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Buenas tardes, soy Fátima de Labad y voy a mostrar mi tarea del área 6 del curso de competencia digital A2 de la Comunidad de Madrid.

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Primeramente os muestro la infografía que está destinada a los alumnos de 3 años del primer curso del segundo ciclo de educación infantil.

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Me he centrado en el área de comunicación y representación de la realidad.

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En concreto lo que se va a trabajar es el desarrollo de la autonomía

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A los alumnos se les dirá en un principio qué es lo que se va a aprender

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Y lo que queremos trabajar son las expresiones de necesidades básicas y de emociones

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Lo haremos a través de cuentos, de canciones y también se reforzará el vocabulario de los materiales de clase

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A continuación, os muestro el documento donde se refleja la justificación inicial de esta situación de aprendizaje, las competencias básicas unidas a los saberes, los criterios de evaluación y, en este apartado, la metodología que se utiliza.

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Que será una metodología activa donde se experimente, se manipule con diversos materiales en los diferentes rincones que se crearán en el aula, trabajo cooperativo por parejas de gemelos, recursos interactivos como visionados de cuentos, de canciones o alguna ficha interactiva y realización de rutinas diarias de clase.

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Todo esto queda aquí reflejado. Os muestro el cuaderno de calificaciones con sus diferentes bloques de la primera, segunda, tercera evaluación, evaluación final y sus correspondientes evaluaciones.

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Y por último, este es el espacio de actividades para los diferentes ritmos de aprendizaje. Los alumnos para empezar en el inicio tendrán enlace a las instrucciones de la tarea, lo que van a tener que ir haciendo en esta actividad, evidentemente guiados por la profesora porque son muy pequeños.

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Y aquí están los diferentes enlaces con vídeos, canciones, que van a ir visionando y realizando las actividades correspondientes, un apartado de reportaje para que vayan a él en el caso de que hayan tenido dudas antes de llegar a la actividad 3 y la meta.

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Y esto es todo, muchas gracias y buenas tardes.