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00:00:00,000 --> 00:00:05,480
Hola, en este vídeo quería animaros a usar el cuaderno del profesor que nos ofrece raíces

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00:00:05,480 --> 00:00:11,119
a través de la posibilidad de introducir calificaciones en las actividades evaluables.

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00:00:12,359 --> 00:00:16,480
Fijaros en mi cuaderno de este curso.

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00:00:17,320 --> 00:00:21,780
Si os dais cuenta, tengo aquí para cada alumno, aquí he ocultado a los alumnos, ¿vale?

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00:00:21,780 --> 00:00:23,120
Cada fila sería un alumno.

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00:00:23,780 --> 00:00:26,859
Tengo las faltas, las justificadas, los retrasos, etc.

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00:00:26,859 --> 00:00:34,899
tengo anotaciones sobre los deberes de diaria que representa un 12% en matemáticas tenemos en

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00:00:34,899 --> 00:00:44,060
este curso un 70% es los exámenes y el 30% restante son todas las observaciones que hacemos en

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00:00:44,060 --> 00:00:49,539
concreto hacemos observaciones diarias de deberes de participación diaria normalmente se portan

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00:00:49,539 --> 00:00:55,600
bien y no no hay problemas pero si no se podría penalizar esta la ponemos también actividades

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00:00:55,600 --> 00:01:03,140
online es un 6% y los cuadernos de clases un 6%, 6 y 6, 12, 12 y 6, 18, 18 y 12, el 30%

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00:01:03,140 --> 00:01:12,359
restante. Entonces, en este caso lo que hemos hecho ha sido, los deberes diarios son un

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00:01:12,359 --> 00:01:18,400
12%, se puntúan del 0 al 10, dependiendo de la cantidad de deberes que hacen diariamente,

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00:01:18,700 --> 00:01:22,939
si hacen todos, no los hacen, solo copian, no entregan o sí que salen a corregir, tienen

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00:01:22,939 --> 00:01:29,459
una nota diferente por cada una de las actividades que hacen. El examen, pues en esta evaluación

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00:01:29,459 --> 00:01:35,359
les he hecho dos exámenes y han obtenido diversas notas. Actividades online, pues las

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00:01:35,359 --> 00:01:40,019
actividades que les mando a hacer a través del ordenador en la hora de ordenadores que

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00:01:40,019 --> 00:01:44,620
tenemos en el instituto o que les mando de derves. Y luego las observaciones del cuaderno

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00:01:44,620 --> 00:01:51,299
de clase, también puntuadas del CERN. Una vez ponderadas las notas, Raíces me da la

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00:01:51,299 --> 00:01:57,859
propuesta de la evaluación que yo puedo ajustar pues si no tengo todo tan ponderado como en este

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00:01:57,859 --> 00:02:03,620
caso pues luego puedo hacer un ajuste. Inmediatamente en cuanto yo le doy a la flecha se carga en la

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00:02:03,620 --> 00:02:08,479
evaluación. Así que esta vez ha sido muy fácil porque solamente he tenido que tener esta hoja

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00:02:08,479 --> 00:02:14,860
de cálculo y directamente se ha volcado la información en raíces. A mí esto me parece muy

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00:02:14,860 --> 00:02:29,539
Pero además de esto, lo importante es que todas esas actividades quedan registradas en raíces y las puede observar tanto el tutor del alumno, o sea, el profesor-tutor, como el tutor legal del alumno.

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00:02:29,539 --> 00:02:49,060
Fijaros que aquí este alumno ya está diseñado qué actividades puede ver la familia. Fijaros que aquí es los deberes que son diarios, la participación y los exámenes. No he querido que se vean los cuadernos, aunque puede ser susceptible de verse cualquier actividad evaluable.

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00:02:49,060 --> 00:02:59,139
Cada día yo llego a clase, abro raíces, paso lista y me vengo aquí a poner los deberes diarios con una nota

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00:02:59,139 --> 00:03:04,539
Estos deberes pueden ser también, en lugar de que tengan una nota numérica, que yo lo prefiero

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00:03:04,539 --> 00:03:07,840
Pueden ser simplemente si no hay determinados parámetros

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00:03:07,840 --> 00:03:17,550
Y fijaros que estas son las actividades diarias del alumno que yo puedo al hacer, a la hora de pinchar

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00:03:17,550 --> 00:03:21,729
En cada uno de los alumnos de esa hoja anterior que estaba viendo

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00:03:21,729 --> 00:03:29,949
Yo puedo saber qué días ha entregado los deberes, los ha hecho en la pizarra, los ha entregado, no los ha entregado o los ha hecho, etc.

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00:03:30,129 --> 00:03:33,750
¿Veis? Este alumno es brillante, ¿no? De hecho es una alumna.

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00:03:35,990 --> 00:03:44,669
Entonces ese resumen de deberes diarios, esta es su nota, ¿vale? La nota, la media y luego lo pondera a la hora de poner la propuesta.

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00:03:51,729 --> 00:04:02,969
a través de Roble, elegiría actividades evaluables, elige la evaluación y puede ver los deberes diarios,

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00:04:03,189 --> 00:04:08,889
qué nota tiene, qué calificación y en los exámenes, es decir, las cosas que yo le he dejado, que he publicado para que pueda ver.

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00:04:09,629 --> 00:04:15,250
Haciendo clic en cada una de ellas tiene dos opciones, le sale detalle y actividades diarias.

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00:04:15,250 --> 00:04:35,069
Detalles, por ejemplo, le contará, resumido, cómo lo voy a evaluar. Y en actividades diarias lo que aparece es las fechas con la nota que han sacado. Así que el padre está continuamente informado de lo que se realiza en clase, de las actividades que su hijo realiza en clase.