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00:00:00,110 --> 00:00:09,949
Vale, y con este vídeo acabaría con las evidencias. Esta la catalogaría dentro de otras evidencias, dado que no es una ponencia ni implica créditos.

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00:00:11,070 --> 00:00:17,289
Os pongo un poco en contexto. Cuando me nombraron responsable de compisio, de través del plan digital de centro y las asociaciones que se habían diseñado,

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00:00:17,850 --> 00:00:25,089
pues elaboré este formulario a comienzo de curso para obtener distinta información de intereses, sobre charlas formativas,

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00:00:25,089 --> 00:00:27,870
de nivel de competencia curricular de mis compañeros

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00:00:27,870 --> 00:00:31,269
y disponibilidad para realizar posibles cursos

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00:00:31,269 --> 00:00:34,890
relacionados con, perdón, cursos de digitalización.

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00:00:36,250 --> 00:00:39,530
Vale, a su vez, otra de las preguntas era

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00:00:39,530 --> 00:00:42,570
¿crees que podrías enseñar a tus compañeros

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00:00:42,570 --> 00:00:44,070
sus habilidades tecnológicas en su interés?

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00:00:44,189 --> 00:00:47,109
Me respondió una compañera que sí,

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por lo que luego comentaré

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00:00:49,070 --> 00:00:51,409
qué es lo que estamos haciendo este mes,

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tanto ella como yo, de manera conjunta.

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Vale, con la información que me facilitaron, o sea, con la respuesta que obtuve, pocas respuestas para el número de profesores que somos, a pesar de ser una sección, que implica que somos menos profesores, pero dentro de las respuestas podemos ver que se repiten en varias ocasiones aplicaciones educativas.

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00:01:14,049 --> 00:01:26,609
De ahí que este mes, tanto la profesora a la que he hecho mención anteriormente como yo, hemos elaborado un cuestionario formulario de dos preguntas sencillas preguntándoles qué aplicaciones consideras útiles para un profesor y qué aplicaciones manejas.

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00:01:26,609 --> 00:01:48,409
Ya aquí sí que han participado más, 27 compañeros y a partir de toda la información que hemos recogido estamos elaborando un Canva, ¿vale? Nuestra idea es elaborar un documento, estamos todavía en proceso, donde se recojan todas las aplicaciones que nos han dicho, todavía nos falta por completarlo, todas las aplicaciones que nos han dicho.

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y la idea es que ellos puedan clicar sobre cada una de ellas

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y les lleve a otra nueva diapositiva donde se explique el funcionamiento o el uso de ellas.

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A su vez queremos completarlo con el nombre de los compañeros

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que utilizan cada una de las asignaturas

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por si se da la situación de que estamos elaborando material en la sala de profesores

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y si se encuentra ese compañero siempre nos puede echar una mano a acabar de elaborar el material.

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Entonces, por un lado es facilitarles este documento a todos y por otro dar una o dos charlas. En una queremos de manera rápida hablar de todas ellas y también hacerle mención a aquellas que la Comunidad de Madrid no aconseja usar, sobre todo por protección de datos de los alumnos y otra charla donde hablemos o podamos ver aplicaciones educativas más concretas, ¿vale?

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Por ejemplo, una tarde en la que veamos Canva, cómo se hace Canva, cómo hacemos carteles en Canva, murales, actividades, es decir, aquellas que tanto la profesora de música como yo nos vemos más desenvueltas a la hora de poder explicar a nuestros compañeros.

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Y es con esto acabo.