1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
El segundo contenido digital elegido es un cajú titulado Maps and Plans.

2
00:00:07,000 --> 00:00:13,000
Ha sido creado para la asignatura de social science de tercero de educación primaria

3
00:00:13,000 --> 00:00:16,000
para la unidad didáctica Maps and Plans.

4
00:00:16,000 --> 00:00:23,000
Este juego ha demostrado ser una herramienta invaluable para consolidar el aprendizaje de los niños

5
00:00:23,000 --> 00:00:29,000
ya que a través de la gamificación los estudiantes pueden abordar los conceptos sin temor a equivocarse

6
00:00:29,000 --> 00:00:33,000
y sin sentir presión ya que están jugando.

7
00:00:33,000 --> 00:00:40,000
Este enfoque fomenta la repetición y la asimilación de contenidos de una manera más lúdica.

8
00:00:40,000 --> 00:00:53,000
Incorpora variedad de preguntas ya que hay preguntas de opción múltiple y de verdadero o falso.

9
00:00:54,000 --> 00:01:10,000
Además se brinda apoyo adicional a través de las extensiones de Chrome para niños que presentan dificultades.

10
00:01:10,000 --> 00:01:17,000
Esta actividad está publicada en el classroom de social science

11
00:01:17,000 --> 00:01:25,000
y permite a los estudiantes repasar de forma individual o jugar en gran grupo.

12
00:01:25,000 --> 00:01:33,000
Para ello se les suministra un código y facilita así la participación y la atención individual.