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Hola, me llamo Santiago Ríos, del IES Federica Monseni y en relación a los contenidos digitales que he creado, pues vamos a ver alguno de ellos.

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En la unidad 4, se llama selección de personal, tenemos un paisaje de aprendizaje, he creado un PowerPoint que se llama la búsqueda de empleo.

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En él, pues tenemos varios enlaces que nos sirven, nos ayudan para ver las distintas fases de la búsqueda de empleo.

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Desde una ayuda inicial, donde podemos ver cómo hacer nuestro currículum en el área digital, a por ejemplo,

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donde podemos hacer nuestro currículum, un sitio bien adecuado es Europass, porque me vale por Google Play de la Unión Europea,

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o en qué me he equivocado de fase en una entrevista de trabajo.

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00:00:53,000 --> 00:01:02,000
¿Todo esto para qué nos vale? Pues por una simulación de entrevista que vamos a hacer después con los alumnos.

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00:01:02,000 --> 00:01:16,000
Por otro lado, en el tema 7, que se llama evaluación de desempeño y evaluación de carreras, pues he creado un fichero Excel Learning con la teoría y tareas para realizar.

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Por ejemplo, en la ficha 1, que hace referencia a la evaluación de desempeño, que nos explican lo primero que hay que hacer, que es fijar los objetivos que se quiera alcanzar.

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00:01:27,000 --> 00:01:36,000
Y luego tenemos una tarea para realizar, que habrá que entregar a través de la ola virtual.

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00:01:36,000 --> 00:01:43,000
O, por ejemplo, aquí en evaluación del potencial, pues tengo la teoría sobre evaluación del potencial y planificación de carreras.

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00:01:43,000 --> 00:01:52,000
Y luego tenemos aquí una tarea final con un cuestionario y otro ejercicio para rellenar los huecos.

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00:01:52,000 --> 00:02:17,000
Por último, también quiero comentar, pues ya fuera de lo que es la ola virtual, un cajón, en el que vemos los distintos temas.

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00:02:17,000 --> 00:02:24,000
Por ejemplo, una oración, uno de ellos, vamos a verlo.

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00:02:24,000 --> 00:02:32,000
Luego tenemos las preguntas, que están incluidas en este cajón.

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00:02:32,000 --> 00:02:39,000
Lo hacemos en clase, pero además para que los alumnos puedan practicar, pues tenemos la opción de asignar.

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00:02:40,000 --> 00:02:53,000
Para marcar a partir de qué día y de qué fecha los alumnos pueden hacer este cajón para practicar de cara a las pruebas objetivas que les hicimos, algún tipo de examen, etc.

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00:02:53,000 --> 00:02:56,000
Muchas gracias.