1 00:00:05,419 --> 00:00:10,300 Buenas tardes, mi nombre es Jesús Alonso, profesor de Geografía e Historia del IESA-PREAUDE 2 00:00:10,300 --> 00:00:14,580 y en este vídeo les voy a mostrar el tercer contenido digital educativo. 3 00:00:14,759 --> 00:00:20,420 Para ello nos vamos a ir a EducaMadrid, tenemos aquí en WebSkills Usuarios, 4 00:00:20,640 --> 00:00:23,500 para que vean que la autoría es mía, esta es mi cuenta de usuario, 5 00:00:23,640 --> 00:00:27,760 aquí aparezco Jesús Alonso Molina, Administración, Administrador de Contenidos, 6 00:00:28,100 --> 00:00:31,339 y aquí está el zip con el contenido educativo digital que he creado 7 00:00:31,339 --> 00:00:33,560 utilizando la herramienta Excel Learning. 8 00:00:33,560 --> 00:00:51,939 Con los alumnos, compartimos este enlace que aparece aquí, entonces esta es mi aula virtual de segundo de la ESO de Geografía e Historia, aquí tienen que ser yo, y compartimos el material directamente en Google Classroom. 9 00:00:51,939 --> 00:00:58,579 Está pensado para la unidad 2 de Geografía e Historia II de la ESO dentro del feudalismo. 10 00:00:59,159 --> 00:01:04,359 Aquí tienen el contenido, tenemos una interfaz sencilla, atractiva para los alumnos 11 00:01:04,359 --> 00:01:11,599 y tenemos varios apartados en el menú de la izquierda, una estructura muy fácil 12 00:01:11,599 --> 00:01:15,680 entre contexto histórico del arte románico y características generales, 13 00:01:15,760 --> 00:01:20,700 contexto, infografías y vídeos que son plenamente funcionales de YouTube. 14 00:01:21,939 --> 00:01:26,379 Otro capítulo sobre la arquitectura, también con textos, imágenes y vídeos. 15 00:01:27,040 --> 00:01:33,200 Y un último de escultura y pintura, con las mismas características. 16 00:01:34,159 --> 00:01:45,000 Es totalmente accesible porque tiene diferentes tipos de fuentes para dislexia o para discapacidades visuales, la hiperlegible. 17 00:01:45,000 --> 00:01:55,040 También tenemos el Zoom para que sea accesible a todos los alumnos, independientemente de si tienen miopías o cualquier necesidad especial, astipatismo o lo que sea. 18 00:01:56,120 --> 00:02:08,379 Tiene lector, se puede leer y también se puede hacer flotar este script donde están las herramientas para la accesibilidad. 19 00:02:08,379 --> 00:02:16,520 Además, se puede traducir a cualquier idioma. Seleccionamos un idioma y al noruego, por ejemplo, 20 00:02:16,520 --> 00:02:27,879 y también se puede leer en noruego en este caso, en este ejemplo, para garantizar una completa 21 00:02:27,879 --> 00:02:33,879 accesibilidad de todo tipo de alumnado a este contenido. Muchas gracias por su atención.