1 00:00:00,000 --> 00:00:18,280 María, vamos a finalizar con la tarea número 6, que es la explicación de las actividades 3, 4 y 5, las que hemos hecho últimas. En la 3 nos pedíais un PowerPoint o un Canva. Yo aunque he hecho las dos, voy a explicar la infografía, ya que el Canva es un programa que conozco bastante bien. 2 00:00:18,280 --> 00:00:19,859 les trabajamos mucho en el cole 3 00:00:19,859 --> 00:00:22,839 y a los chavales les gusta mucho 4 00:00:22,839 --> 00:00:25,260 he resumido en la infografía 5 00:00:25,260 --> 00:00:26,940 los cinco puntos importantes 6 00:00:26,940 --> 00:00:28,820 que nos pedíais, la introducción, objetivos 7 00:00:28,820 --> 00:00:30,100 organización y temporalización 8 00:00:30,100 --> 00:00:33,200 lo he dado un poco de vida con ciertos iconos 9 00:00:33,200 --> 00:00:35,179 he cambiado un poco la letra 10 00:00:35,179 --> 00:00:37,020 se podía meter en movimiento pero la serie de infografía 11 00:00:37,020 --> 00:00:38,179 lo hemos dejado así 12 00:00:38,179 --> 00:00:40,299 y por eso no se vea el extravado en pdf 13 00:00:40,299 --> 00:00:43,179 después de la infografía 14 00:00:43,759 --> 00:00:44,880 hemos realizado 15 00:00:44,880 --> 00:00:46,820 donde tenemos aquí 16 00:00:46,820 --> 00:00:48,020 las calificaciones 17 00:00:48,020 --> 00:00:51,939 cuaderno de calificación, aquí lo tenemos 18 00:00:51,939 --> 00:00:54,820 nos pedíais que hiciéramos tres evaluaciones 19 00:00:54,820 --> 00:00:56,060 primera, segunda y tercera 20 00:00:56,060 --> 00:00:59,359 que en cada evaluación tuviéramos una subárea 21 00:00:59,359 --> 00:01:01,700 en este caso era tareas 22 00:01:01,700 --> 00:01:04,980 en las tres evaluaciones he metido una de tareas 23 00:01:04,980 --> 00:01:08,180 y luego por último he hecho en cada una de las evaluaciones 24 00:01:08,180 --> 00:01:10,819 la tarea de actividad que nos pedíais 25 00:01:10,819 --> 00:01:13,280 en la primera evaluación tenemos un HP5 26 00:01:13,280 --> 00:01:14,659 en la segunda también 27 00:01:14,659 --> 00:01:17,420 y en la tercera tenemos una evaluación final 28 00:01:17,420 --> 00:01:19,819 Mediante un test creado con el aula virtual. 29 00:01:21,079 --> 00:01:25,480 Te voy a enseñar, a ver, no lo tengo aquí, la actividad primera. 30 00:01:27,079 --> 00:01:35,319 La evaluación inicial, el 01, bueno, en este caso he escogido una pregunta, verdadero y falso, es sencillo. 31 00:01:36,099 --> 00:01:40,420 La multiplicación tiene la propiedad asociativa, verdadero o falso, pues, efectivamente, verdadero. 32 00:01:40,939 --> 00:01:42,200 Al niño le daría correcto. 33 00:01:42,200 --> 00:01:44,879 he puesto la auto-evaluación 34 00:01:44,879 --> 00:01:46,439 para que directamente sea el programa 35 00:01:46,439 --> 00:01:48,659 quien corrija las actividades 36 00:01:48,659 --> 00:01:50,560 luego en la evaluación 2 37 00:01:50,560 --> 00:01:51,799 he escogido el flashcard 38 00:01:51,799 --> 00:01:53,420 ya que a los niños 39 00:01:53,420 --> 00:01:56,540 les gusta mucho 40 00:01:56,540 --> 00:01:59,040 ¿qué significado tiene este símbolo? 41 00:01:59,260 --> 00:02:00,459 a los niños ponen 42 00:02:00,459 --> 00:02:02,140 la respuesta 43 00:02:02,140 --> 00:02:04,379 comprobamos y correcto 44 00:02:04,379 --> 00:02:06,219 la verdad que es muy cómodo para hacer evaluaciones 45 00:02:06,219 --> 00:02:08,180 porque te da 46 00:02:08,180 --> 00:02:09,780 directamente el resultado 47 00:02:09,780 --> 00:02:11,879 y en la evaluación final he hecho 48 00:02:11,879 --> 00:02:13,759 el test mediante 49 00:02:13,759 --> 00:02:15,840 el aula virtual 50 00:02:15,840 --> 00:02:17,319 que nos pedíais 51 00:02:17,319 --> 00:02:20,159 aquí tengo el test, como pedíais 52 00:02:20,159 --> 00:02:21,080 con cuatro preguntas 53 00:02:21,080 --> 00:02:23,020 siguiente página 54 00:02:23,020 --> 00:02:26,180 tal y como solicitabais 55 00:02:26,180 --> 00:02:28,300 y ya por último 56 00:02:28,300 --> 00:02:30,300 os explico 57 00:02:30,300 --> 00:02:32,039 la tarea que nos recomendabais 58 00:02:32,039 --> 00:02:33,919 hacer en el 5 59 00:02:33,919 --> 00:02:35,719 que era realizar un canva 60 00:02:35,719 --> 00:02:36,939 metiéndoles hipervínculos 61 00:02:36,939 --> 00:02:40,099 he seguido con la misma línea del 62 00:02:40,099 --> 00:02:41,680 mercado, casi el tema que he elegido 63 00:02:41,680 --> 00:02:43,340 ya que es una BP que hicimos en clase 64 00:02:43,340 --> 00:02:44,659 y a los niños les motivó mucho 65 00:02:44,659 --> 00:02:46,300 y he seguido con esa línea 66 00:02:46,300 --> 00:02:48,979 bueno, si damos a inicio 67 00:02:48,979 --> 00:02:50,759 pues directamente nos redirecciona 68 00:02:50,759 --> 00:02:53,699 a la biblioteca 69 00:02:53,699 --> 00:02:55,439 vale, aquí tengo 70 00:02:55,439 --> 00:02:56,659 a ver si se me carga 71 00:02:56,659 --> 00:03:10,490 a ver, ahora no carga 72 00:03:10,490 --> 00:03:13,150 bueno, vamos a ver 73 00:03:13,150 --> 00:03:15,289 tarea 1 74 00:03:15,289 --> 00:03:17,270 que es un vídeo de Youtube 75 00:03:17,270 --> 00:03:19,389 este sí nos carga 76 00:03:19,389 --> 00:03:25,229 Ponemos un vídeo inicial 77 00:03:25,229 --> 00:03:26,610 con motivación a los niños 78 00:03:26,610 --> 00:03:27,889 y a ver qué conocen 79 00:03:27,889 --> 00:03:29,050 lo que vamos a ver 80 00:03:29,050 --> 00:03:32,750 y hacemos lo mismo 81 00:03:32,750 --> 00:03:33,469 por ejemplo yo que sé 82 00:03:33,469 --> 00:03:34,569 con la tarea número 4 83 00:03:34,569 --> 00:03:36,729 en este caso he elegido 84 00:03:36,729 --> 00:03:37,430 un genial que ya tenía 85 00:03:37,430 --> 00:03:38,129 también preparado 86 00:03:38,129 --> 00:03:40,610 lo hicimos durante este curso 87 00:03:40,610 --> 00:03:43,009 en el repaso de matemáticas 88 00:03:43,009 --> 00:03:46,389 y como actividad final 89 00:03:46,389 --> 00:03:47,129 de evaluación 90 00:03:47,129 --> 00:03:48,750 pues he escogido un cajut 91 00:03:48,750 --> 00:03:53,490 ya que el programa es lo mismo, te da las respuestas 92 00:03:53,490 --> 00:03:57,509 y es muy fácil evaluar con los críos y que ellos no vayan viendo sus fallos 93 00:03:57,509 --> 00:04:03,199 y esto sería todo, muchas gracias y un saludo