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00:00:00,500 --> 00:00:08,380
Hola, mi nombre es Diego Torija Sánchez, soy profesor de Educación Secundaria de la Especialidad de Tecnología.

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00:00:09,220 --> 00:00:11,720
Área 2, Contenidos Digitales.

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00:00:12,519 --> 00:00:16,239
A continuación paso a describir los tres contenidos de cuenta propia.

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00:00:16,820 --> 00:00:23,679
Todos los contenidos que se han creado y publicados están integrados en las aulas virtuales del alumnado,

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00:00:24,480 --> 00:00:29,579
además de actividades y tareas que también están realizadas en estas aulas virtuales.

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00:00:29,579 --> 00:00:43,740
Voy a comenzar en el curso de cuarto de la ESO para la materia de tecnología. Voy a coger por ejemplo la unidad 3 y un primer contenido realizado íntegramente por mí son por ejemplo los contenidos teóricos.

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00:00:43,740 --> 00:00:57,340
Si entro a cualquier contenido teórico, vemos aquí mi autoría, así como vemos también las licencias de uso.

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00:00:57,340 --> 00:01:06,340
Si entro al segundo contenido, veremos exactamente lo mismo, mi autoría y justo a pie de página la licencia de uso.

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00:01:06,980 --> 00:01:14,200
Incluso si entro al último contenido de este tema, sería prácticamente igual.

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00:01:14,200 --> 00:01:17,400
así lo vemos un poco mejor

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00:01:17,400 --> 00:01:19,280
para cuarto de eso

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00:01:19,280 --> 00:01:21,319
mi autoría de Torija

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00:01:21,319 --> 00:01:23,579
mi correo y la licencia

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00:01:23,579 --> 00:01:27,000
un segundo contenido

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00:01:27,000 --> 00:01:28,939
de creación propia

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00:01:28,939 --> 00:01:30,280
son las actividades

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00:01:30,280 --> 00:01:34,280
estas actividades

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00:01:34,280 --> 00:01:37,439
el alumnado tendrá que realizar en su propio cuaderno

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00:01:37,439 --> 00:01:38,780
son tareas en el cual

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00:01:38,780 --> 00:01:41,140
dentro están las actividades que se descargan

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00:01:41,140 --> 00:01:42,760
y al descargarse

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00:01:42,760 --> 00:01:44,939
encontramos de nuevo mi autoría

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00:01:44,939 --> 00:01:47,120
y la licencia de uso en el pie de página

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00:01:47,120 --> 00:01:50,060
y estas tareas son para realizar en el cuaderno.

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00:01:55,180 --> 00:02:04,819
Un tercero podría ser los cuestionarios que encontramos en el apartado de evaluación.

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00:02:04,819 --> 00:02:11,139
Todos estos cuestionarios se han creado a través del banco de preguntas del aula virtual.

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00:02:19,919 --> 00:02:29,039
Además de la creación de los banners, como vemos aquí, realizados en Canva.

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00:02:29,039 --> 00:02:39,240
En cuanto al dual, diseño universal de aprendizaje, me voy al curso de tercero de la ESO para la materia de tecnología y digitalización.

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00:02:40,500 --> 00:02:49,419
Si me voy al tema 7 de electricidad, podemos ver aquí que hay dos actividades, uno, pero cada una de ellas para diferente alumnado.

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00:02:50,159 --> 00:02:54,219
La que cambia sería esta segunda, que es para alumnado con necesidades.

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00:02:54,219 --> 00:03:13,439
Estas actividades, que son también cuestionarios, como se puede observar, tienen un total de 13 preguntas y suelen ser preguntas de soltar y arrastrar, de elegir una palabra, etc.

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00:03:13,439 --> 00:03:31,969
Y en el caso de la otra actividad 1 es más cuestionario y evidentemente tenía 20 preguntas, es un poquito más largo.

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00:03:31,969 --> 00:03:54,330
Por último, un contenido de una obra de terceros. Si me voy a esta misma aula virtual, en la última unidad de robótica, en los contenidos tenemos incrustado para el tema 8, tenemos incrustado las prácticas de microbit.

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00:03:54,330 --> 00:04:04,550
Estas prácticas de microbit, como se puede observar, son de Excel Learning y pertenecen a maquinandoveled.wordpress.com.

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00:04:05,389 --> 00:04:08,650
Esta también tiene licencia de uso.