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00:00:00,240 --> 00:00:05,820
Buenos días, soy Patricia Cordón, maestra de pedagogía terapéutica y coordinadora del programa ALBUR.

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00:00:06,200 --> 00:00:11,900
Para esta tarea voy a presentar el aula virtual donde trabajo, es el rincón de adaptaciones TIC

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00:00:11,900 --> 00:00:18,160
y está destinado al profesorado de la Comunidad de Madrid, para orientarnos sobre el uso de las tecnologías

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00:00:18,160 --> 00:00:21,019
con el alumnado con necesidades educativas especiales.

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00:00:21,460 --> 00:00:25,620
Voy a ir poco a poco presentando los distintos aspectos que se piden en la rúbrica.

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00:00:25,620 --> 00:00:30,039
Comenzamos con la matriculación de los participantes

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00:00:30,039 --> 00:00:35,679
En este caso tenemos matriculados 2.164 participantes

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00:00:35,679 --> 00:00:41,399
Como son tantos, se organizan cuando hacemos actividades de formación por grupos

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00:00:41,399 --> 00:00:47,380
Y tenemos aquí los distintos grupos creados en función de la actividad que se realice

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00:00:47,380 --> 00:00:56,219
Para esta tarea os voy a presentar lo que es un taller de formación que he realizado

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00:00:56,219 --> 00:00:59,299
que trata sobre la competencia digital y accesibilidad.

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00:00:59,880 --> 00:01:02,859
Este taller está formado con distintas secciones,

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00:01:03,960 --> 00:01:08,959
con un poco la presentación y luego por cada uno de los bloques

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00:01:08,959 --> 00:01:13,040
están marcados con un banner para ayudarles a organizar

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00:01:13,040 --> 00:01:17,180
y estructurar un poquito la información y las distintas tareas.

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00:01:18,099 --> 00:01:20,959
Ahora vamos a ver cómo está organizada la información

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00:01:20,959 --> 00:01:23,579
y cómo evaluamos en cada uno de los bloques.

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00:01:23,579 --> 00:01:32,060
En un primer lugar nos encontramos con la guía del taller en una página que les explica lo que va a constar el taller y las actividades que tienen que realizar

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00:01:32,060 --> 00:01:38,340
Con un foro donde nos presentamos comentando un poco el perfil y el centro de trabajo

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00:01:38,340 --> 00:01:45,260
En cada uno de los bloques tenemos un foro de dudas y luego las lecciones en diferentes formatos

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00:01:45,260 --> 00:02:00,260
En este caso tenemos una realizada con ExaLearning, donde tenemos incluidos diferentes imágenes, fotos, vídeos, en función de cada tipo de información que tenemos que presentar.

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00:02:06,469 --> 00:02:18,650
Además tenemos diferentes recursos como URLs y este primer bloque lo evaluamos con una actividad obligatoria que es un cuestionario y una tarea en el foro de pregunta y respuesta,

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00:02:19,389 --> 00:02:24,250
tenemos la opción de evaluarlo. En el segundo bloque nos encontramos con la información,

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00:02:24,569 --> 00:02:30,569
pero en este momento es a través de un libro donde presentamos la información. Una actividad

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00:02:30,569 --> 00:02:37,610
H5P para poder evaluar es un memory donde se presenta una dificultad o una barrera que

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00:02:37,610 --> 00:02:49,199
encontramos ante el ordenador y tenemos que encontrar su pareja con una solución. Y luego

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00:02:49,199 --> 00:02:53,919
para evaluar también tenemos una tarea en la que hay que subir un documento. En este

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00:02:53,919 --> 00:02:59,199
caso hay que diseñar un tipo de actividad. En el bloque 3 seguimos con otro foro para

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00:02:59,199 --> 00:03:08,020
exponer las dudas y tres libros donde presentamos la información con distintos capítulos que

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00:03:08,020 --> 00:03:18,979
tiene cada este libro, con las imágenes y toda la información que necesita. Este bloque

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00:03:18,979 --> 00:03:26,180
3 lo estamos evaluando con otra tarea en la que hay que subir un archivo. Para finalizar

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00:03:26,180 --> 00:03:30,060
finalizar tenemos una encuesta para que nos reporten toda la información y poder

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00:03:30,060 --> 00:03:33,539
ir mejorando así cada uno de los talleres que vamos realizando.

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00:03:34,319 --> 00:03:38,219
Cuando se organizan y se hacen los distintos

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00:03:38,219 --> 00:03:52,020
talleres encontramos las insignias

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00:03:52,020 --> 00:03:57,099
que cuando van finalizando cada uno de los bloques

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00:03:57,099 --> 00:04:01,020
consiguen una insignia. Ahora mismo no están disponibles porque

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00:04:01,020 --> 00:04:03,159
las actividades están fuera de fecha.

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00:04:03,159 --> 00:04:09,259
Y por último hemos creado estos tipos de bloques en el aula porque nos parecen interesantes

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00:04:09,259 --> 00:04:16,540
Ver los usuarios que están en línea, calendario para ver las fechas de las actividades que están en fecha

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00:04:16,540 --> 00:04:23,579
Y la actividad reciente para ver además todas las actividades que se van enviando o modificaciones que puedo ir haciendo

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00:04:23,579 --> 00:04:29,579
Esto sería el aula virtual con los diferentes apartados que se piden en la pareja

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00:04:29,579 --> 00:04:30,360
Gracias