1 00:00:04,139 --> 00:00:12,939 sobre el García Hermás. Dentro de la tarea 3 vamos a grabar un vídeo. Estoy en lengua, 2 00:00:13,279 --> 00:00:24,059 viendo la toma 4, por ejemplo, la comprensión lectora. Son niños de tercero de primaria 3 00:00:24,059 --> 00:00:36,579 y aquí están viendo la tarea 3, que es una lectura con unas preguntas. Tenemos también 4 00:00:36,579 --> 00:00:44,619 el punto y coma, que lo van a aprender con unos ejercicios. Tenemos un ejercicio también 5 00:00:44,619 --> 00:00:57,869 de antónimos, los artículos y los demostrativos con unas actividades que tendrán que completar 6 00:00:57,869 --> 00:01:06,590 en las frases, con la tabla de los demostrativos de cercanía, de distancia media y lejanía, 7 00:01:06,590 --> 00:01:14,590 en singular, en plural, para que los alumnos lo vayan interiorizando. 8 00:01:15,310 --> 00:01:21,870 Estamos viendo también el sonido de la R fuerte. 9 00:01:22,150 --> 00:01:31,609 Así tienen unos ejercicios en los que tendrán que poner una R o la R doble para terminar lo de interiorizar. 10 00:01:31,609 --> 00:01:58,000 Otra lectura comprensiva de Caperucita Roja. En esta lectura van a aprender lo que son los personajes principales y los secundarios. Así sería más o menos como quedaría el trabajo.