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00:00:00,050 --> 00:00:05,089
Gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. Estefanía Romero Fernández.

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00:00:05,169 --> 00:00:09,589
La plataforma que utilizo en mi centro es Google Classroom.

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00:00:11,169 --> 00:00:20,690
En ella he creado diferentes clases dependiendo de las clases que he dado este curso.

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00:00:20,690 --> 00:00:24,730
Por ejemplo, vamos a meternos en la tutoría de primero.

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00:00:24,730 --> 00:00:35,630
y aquí se puede ver en la columna de la izquierda el código de clase con el que los estudiantes pueden acceder a cada una de las clases.

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00:00:35,630 --> 00:00:45,030
A los estudiantes al principio de curso se les dio este código y con su correo electrónico ellos pudieron entrar en cada una de las clases.

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00:00:45,909 --> 00:00:56,909
Si nos vamos aquí a personas, aparecen todos los profesores que impartimos clase en esa clase y todos los alumnos que están matriculados.

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00:01:00,859 --> 00:01:07,700
En el trabajo de clase, el trabajo de clase se ha dividido por temas.

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00:01:08,560 --> 00:01:14,019
En este caso, en cada uno de los temas nosotros hemos puesto las asignaturas que se imparten.

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00:01:14,019 --> 00:01:27,159
Por ejemplo, aquí en inglés, como veis, se han creado diferentes instrucciones, publicaciones o tareas

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00:01:27,159 --> 00:01:37,480
En este caso tenemos diferentes tareas donde los alumnos han tenido que realizar la tarea

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00:01:37,480 --> 00:01:46,040
hay una pequeña instrucción, los alumnos han tenido que realizar una actividad online

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00:01:46,040 --> 00:01:56,579
y después, en este caso, yo los he evaluado a través de esta rúbrica que he creado específicamente para esta tarea.

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00:02:02,870 --> 00:02:10,689
Aquí aparece, si nos vamos al trabajo de alumnos, en las instrucciones aparece las instrucciones de esta tarea

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00:02:10,689 --> 00:02:16,169
y en el trabajo de alumnos podemos ver a quién se le ha sido asignada la tarea,

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00:02:16,789 --> 00:02:24,990
quién no ha entregado la misma y todos los que han entregado la tarea y la puntuación que han obtenido.

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00:02:33,659 --> 00:02:43,400
Aquí se pueden ver las calificaciones de cada una de las actividades que han hecho a lo largo de todo el curso.

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00:02:43,400 --> 00:03:02,289
Tenemos otra plataforma que utilizo, además de Google Classroom, otra plataforma que utilizo para la gestión de notas es IDOCEO.

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00:03:02,289 --> 00:03:20,000
En este caso tenemos las actividades realizadas que son objeto de evaluación en cada una de las unidades.

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00:03:20,000 --> 00:03:30,360
Por ejemplo, cada tarea tiene asignada una serie de criterios, de saberes y de escritores de competencias.

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00:03:30,479 --> 00:03:37,099
Estas son todas las competencias, así como criterios y saberes que han sido trabajados específicamente en cada una de las unidades.

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00:03:41,340 --> 00:03:49,539
Aquí tenemos también varias actividades en las que se ha tenido en cuenta a la hora de evaluarlos

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00:03:49,539 --> 00:03:55,539
y también se han evaluado a través de diferentes rúbricas.

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00:03:59,030 --> 00:03:59,810
Este es un ejemplo.

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00:04:03,710 --> 00:04:10,050
Luego se ha realizado la media ponderada de cada de los resultados

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00:04:10,050 --> 00:04:22,670
y aquí se muestra un resumen de los saberes que se han trabajado específicos en esa unidad, por ejemplo,

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00:04:22,670 --> 00:04:33,250
y en ese curso. Los puntos verdes significa que son saberes que se han conseguido, amarillos

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00:04:33,250 --> 00:04:38,910
en proceso y rojos en no conseguido. Y los que aparecen grises son los que no se han

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00:04:38,910 --> 00:04:45,430
trabajado en esa actividad. También tenemos los criterios de evaluación, igual los que

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00:04:45,430 --> 00:04:54,360
se han trabajado, los que no se han conseguido y los que están en proceso y las competencias

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00:04:54,360 --> 00:04:59,500
clave que hemos trabajado y que sean el grado de consecución de competencias.