcta a cada hueco 7 00:01:46,670 --> 00:01:58,290 y poder tener un feedback cuando hemos terminado. 8 00:01:58,769 --> 00:02:07,170 Otra de las actividades que se hizo fue un crucigrama donde tendrán que leer bien las definiciones 9 00:02:07,170 --> 00:02:16,110 e introducir en esta parte la palabra correcta y finalmente el test de respuesta múltiple. 10 00:02:16,669 --> 00:02:26,289 En este caso, contestando a cada pregunta que va desordenando de manera aleatoria, 11 00:02:26,289 --> 00:02:46,050 pues vemos cómo se podrá contestar y terminar recibiendo una evaluación de la misma que esté añadido en cada una de ellas. 12 00:02:48,240 --> 00:03:06,099 Por último, en el área 5 hemos añadido un espacio de actividades utilizando la herramienta de Microsoft de PowerPoint 365, la cual me ha gustado mucho. 13 00:03:06,099 --> 00:03:13,419 no tenía esta versión y, bueno, a través de una imagen de base relacionada con nuestro tema, 14 00:03:13,580 --> 00:03:18,280 que eran los animales en peligro de extinción y esa noticia que tienen que escribir ellos, 15 00:03:18,819 --> 00:03:25,560 pues irán dando a cada uno de los enlaces y en estos enlaces, pues bueno, en el inicio tienen sus instrucciones, 16 00:03:26,560 --> 00:03:34,219 en la uno encontrarán un enlace a un vídeo de la mediateca que nos recuerda la situación que vivimos 17 00:03:34,219 --> 00:03:37,039 y por qué los animales están en peligro de extinción. 18 00:03:38,139 --> 00:03:44,740 Tanto en la actividad 2 encontrarán un Geniali con un montón de recursos 19 00:03:44,740 --> 00:03:51,599 donde podrán obtener más información de estos animales. 20 00:03:52,659 --> 00:03:58,759 Y ya en la tarea 3 nos centramos en que repasen la estructura de la noticia 21 00:03:58,759 --> 00:04:12,490 y siempre y cuando necesiten un repostaje volvemos a incluir un vídeo más amplio de lo que es la noticia en sí 22 00:04:12,490 --> 00:04:18,810 para que sepan poder cumplir su reto final de redacción de una noticia 23 00:04:18,810 --> 00:04:37,509 y como meta tienen un juego bastante completo en EducaPlay para evaluar si han conseguido todos los contenidos que se les han adquirido, los aprendizajes que se les planteaba. 24 00:04:38,350 --> 00:04:47,829 De esta manera, nuestra aura virtual queda muy completa a falta de incluir este vídeo que estamos haciendo. 25 00:04:47,829 --> 00:04:51,870 Con esto me despido y espero que haya quedado claro. Gracias.