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Hola, soy Maripaz Urbina Ibarro y voy a presentaros las diferentes plataformas que uso en mi clase.

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La primera plataforma es el aula virtual de EducaMadrid.

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Como veis, aquí está mi nombre con el rol de profesor.

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He matriculado a mis alumnos y a mis alumnas porque entro en este aula como refuerzo.

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Por tanto, comparto este aula virtual con su tutora.

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00:00:20,719 --> 00:00:22,699
Y he dividido el aula en cuatro bloques.

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00:00:22,699 --> 00:00:31,079
En el primero, que veis a continuación, he colgado una infografía y un vídeo que va a permanecer

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00:00:31,079 --> 00:00:34,759
donde explico a mis alumnos el decálogo en etiqueta, como veis

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00:00:34,759 --> 00:00:38,539
En el segundo bloque están los enlaces de interés para los alumnos

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El blog de las profesoras, los libros digitales de este año y algunos enlaces a juegos online educativos

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Los dos últimos bloques corresponden a las asignaturas, el tercero será el de lengua y el cuarto bloque de matemáticas

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00:00:51,479 --> 00:00:56,759
En ellos les he dejado diferentes recursos para reforzar los contenidos trabajados en el aula.

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00:00:57,579 --> 00:01:04,959
Los de refuerzo están marcados en verde y, como podéis ver, solo están disponibles para este alumnado, es decir, para los alumnos de refuerzo.

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00:01:05,500 --> 00:01:10,980
También, como podéis observar, al ser alumnos tan pequeños, la manera de evaluar es como se indica en cada actividad.

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00:01:11,219 --> 00:01:17,939
Es decir, pulsamos en enviar mi respuesta a mi profesor, después acabar el cuestionario correspondiente y enviarlo a mi correo.

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00:01:17,939 --> 00:01:33,040
Por último, con objeto de motivarles, también he creado una serie de insignias premiando las diferentes actividades realizadas, como son las que se muestran a continuación. Enhorabuena, genial, lo has conseguido, medalla de oro para las actividades mostradas.

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La segunda plataforma que utilizo es la de Smythe & Learn

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00:01:38,379 --> 00:01:41,299
Y aunque el programa permite la navegación libre

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00:01:41,299 --> 00:01:46,260
Os voy a enseñar las rutas de aprendizaje que he creado para mis alumnos

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00:01:46,260 --> 00:01:52,500
Porque os voy a decir que, por ejemplo, las rutas de aprendizaje son

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00:01:52,500 --> 00:01:58,099
Ejercito más dención, las vocales abiertas, las vocales cerradas y simplemente también las vocales

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00:01:58,099 --> 00:02:00,459
Además puedo evaluar a los alumnos

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00:02:00,459 --> 00:02:06,879
aparece una gráfica, aparecerá ahora, en forma de quesito

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00:02:06,879 --> 00:02:10,419
con el porcentaje de sus progresos, que aparece a continuación.

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00:02:18,750 --> 00:02:22,710
¿Lo veis? Es una gráfica en forma de quesito con el porcentaje.

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00:02:22,710 --> 00:02:27,590
Y también contamos con un alumno con necesidades educativas especiales

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00:02:27,590 --> 00:02:31,969
que voy a buscar ahora y por ello la plataforma nos permite adaptar

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00:02:31,969 --> 00:02:35,990
su navegación a sus necesidades a través de un cambio esencialmente metodológico.

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00:02:35,990 --> 00:02:44,030
Tiene trastorno del espectro autista y si clicamos en personalizar se nos abren tres tipos de ajustes

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00:02:44,030 --> 00:02:50,270
Si abrimos el ajuste de navegación, pues este nos permite seleccionar el idioma, que sería el español

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00:02:50,270 --> 00:02:53,990
Y escoger el diseño de pictograma para su pantalla, que veis a continuación

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00:02:53,990 --> 00:02:59,409
Desplegando los ajustes de contenido, clicamos el modo de lectura a través de pictogramas

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00:02:59,409 --> 00:03:05,650
El tipo de letra que elegiríamos la mayúscula y el nivel de dificultad que sería el de aprendiz en modo tranquilo

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00:03:06,250 --> 00:03:11,909
Por último, en accesibilidad he activado los subtítulos de vídeos para hacérselo más fácil.

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00:03:12,469 --> 00:03:20,550
Visto como uso en mi aula la plataforma de Smile and Learn, paso a mostraros cómo hago la evaluación a través del cuaderno del profesor en raíces.

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00:03:20,550 --> 00:03:30,229
Como podéis ver, soy Maripaz Urbina Ibarro, mi perfil es de especialista en educación espacial y he de aclarar que debido a mi perfil no dispongo de una clase completa.

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00:03:30,650 --> 00:03:34,770
Pero os voy a mostrar, no obstante, cómo evalúo a mis alumnos de necesidades.

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00:03:35,650 --> 00:03:42,229
usando esta plataforma. Para crear este cuaderno he decidido incluir estos parámetros que os expongo.

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00:03:42,610 --> 00:03:47,509
Tarea, actitud, comportamiento y esfuerzo. Y dentro de estos parámetros, las actividades que voy a evaluar

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00:03:47,509 --> 00:03:55,389
son las que os muestro a continuación. Serían las de conciencia fonológica, estructuración morfosintáctica,

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00:03:55,530 --> 00:03:59,949
vocabulario, pragmática, campo semántico, intencionalidad comunicativa, interrelación social,

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00:03:59,949 --> 00:04:05,250
actitud, comportamiento y esfuerzo. Finalmente, el cuaderno de evaluación se muestra así.

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00:04:05,650 --> 00:04:24,189
Os lo muestro a continuación. Me está dando problemas, pero se abre. Como todavía no he empezado a evaluar, pues no existen aún calificaciones. Hasta aquí mi explicación sobre cómo uso las plataformas de Aula Virtual en My y Raíces en mi aula. Gracias por su atención.