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00:00:00,000 --> 00:00:09,920
Hola, ¿qué tal? Vamos a hacer el siguiente ejercicio que ya es lo que nos ocupa, ya que

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00:00:09,920 --> 00:00:17,720
lo que vamos a aprender este curso es a dibujar objetos en perspectiva a partir de sus vistas

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00:00:17,720 --> 00:00:25,520
principales. Va a ser dos tipos de perspectiva. La perspectiva isométrica, que la hemos estudiado

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00:00:25,520 --> 00:00:33,960
ya en clase, y la caballera. Primero vamos a repasar estos dos ejercicios que son para

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00:00:33,960 --> 00:00:46,560
practicar rectas paralelas y rectas perpendiculares. Voy a recordarlo. Una recta paralela a una

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00:00:46,560 --> 00:00:53,560
recta dada. Hemos dibujado nosotros una recta cualquiera. Vamos a llamarla R, una recta

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00:00:53,560 --> 00:01:06,920
R, y lo que hacíamos era poner las cuadras de cartabón referenciadas a esa recta. Las

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00:01:06,920 --> 00:01:12,840
cuadras las tengo referenciadas, las apoyo en el cartabón, sujeto bien el cartabón

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00:01:12,840 --> 00:01:20,520
para que no se mueva, y lo único que hacemos es deslizar. Vamos deslizando y vamos trazando

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00:01:20,680 --> 00:01:26,480
esas rectas. Todas me van a quedar paralelas. Recuerdo que dos rectas paralelas son aquellas

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00:01:26,480 --> 00:01:34,480
que nunca se cortan y que siempre en todos sus puntos son equidistantes. Equidistantes

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00:01:34,480 --> 00:01:41,480
significa que están a la misma distancia. El siguiente ejercicio, teníamos una recta

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00:01:41,480 --> 00:01:56,040
dada, a esta la voy a llamar T, por ejemplo, recta T. La he dibujado a continuación de

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00:01:56,040 --> 00:02:03,440
la recta del medio del ejercicio anterior, para que me queden más ordenados los ejercicios

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00:02:03,440 --> 00:02:14,600
dentro del folio. Una vez referenciada, apoyo el cartabón en la escuadra, y para hacerla

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00:02:14,600 --> 00:02:24,840
perpendicular lo que hacía era girar, girar, giro, y cualquier recta que trace va a ser

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00:02:24,840 --> 00:02:35,080
perpendicular a esta recta T. Vamos con el siguiente, que sería dibujar los ejes de

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00:02:35,080 --> 00:02:40,840
la perspectiva isométrica, para después hacer el dibujo del objeto en perspectiva

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00:02:40,840 --> 00:02:49,040
isométrica. Los ejes, hemos dicho, que en perspectiva isométrica deben formar 120 grados

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00:02:49,040 --> 00:02:58,200
cada uno. Tenemos tres ejes, el eje Z, que me va a marcar la altura del objeto, y el

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00:02:58,200 --> 00:03:05,880
eje X y el Y, que me van a marcar la longitud del objeto y la profundidad del objeto. Eso

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00:03:05,880 --> 00:03:12,800
dependerá de dónde esté el alzado de la pieza. Unas veces el X me marcará la profundidad,

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00:03:12,800 --> 00:03:22,680
y el Y la longitud, y al revés. Para que nos quede ordenado, voy a dibujar los ejes

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00:03:22,680 --> 00:03:33,320
por esta zona, y para que nos quede ordenado, voy a tomar como referencia esa recta de aquí,

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00:03:33,320 --> 00:03:45,800
y voy a dibujar el primer eje, que sería el Z, perpendicular a esa recta. Para una

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00:03:45,800 --> 00:03:57,640
perpendicular, giramos la escuadra, y lo voy a poner más o menos por aquí. Ese sería

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00:03:57,640 --> 00:04:04,840
mi eje Z, de la perspectiva isométrica. Necesito dibujar otros dos, el X y el Y, que

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00:04:04,840 --> 00:04:14,560
formen 120 grados. Vamos a repasar los ángulos de la escuadra y del cartabón. Teníamos

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00:04:14,560 --> 00:04:20,400
en la escuadra un ángulo recto aquí, es decir, de 90 grados, y otros dos ángulos

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00:04:20,400 --> 00:04:29,760
iguales. Como hemos dicho, siempre los tres ángulos de un triángulo van a sumar 180

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00:04:29,760 --> 00:04:42,360
grados. Eso quiere decir que si este es 90, y estos dos son 45, 90 más 45 más 45 son

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00:04:42,360 --> 00:04:52,720
180. Vamos con el cartabón. En el cartabón el ángulo de 90 grados lo tenemos aquí.

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00:04:52,720 --> 00:05:02,000
Los tres tienen que formar, sumando los 180, este que tenemos aquí es 60, entonces 90

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00:05:02,000 --> 00:05:11,400
más 60, 150, y el que nos quedaría aquí más pequeño, pues son 30 grados. 90, 60

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00:05:11,400 --> 00:05:18,320
y 30. Con la escuadra y el cartabón, sumando y restando ángulos, podemos formar muchísimos

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00:05:18,320 --> 00:05:26,920
ángulos. ¿Cuántos nos hacen falta nosotros? Nos hacen falta solo tres. El de 90, el de

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00:05:26,920 --> 00:05:36,720
120 grados, para la isométrica, y el de 135 para la caballera. ¿Cómo hago los ejes de

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00:05:36,720 --> 00:05:46,160
la isométrica? Vamos a tomar como referencia el eje Z, que me marca la altura, y por eso

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00:05:46,160 --> 00:05:58,800
lo he dibujado vertical en el folio. Tomo como referencia, giro la escuadra, y esto

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00:05:58,800 --> 00:06:07,440
es lo mismo que he hecho en este ejercicio de aquí. Es decir, si yo trazara una recta,

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00:06:07,440 --> 00:06:12,280
sería perpendicular a esta, es decir, ya tengo 90 grados, pero ¿cuántos me hacen

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00:06:12,280 --> 00:06:21,920
falta? Me hacen falta 120. Si tengo 90 hasta llegar a esos 120, necesito otros 30. Entonces

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00:06:21,920 --> 00:06:29,000
bajo la escuadra, y ¿dónde están esos 30? La escuadra la sujeto bien aquí, que no se

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00:06:29,000 --> 00:06:43,680
mueva, y los 30 los tengo aquí, en el ángulo pequeño del cartabón. Voy ahí, y trazo

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00:06:43,680 --> 00:06:55,120
el eje Y, y lo hago muy sencillo. Tenemos aquí el cartabón, lo cojo de este lado,

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00:06:55,120 --> 00:07:12,640
y le doy la vuelta. Lo deslizo, y trazo el eje X. ¿Me ha quedado uno más largo y uno

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00:07:12,640 --> 00:07:32,920
más corto? Pues no pasa nada, lo alargo un poco. Y ya tendría dibujado los tres ejes.

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00:07:32,920 --> 00:07:51,580
Aquí tengo 120 grados, aquí tengo 120 grados, y aquí 120 grados. ¿Cómo se suelen representar

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00:07:51,580 --> 00:08:14,100
los ejes? Pues con una flechita. Cogemos aquí una flechita y digo que este es el eje Z.

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00:08:14,100 --> 00:08:27,460
Y le vamos a llamar Y. El eje Z me va a marcar la altura del objeto. Y el eje X y el Y es

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00:08:27,460 --> 00:08:32,860
donde voy a marcar la longitud y la anchura del objeto. Dependiendo de donde esté el

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00:08:32,860 --> 00:08:39,060
alzado, uno de ellos será la longitud y el otro será la anchura.