1 00:00:00,180 --> 00:00:09,279 ya gracias entonces bueno nos habíamos quedado en la música con vivardi en el 2 00:00:09,279 --> 00:00:15,660 concierto en la menor para violín y orquesta recuerden que vivardi trabajo 3 00:00:15,660 --> 00:00:21,980 explotó mucho lo que es el concierto a solo para solista lo 4 00:00:21,980 --> 00:00:26,620 recuerde y entonces en ese concierto es verdad que alternaban mucho lo que es el 5 00:00:26,620 --> 00:00:32,219 el tutti que es el ritornello, con el solista que era quien hacía los episodios. 6 00:00:32,219 --> 00:00:40,479 Y bueno, esa obra la hemos visto aquí ya, la tocamos, la escuchamos, la comentamos, 7 00:00:40,899 --> 00:00:43,320 porque dije que iba a ir al examen. 8 00:00:47,070 --> 00:00:52,329 Esta obra sí, se las tengo que incluir aquí para cuando, bueno ya aquí está, 9 00:00:53,090 --> 00:00:57,210 le tengo que pasar el link, tengo que poner el link aquí para que la tengan. 10 00:00:58,890 --> 00:01:07,170 Y entonces, una cosa, bueno, el examen, la fecha del examen, yo pensaba atrasarla un poquito más, 11 00:01:07,170 --> 00:01:15,150 pero se queda igual porque el día 11 de mayo tengo que tener los, ¿cómo se llama?, los exámenes de sexto. 12 00:01:15,510 --> 00:01:16,530 26 de abril. 13 00:01:17,409 --> 00:01:21,629 Ah, ustedes, verdad, 26, pero dije 25 porque me ubico en la semana esa. 14 00:01:21,709 --> 00:01:21,829 Sí. 15 00:01:22,890 --> 00:01:27,469 Entonces, yo pensé, yo quería retrasarla un poquito más para el día 2, 16 00:01:27,469 --> 00:01:30,010 pero creo que el día 2 no hay clase tampoco 17 00:01:30,010 --> 00:01:34,219 y entonces 18 00:01:34,219 --> 00:01:36,359 y después ya la otra semana 19 00:01:36,359 --> 00:01:37,760 ya no puedo porque 20 00:01:37,760 --> 00:01:40,239 no se puede porque hay que 21 00:01:40,239 --> 00:01:41,260 entregar las notas 22 00:01:41,260 --> 00:01:44,540 y entonces bueno, ya se queda el 25 23 00:01:44,540 --> 00:01:46,239 y ya después lo otro será 24 00:01:46,239 --> 00:01:48,459 también vamos a tener más tiempo para clase 25 00:01:48,459 --> 00:01:50,200 que 26 00:01:50,200 --> 00:01:51,980 sí, porque ustedes 27 00:01:51,980 --> 00:01:54,260 como vienen el martes, ustedes tienen 28 00:01:54,260 --> 00:01:56,140 el 3, el 10 29 00:01:56,140 --> 00:01:57,719 y el 17 30 00:01:57,719 --> 00:02:00,180 Tres semanas de clases 31 00:02:00,180 --> 00:02:09,960 Como siempre 32 00:02:09,960 --> 00:02:11,159 No, pero además 33 00:02:11,159 --> 00:02:12,860 Esa semana va a ser sexto nada más 34 00:02:12,860 --> 00:02:13,599 Porque quinto 35 00:02:13,599 --> 00:02:15,979 En quinto sí la puedo 36 00:02:15,979 --> 00:02:17,500 Retrasar un poquito más 37 00:02:17,500 --> 00:02:18,099 Porque quinto 38 00:02:18,099 --> 00:02:20,659 Se ponen las notas 39 00:02:20,659 --> 00:02:22,039 De 18 al 24 40 00:02:22,039 --> 00:02:23,479 O sea 41 00:02:23,479 --> 00:02:24,840 Dime 42 00:02:24,840 --> 00:02:35,560 ¿Vas a seguir dando repertorio? 43 00:02:35,939 --> 00:02:37,120 Las clases, las clases 44 00:02:37,120 --> 00:02:37,979 Normal, sí 45 00:02:37,979 --> 00:02:39,500 ¿Por qué? 46 00:02:39,500 --> 00:03:00,740 Porque si, imagínate que sería yo y ya hemos acabado de sexto, ¿sabes? Te pregunto si pudieses la posibilidad de, si nos vamos a presentar a superior, coger nuestras piezas, ¿sabes? Y contextualizarlas contigo, ¿sabes? 47 00:03:00,740 --> 00:03:07,780 Claro, bueno, no sé, también, porque también está Celia, Celia no se va a presentar, pero querrás recibir clases. 48 00:03:07,780 --> 00:03:26,780 Lo que podemos hacer es, por ejemplo, pues digo yo, para que no, podemos hacer, escucharte a ti o hacer yo primero un poquito de clase, aunque sea, para que no se queden tan pocos, y después son, después haces tu... 49 00:03:26,780 --> 00:03:37,770 Sí, porque a mí en el superior de la tocha este año preguntan, no cogen y te hacen un análisis de una sonata o lo que sea, un lead. 50 00:03:38,430 --> 00:03:43,750 No, no, este año cogen y te preguntan analíticamente sobre tus piezas. 51 00:03:44,270 --> 00:03:46,930 Ah, pero está bien porque son piezas que tú dominas. 52 00:03:47,110 --> 00:03:54,870 Entonces eso mola porque ya mejor podemos actualizar. 53 00:03:54,870 --> 00:04:15,590 No, y me las puedes dar después, yo la busco por internet o por donde sea y más o menos me las hago como una especie de coque para saber yo de lo que estoy, y además las escucho para saber de lo que me estás hablando porque igual me estás hablando y no sé, porque el repertorio de guitarra es guitarra clásica. 54 00:04:15,590 --> 00:04:18,529 Claro, el repertorio de guitarra 55 00:04:18,529 --> 00:04:19,790 Hay algunas cosas que yo me sé 56 00:04:19,790 --> 00:04:21,370 Como los estudios de Villalobos 57 00:04:21,370 --> 00:04:25,329 Eso, bueno, porque lo he escuchado mucho 58 00:04:25,329 --> 00:04:27,149 Pero no me sé todo el repertorio 59 00:04:27,149 --> 00:04:30,389 Y no tocas nada de Leo Brauer 60 00:04:30,389 --> 00:04:39,939 Entonces, bueno 61 00:04:39,939 --> 00:04:42,100 Si Celia no le importa 62 00:04:42,100 --> 00:04:45,019 Además aprendemos también 63 00:04:45,019 --> 00:04:47,379 Otra cosa nueva 64 00:04:47,379 --> 00:04:48,699 Damos historia pero 65 00:04:48,699 --> 00:04:50,839 En ese rollo 66 00:04:50,839 --> 00:04:53,199 A mí no me importa pero bueno 67 00:04:53,199 --> 00:04:56,079 Y si Marina viene también habrá que decirse la Marina 68 00:04:56,079 --> 00:05:02,759 Claro, claro, sí 69 00:05:02,759 --> 00:05:14,769 Por eso mismo 70 00:05:14,769 --> 00:05:17,050 Claro, pero la guitarra 71 00:05:17,050 --> 00:05:18,490 La guitarra es un instrumento 72 00:05:18,490 --> 00:05:20,949 Que yo lo que estoy acostumbrado a trabajar 73 00:05:20,949 --> 00:05:21,550 Es piano 74 00:05:21,550 --> 00:05:23,870 mira, el piano 75 00:05:23,870 --> 00:05:26,050 la voz que también se da 76 00:05:26,050 --> 00:05:27,910 en clásico, después en romántico 77 00:05:27,910 --> 00:05:29,730 o sea, la ópera, pues mira 78 00:05:29,730 --> 00:05:31,970 desde el barroco estamos escuchando 79 00:05:31,970 --> 00:05:33,829 óperas, pero la guitarra ya 80 00:05:33,829 --> 00:05:35,670 es que habrá que 81 00:05:35,670 --> 00:05:37,610 planteárselo, no, pero está bien 82 00:05:37,610 --> 00:05:39,149 la idea a mí me gusta 83 00:05:39,149 --> 00:05:41,149 y si Celia no le importa, pues mira 84 00:05:41,149 --> 00:05:43,329 ¿entiendes? 85 00:05:43,490 --> 00:05:44,629 entonces cuenta con ellos 86 00:05:44,629 --> 00:05:47,649 tú me mandarás las piezas 87 00:05:47,649 --> 00:05:49,910 y yo me haré mis cosillas 88 00:05:49,910 --> 00:05:53,470 entonces hoy lo que nos corresponde 89 00:05:53,470 --> 00:05:53,949 a dar es 90 00:05:53,949 --> 00:05:56,769 la música francesa 91 00:05:56,769 --> 00:05:59,189 y entonces de la música francesa 92 00:05:59,189 --> 00:06:01,149 vamos a hablar de la figura de Ramón 93 00:06:01,149 --> 00:06:05,189 Jean-Philippe Rameau 94 00:06:05,189 --> 00:06:09,500 1683 95 00:06:09,500 --> 00:06:12,600 hasta 1774 96 00:06:12,600 --> 00:06:17,300 este nació hasta más de la mitad 97 00:06:17,300 --> 00:06:18,300 del siglo XVIII 98 00:06:18,300 --> 00:06:21,300 bueno Ramón usted como ustedes saben 99 00:06:21,300 --> 00:06:23,779 es el músico francés 100 00:06:23,779 --> 00:06:25,319 más importante 101 00:06:25,319 --> 00:06:27,740 fue teórico 102 00:06:27,740 --> 00:06:29,860 autor de música 103 00:06:29,860 --> 00:06:30,519 instrumental 104 00:06:30,519 --> 00:06:33,839 escribió obras para ballet 105 00:06:33,839 --> 00:06:35,740 y óperas 106 00:06:35,740 --> 00:06:39,699 como buen teórico que fue 107 00:06:39,699 --> 00:06:41,399 pues sus escritos fundamentaron 108 00:06:41,399 --> 00:06:43,899 la teoría de lo que es la música tonal 109 00:06:43,899 --> 00:06:45,639 y sus óperas 110 00:06:45,639 --> 00:06:48,139 lo convirtieron en el más importante 111 00:06:48,139 --> 00:06:49,819 sucesor del Lully 112 00:06:49,819 --> 00:06:51,579 recuerden que 113 00:06:51,579 --> 00:06:53,920 en la música francesa está primero Lully 114 00:06:53,920 --> 00:06:56,319 y después 115 00:06:56,319 --> 00:06:56,819 Ramos 116 00:06:56,819 --> 00:07:01,189 bueno, primero estuvo Lully 117 00:07:01,189 --> 00:07:01,970 ahora 118 00:07:01,970 --> 00:07:08,949 a ver entonces, como compositor 119 00:07:08,949 --> 00:07:11,569 se reconoció más 120 00:07:11,569 --> 00:07:13,290 como teórico 121 00:07:13,290 --> 00:07:15,009 que como compositor 122 00:07:15,009 --> 00:07:16,290 ahora 123 00:07:16,290 --> 00:07:19,350 su fama como teórico 124 00:07:19,350 --> 00:07:21,589 ¿por qué la fama? porque recuerden que 125 00:07:21,589 --> 00:07:23,050 él fue quien 126 00:07:23,050 --> 00:07:25,370 ¿cómo se llama? teorizó 127 00:07:25,370 --> 00:07:27,250 En el tratado de armonía 128 00:07:27,250 --> 00:07:28,689 De 1722 129 00:07:28,689 --> 00:07:29,810 ¿Lo recuerdan, no? 130 00:07:31,689 --> 00:07:32,370 Bueno 131 00:07:32,370 --> 00:07:34,290 Él hizo el tratado de armonía 132 00:07:34,290 --> 00:07:37,290 Usamos la armonía que nosotros utilizamos hoy 133 00:07:37,290 --> 00:07:38,170 Bueno 134 00:07:38,170 --> 00:07:39,970 Está fundamentada 135 00:07:39,970 --> 00:07:41,889 Contra, perdone 136 00:07:41,889 --> 00:07:45,209 Está fundamentada en la teoría de Ramón 137 00:07:45,209 --> 00:07:46,089 Porque él fue 138 00:07:46,089 --> 00:07:48,230 Ahora vamos a ver las cosas que hizo 139 00:07:48,230 --> 00:07:49,470 Dice 140 00:07:49,470 --> 00:07:52,649 En su tratado de armonía 141 00:07:52,649 --> 00:07:54,209 Reconoce la identidad 142 00:07:54,209 --> 00:07:55,790 De sus acordes 143 00:07:55,790 --> 00:07:56,930 En su inversión 144 00:07:56,930 --> 00:08:00,709 E intuyó la tónica también 145 00:08:00,709 --> 00:08:02,470 La subdominante 146 00:08:02,470 --> 00:08:03,790 Y la dominante 147 00:08:03,790 --> 00:08:06,389 Y entonces esos tres grados 148 00:08:06,389 --> 00:08:07,949 Él los define como 149 00:08:07,949 --> 00:08:10,069 Los pilares de la tonalidad 150 00:08:10,069 --> 00:08:13,720 Y entonces los relaciona 151 00:08:13,720 --> 00:08:15,899 Con el resto de los acordes 152 00:08:15,899 --> 00:08:20,269 Sentando la armonía funcional 153 00:08:20,269 --> 00:08:21,930 Entonces él fue el primero 154 00:08:21,930 --> 00:08:23,870 Que dijo bueno esto es tónica 155 00:08:23,870 --> 00:08:24,490 Y dominante 156 00:08:24,490 --> 00:08:26,389 Y entonces los relacionó después 157 00:08:26,389 --> 00:08:30,389 entonces 158 00:08:30,389 --> 00:08:31,990 así mismo planteó 159 00:08:31,990 --> 00:08:34,529 la concepción de que el procedimiento 160 00:08:34,529 --> 00:08:35,970 de la modulación 161 00:08:35,970 --> 00:08:38,389 era el resultado del 162 00:08:38,389 --> 00:08:39,789 cambio de función de un acuerdo 163 00:08:39,789 --> 00:08:44,049 entonces todos estos conceptos 164 00:08:44,049 --> 00:08:46,090 en la época en que 165 00:08:46,090 --> 00:08:47,389 estábamos, eran 166 00:08:47,389 --> 00:08:50,210 conceptos que eran muy revolucionarios 167 00:08:50,210 --> 00:08:52,149 para la época en que se vivía 168 00:08:52,149 --> 00:08:52,809 ¿me entiendes? 169 00:08:54,090 --> 00:08:54,509 porque 170 00:08:54,509 --> 00:08:57,210 es verdad que él teorizó pero 171 00:08:57,210 --> 00:08:58,850 en la época era 172 00:08:58,850 --> 00:09:01,429 como algo nuevo, una novedad 173 00:09:01,429 --> 00:09:04,210 vamos a ver sus óperas 174 00:09:04,210 --> 00:09:05,690 ¿qué hizo en sus óperas? 175 00:09:08,690 --> 00:09:08,950 dime 176 00:09:08,950 --> 00:09:23,740 sí, pero ya eso lo hicieron 177 00:09:23,740 --> 00:09:25,320 por ejemplo, claro, ya el glaboreano 178 00:09:25,320 --> 00:09:27,200 sí, quizás en modo eólico, ¿no? 179 00:09:27,519 --> 00:09:29,279 sí, pero ya eso estaba hecho 180 00:09:29,279 --> 00:09:30,799 porque lo hicieron 181 00:09:30,799 --> 00:09:32,279 glaboreano 182 00:09:32,279 --> 00:09:33,500 pero claro, ahora 183 00:09:33,500 --> 00:09:41,200 cuando tomó la escala 184 00:09:41,200 --> 00:09:42,960 en modo eólico, me imagino que fue 185 00:09:42,960 --> 00:09:45,059 entonces cuando se creó la escala armónica menor 186 00:09:45,059 --> 00:09:47,279 crea aumentando 187 00:09:47,279 --> 00:09:48,500 medio tono el séptimo grado 188 00:09:48,500 --> 00:09:49,620 para que empiece así 189 00:09:49,620 --> 00:09:51,399 ¿ustedes han 190 00:09:51,399 --> 00:09:54,139 estudiado la 191 00:09:54,139 --> 00:09:56,039 serie armónica? 192 00:09:56,539 --> 00:09:57,200 de los armónicos 193 00:09:57,200 --> 00:10:00,200 eso se da en armonía 194 00:10:00,200 --> 00:10:02,860 octava, quinta, tercera 195 00:10:02,860 --> 00:10:05,580 a ver si yo lo recuerdo 196 00:10:05,580 --> 00:10:07,299 porque es hace ya años 197 00:10:07,299 --> 00:10:09,000 ya que yo era así 198 00:10:09,000 --> 00:10:14,120 sol, sol, sol 199 00:10:14,120 --> 00:10:15,440 Mi 200 00:10:15,440 --> 00:10:19,129 Sol 201 00:10:19,129 --> 00:10:21,190 No sé si bemol 202 00:10:21,190 --> 00:10:22,289 Do 203 00:10:22,289 --> 00:10:25,789 Después 204 00:10:25,789 --> 00:10:27,889 Creo que era mi bemol 205 00:10:27,889 --> 00:10:30,350 No me acuerdo 206 00:10:30,350 --> 00:10:32,370 Fa, fa sostenido 207 00:10:32,370 --> 00:10:34,250 Sol, la, la 208 00:10:34,250 --> 00:10:34,789 ¿Entienden? 209 00:10:35,889 --> 00:10:38,409 Bueno, esta tabla 210 00:10:38,409 --> 00:10:40,529 Era a partir de esta tabla 211 00:10:40,529 --> 00:10:42,129 Que se llama la serie armónica 212 00:10:42,129 --> 00:10:44,450 Que se toca 213 00:10:44,450 --> 00:10:45,250 Este sonido 214 00:10:45,250 --> 00:10:50,409 en el piano por ejemplo 215 00:10:50,409 --> 00:10:52,529 y esto se llama lo que es la fundamental 216 00:10:52,529 --> 00:10:53,929 eso se llama armonía 217 00:10:53,929 --> 00:10:56,549 no sé si 218 00:10:56,549 --> 00:10:58,889 porque como yo no doy armonía 219 00:10:58,889 --> 00:11:00,070 pero me imagino a mi me lo digo 220 00:11:00,070 --> 00:11:02,110 en una ecuación a mi me lo digo 221 00:11:02,110 --> 00:11:04,429 entonces esto sería la túnica 222 00:11:04,429 --> 00:11:05,389 se toca esto entonces 223 00:11:05,389 --> 00:11:07,970 todos estos sonidos de la serie 224 00:11:07,970 --> 00:11:10,889 lo incluyen 225 00:11:10,889 --> 00:11:12,570 ¿me entiendes? 226 00:11:13,149 --> 00:11:13,990 o sea que todo esto 227 00:11:13,990 --> 00:11:34,149 todo este sonido se incluye en este acústico y entonces claro, Ramón a partir de esta de do, do, es la octava, sol, do, quinta, cuarta, tercera, tercera mayor y tercera menor 228 00:11:34,149 --> 00:11:41,629 entonces él coge estos tres sonidos de la serie armónica, que son los armónicos y esta es la fundamental 229 00:11:41,629 --> 00:11:43,809 entonces tú tocas este do 230 00:11:43,809 --> 00:11:44,250 por ejemplo 231 00:11:44,250 --> 00:11:48,230 y incluye 232 00:11:48,230 --> 00:11:49,690 todo esto armónico 233 00:11:49,690 --> 00:11:53,529 entonces lo que hizo Ramos fue 234 00:11:53,529 --> 00:11:54,269 establecer 235 00:11:54,269 --> 00:11:58,190 estos tres sonidos de la tabla 236 00:11:58,190 --> 00:12:00,009 y dijo bueno aquí podemos 237 00:12:00,009 --> 00:12:00,950 formar una tríada 238 00:12:00,950 --> 00:12:02,009 una tríada 239 00:12:02,009 --> 00:12:05,929 una tríada perfecta 240 00:12:05,929 --> 00:12:06,490 ¿entiendes? 241 00:12:06,830 --> 00:12:09,389 entonces la menor no me acuerdo como fue que la formó 242 00:12:09,389 --> 00:12:10,230 pero también 243 00:12:10,230 --> 00:12:12,330 No lo recuerdo ahora 244 00:12:12,330 --> 00:12:14,049 No quiero decirle una cosa que no esté bien 245 00:12:14,049 --> 00:12:15,389 Pero yo sé que 246 00:12:15,389 --> 00:12:18,570 Él se basó en la serie 247 00:12:18,570 --> 00:12:19,190 De armónicos 248 00:12:19,190 --> 00:12:21,149 Hace tiempo que yo di eso 249 00:12:21,149 --> 00:12:23,570 Cuando yo daba armonía 250 00:12:23,570 --> 00:12:25,730 Pero yo daba armonía hace muchos años 251 00:12:25,730 --> 00:12:28,129 Pero bueno, me acuerdo de eso 252 00:12:28,129 --> 00:12:29,730 Me acuerdo de ahí 253 00:12:29,730 --> 00:12:34,110 Él saca lo que es 254 00:12:34,110 --> 00:12:35,809 Las triadas fundamentales 255 00:12:35,809 --> 00:12:37,509 ¿Me entiendes? 256 00:12:37,509 --> 00:12:40,730 además con su inversión 257 00:12:40,730 --> 00:12:40,990 entonces 258 00:12:40,990 --> 00:12:44,370 eso es lo que dice 259 00:12:44,370 --> 00:12:45,710 dice que son 260 00:12:45,710 --> 00:12:48,309 que son las tres 261 00:12:48,309 --> 00:12:49,470 los pilares 262 00:12:49,470 --> 00:12:52,570 y es verdad porque si tú tocas una obra 263 00:12:52,570 --> 00:12:54,350 tú tocas cualquier obra 264 00:12:54,350 --> 00:12:58,259 es como si fuera el corte 265 00:12:58,259 --> 00:13:09,240 y es verdad que hace los pilares 266 00:13:09,240 --> 00:13:15,960 lo hace basado 267 00:13:15,960 --> 00:13:16,620 en esos tres 268 00:13:16,620 --> 00:13:19,000 siempre sobre eso cree 269 00:13:19,000 --> 00:13:21,279 sobre eso cree que son los pilares 270 00:13:21,279 --> 00:13:22,399 lo más fuertes 271 00:13:22,399 --> 00:13:25,059 lo que es la escala 272 00:13:25,059 --> 00:13:25,779 entonces 273 00:13:25,779 --> 00:13:28,639 eso, toda esa teoría 274 00:13:28,639 --> 00:13:31,220 todo esto que nosotros sabemos 275 00:13:31,220 --> 00:13:32,639 ahora lo sabemos gracias a él 276 00:13:32,639 --> 00:13:35,200 porque fue quien lo teorizó 277 00:13:35,200 --> 00:13:39,220 y dijo entonces que la modulación era el resultado 278 00:13:39,220 --> 00:13:40,899 del cambio de función de un acorde 279 00:13:40,899 --> 00:13:43,460 y es verdad porque cuando uno va a modular 280 00:13:43,460 --> 00:13:44,659 a lo mejor 281 00:13:44,659 --> 00:13:47,179 si tomas a partir de la tónica 282 00:13:47,179 --> 00:13:48,659 esa tónica para modular 283 00:13:48,659 --> 00:13:51,100 se tiene que convertir en dominante 284 00:13:51,100 --> 00:13:52,419 para que tú puedas ir a 285 00:13:52,419 --> 00:13:53,460 y es verdad 286 00:13:53,460 --> 00:13:57,000 entonces, el caso es que todos estos 287 00:13:57,000 --> 00:13:59,159 conceptos que él plasmó 288 00:13:59,159 --> 00:14:01,360 eran muy revolucionarios para la época 289 00:14:01,360 --> 00:14:03,559 sus óperas 290 00:14:03,559 --> 00:14:05,340 su estilo 291 00:14:05,340 --> 00:14:07,379 operístico contiene elementos tradicionales 292 00:14:07,379 --> 00:14:09,159 que ya empleó en su día 293 00:14:09,159 --> 00:14:09,620 Lully 294 00:14:09,620 --> 00:14:13,460 había mucho interés por una declamación 295 00:14:13,460 --> 00:14:24,779 apropiada, una notación rítmica exacta en los recitativos, la misma forma en la obertura. 296 00:14:24,779 --> 00:14:31,440 Recuerden que la obertura, vamos a recordar, la estructura que tenía la obertura tenía 297 00:14:31,440 --> 00:14:44,360 un ABA. Recuerden que A era una forma majestuosa, que era lenta, que estaba con una textura 298 00:14:44,360 --> 00:14:53,519 homofónica. Eso era A. B era lo contrario. Esas partes contrastaban. B era más fugada, 299 00:14:53,519 --> 00:15:00,039 más contrapuntística, más rápido, más vivo. Y entonces volvía después a A. O sea, 300 00:15:00,039 --> 00:15:06,440 un A, B, A. Eso no se los puedo olvidar, ¿eh? Dice Muno ayer, eso fue una pregunta 301 00:15:06,440 --> 00:15:16,259 de examen. Dijo, bueno, quién sabe. Qué gracioso. Dice, y entonces dice, entonces 302 00:15:16,259 --> 00:15:23,460 la abertura. Mezcla de recitativo con sesiones de área más melódica. También utilizando 303 00:15:23,460 --> 00:15:30,899 nuevos procedimientos como estilo melódico basado en la estructura armónica y armonías 304 00:15:30,899 --> 00:15:35,500 con modulaciones frecuentes con un estilo expresivo. O sea, claro, es normal que si 305 00:15:35,500 --> 00:15:43,759 él fue quien teorizó todo lo que respecta al sistema armónico, claro que después debe 306 00:15:43,759 --> 00:15:51,480 tener más, digo yo, ¿no? Más elementos a utilizar cuando compone una ópera o lo que 307 00:15:51,480 --> 00:16:03,440 sea, va a tener más elementos para poder componer. Entonces, claro, él usó una estructura 308 00:16:03,440 --> 00:16:13,179 armónica más profunda y más elaborada que Lully. Dice, no establece una diferenciación 309 00:16:13,179 --> 00:16:19,840 entre aria y recitativo. Desarrolló una escritura instrumental muy variada. También eso, por 310 00:16:19,840 --> 00:16:26,360 ejemplo, en cuanto al timbre. Orquestación con instrumentos de viento de igual importancia 311 00:16:26,360 --> 00:16:35,879 que los de cuerda, o sea que igualó los instrumentos de cuerda con los de viento. El coro y los 312 00:16:35,879 --> 00:16:41,679 interludios instrumentales tienen un papel importante y ambos siguen la tradición de 313 00:16:41,679 --> 00:16:49,179 introducir extensas escenas de divertimento, así como elementos descriptivos. 314 00:16:55,549 --> 00:17:03,230 Ahora, un ballet importante, ¿no? Por ejemplo, las Indias Galantes, cada una de sus entradas 315 00:17:03,230 --> 00:17:08,809 o partes tienen un argumento independiente. Y otra ópera importante era la ópera Hipólite 316 00:17:08,809 --> 00:17:09,690 Arisia 317 00:17:09,690 --> 00:17:12,069 terminamos con 318 00:17:12,069 --> 00:17:14,470 con Ramón 319 00:17:14,470 --> 00:17:16,750 que eso era lo más importante, no vamos a escuchar 320 00:17:16,750 --> 00:17:18,289 nada de él porque hay que hacer más cosillas 321 00:17:18,289 --> 00:17:19,750 vamos a ver ahora 322 00:17:19,750 --> 00:17:22,650 la síntesis entre 323 00:17:22,650 --> 00:17:24,309 los estilos de Bach y Händel 324 00:17:24,309 --> 00:17:26,390 esto también, cada uno 325 00:17:26,390 --> 00:17:28,490 por separado tienen, mucho 326 00:17:28,490 --> 00:17:30,650 pero vamos, yo resumí lo que más pude 327 00:17:30,650 --> 00:17:32,569 porque hay que dar cosas también 328 00:17:32,569 --> 00:17:34,809 es que todo aquí es importante 329 00:17:34,809 --> 00:17:36,809 a ver, los compositores 330 00:17:36,809 --> 00:17:38,970 del siglo XVIII, más significativos 331 00:17:38,970 --> 00:17:40,609 fueron de origen 332 00:17:40,609 --> 00:17:42,289 germánico, o sea, de origen alemán 333 00:17:42,289 --> 00:17:44,190 durante la primera mitad del siglo 334 00:17:44,190 --> 00:17:46,549 en el barroco tardío 335 00:17:46,549 --> 00:17:48,670 Händel, Bach, dominaron 336 00:17:48,670 --> 00:17:49,369 el arte 337 00:17:49,369 --> 00:17:52,750 musical de toda esta época 338 00:17:52,750 --> 00:17:54,470 cada uno con su estilo 339 00:17:54,470 --> 00:17:55,549 en particular, ¿eh? 340 00:17:56,250 --> 00:17:58,509 cada uno impuso su estilo particular 341 00:17:58,509 --> 00:18:00,450 Händel y Bach son dos compositores 342 00:18:00,450 --> 00:18:02,609 alemanes muy diferentes, claramente 343 00:18:02,609 --> 00:18:04,670 por una parte, Händel era más 344 00:18:04,670 --> 00:18:06,289 internacional, ¿por qué? porque 345 00:18:06,289 --> 00:18:07,730 viajó más 346 00:18:07,730 --> 00:18:09,009 y 347 00:18:09,009 --> 00:18:11,509 trabajó en, por ejemplo, 348 00:18:11,650 --> 00:18:13,630 Inglaterra, Caifonde hizo 349 00:18:13,630 --> 00:18:15,670 sus oratorios en Inglaterra 350 00:18:15,670 --> 00:18:17,670 y así, va, fue 351 00:18:17,670 --> 00:18:19,710 más local, trabajó más en, para 352 00:18:19,710 --> 00:18:20,509 la iglesia 353 00:18:20,509 --> 00:18:23,809 las obras tuvieron 354 00:18:23,809 --> 00:18:25,630 una difusión más restringida que la de 355 00:18:25,630 --> 00:18:25,930 gente 356 00:18:25,930 --> 00:18:29,529 ahora, vamos a hablar un poquito de Baja 357 00:18:29,529 --> 00:18:31,230 ay, qué pena que aquí no hay pianista 358 00:18:31,230 --> 00:18:33,269 porque ayer una chica tocó el piano 359 00:18:33,269 --> 00:18:35,430 ayer una, una 360 00:18:35,430 --> 00:18:37,509 En vez de poner eso 361 00:18:37,509 --> 00:18:38,690 Vamos a escuchar 362 00:18:38,690 --> 00:18:41,009 Entonces mira 363 00:18:41,009 --> 00:18:43,849 Vamos a escuchar 364 00:18:43,849 --> 00:18:46,109 Las características 365 00:18:46,109 --> 00:18:47,049 Del estilo de Bach 366 00:18:47,049 --> 00:18:50,390 El estilo de Bach 367 00:18:50,390 --> 00:18:52,289 Su estilo se caracteriza 368 00:18:52,289 --> 00:18:53,750 Por una síntesis de estilo 369 00:18:53,750 --> 00:18:55,289 O sea que entre su estilo 370 00:18:55,289 --> 00:18:58,250 Hay una mezcla de estilo 371 00:18:58,250 --> 00:19:00,230 Francés, italiano 372 00:19:00,230 --> 00:19:01,450 Alemán 373 00:19:01,450 --> 00:19:03,190 Y eso sobre todo 374 00:19:03,190 --> 00:19:04,690 Ustedes saben en qué obra 375 00:19:04,690 --> 00:19:06,329 Sobre todo en la suite 376 00:19:06,329 --> 00:19:11,660 El desarrollo del contrapunto 377 00:19:11,660 --> 00:19:13,559 Y la armonía de forma audaz 378 00:19:13,559 --> 00:19:17,859 Fue un elemento importante en su obra 379 00:19:17,859 --> 00:19:19,920 También el uso de corales 380 00:19:19,920 --> 00:19:24,140 No solo en obras religiosas 381 00:19:24,140 --> 00:19:25,680 Sino también 382 00:19:25,680 --> 00:19:27,680 En obras instrumentales 383 00:19:27,680 --> 00:19:31,680 Interés por la ornamentación 384 00:19:32,359 --> 00:19:35,579 Y decoración en sus composiciones 385 00:19:35,579 --> 00:19:38,819 O sea que el resultado de toda esa música 386 00:19:38,819 --> 00:19:40,940 Es una música rica 387 00:19:40,940 --> 00:19:41,900 Sin precedentes 388 00:19:41,900 --> 00:19:44,660 Es que hizo tantas cosas bonitas 389 00:19:44,660 --> 00:19:47,000 Que yo no me canso de escucharlo 390 00:19:47,000 --> 00:19:49,119 Todo lo que escucho 391 00:19:49,119 --> 00:19:51,240 Yo a él no me canso de escucharlo 392 00:19:51,240 --> 00:19:53,299 Te cansa 393 00:19:53,299 --> 00:19:54,720 A mí me gusta mucho 394 00:19:54,720 --> 00:19:55,819 Es que a mí me gusta 395 00:19:55,819 --> 00:19:58,420 Me gusta en cada periodo 396 00:19:58,420 --> 00:19:59,539 Todos me gustan 397 00:19:59,539 --> 00:20:02,900 Claro, también es que tiene mucha música 398 00:20:02,900 --> 00:20:04,000 Para piano 399 00:20:04,000 --> 00:20:06,799 y entonces además 400 00:20:06,799 --> 00:20:08,200 obras difíciles también 401 00:20:08,200 --> 00:20:12,420 una niña me tocó una obra 402 00:20:12,420 --> 00:20:14,819 una suite en la alemanda 403 00:20:14,819 --> 00:20:15,960 ay que difícil 404 00:20:15,960 --> 00:20:17,259 pero mira muy bien 405 00:20:17,259 --> 00:20:20,420 otra característica es el interés por la composición 406 00:20:20,420 --> 00:20:22,500 de amplias formas, o sea las pasiones 407 00:20:22,500 --> 00:20:27,220 que eran composiciones muy extensas 408 00:20:27,220 --> 00:20:31,119 y con muchos elementos variados 409 00:20:31,119 --> 00:20:34,920 fue un músico artesanal, estuvo al servicio de la corte 410 00:20:34,920 --> 00:20:36,980 de la iglesia, o de la iglesia 411 00:20:36,980 --> 00:20:38,579 que diga, un músico 412 00:20:38,579 --> 00:20:40,019 trabajador que compuso 413 00:20:40,019 --> 00:20:42,960 en primera instancia para satisfacer las necesidades 414 00:20:42,960 --> 00:20:44,500 de lo que era la corte 415 00:20:44,500 --> 00:20:46,880 o la iglesia, no las de él 416 00:20:46,880 --> 00:20:49,039 sino las del puesto 417 00:20:49,039 --> 00:20:50,039 que ocupaba, ¿sabes? 418 00:20:51,279 --> 00:20:52,819 además, ¿qué tipo de composiciones 419 00:20:52,819 --> 00:20:54,779 hizo Bach? Bach hizo música 420 00:20:54,779 --> 00:20:56,740 para teclado, dentro del teclado está 421 00:20:56,740 --> 00:20:58,259 la música para órgano 422 00:20:58,259 --> 00:21:00,019 se centró 423 00:21:00,019 --> 00:21:02,900 en los oficios luteranos 424 00:21:02,900 --> 00:21:04,779 entonces en esos oficios compuso 425 00:21:04,779 --> 00:21:07,539 fantasías, preludios 426 00:21:07,539 --> 00:21:11,480 varias series de variaciones de corales 427 00:21:11,480 --> 00:21:15,940 partitas, tocatas 428 00:21:15,940 --> 00:21:19,299 fantasías, sonatas, intrigos 429 00:21:19,299 --> 00:21:22,960 y también transcribió varios de los 430 00:21:22,960 --> 00:21:24,900 conceptos de Vivaldi para Órgano y Clavesí 431 00:21:24,900 --> 00:21:26,940 porque él también, aparte de componer 432 00:21:26,940 --> 00:21:29,119 aparte de componer 433 00:21:29,119 --> 00:21:32,440 Él también se puso a transcribir las obras de otros compositores 434 00:21:32,440 --> 00:21:36,440 ¿En qué momento hacía todo eso? 435 00:21:36,440 --> 00:21:37,819 Y encima tuvo 22 hijos 436 00:21:37,819 --> 00:21:40,900 Yo estoy asombrada 437 00:21:40,900 --> 00:21:44,180 Ese hombre nunca perdía el tiempo 438 00:21:44,180 --> 00:21:46,500 Pero no, mira, está bien 439 00:21:46,500 --> 00:21:50,400 Entonces, música para clave 440 00:21:50,400 --> 00:21:52,700 Igual, en la música para clave 441 00:21:52,700 --> 00:21:55,680 Comprende obras muy importantes 442 00:21:55,680 --> 00:21:57,880 Que están en diferentes géneros 443 00:21:57,880 --> 00:22:13,539 Por ejemplo, suite de danzas, preludios, tocatas también, confugas, variaciones golden, concierto italiano, que el concierto italiano también se las trae. 444 00:22:13,539 --> 00:22:21,200 Está el clave bien temperado 445 00:22:21,200 --> 00:22:23,319 Que fue la obra más conocida 446 00:22:23,319 --> 00:22:26,240 Del compositor 447 00:22:26,240 --> 00:22:27,019 Que el compositor 448 00:22:27,019 --> 00:22:28,799 Por ejemplo, por una parte 449 00:22:28,799 --> 00:22:31,119 La compone 450 00:22:31,119 --> 00:22:32,279 Para 451 00:22:32,279 --> 00:22:34,000 ¿Cómo se llama? 452 00:22:34,160 --> 00:22:36,759 Para reconocer el temperamento 453 00:22:36,759 --> 00:22:38,779 Recuerden que, no sé si ustedes lo saben 454 00:22:38,779 --> 00:22:39,940 Pero que compuso 455 00:22:39,940 --> 00:22:43,039 Las 48 preludios 456 00:22:43,039 --> 00:22:44,119 y fuga en dos partes 457 00:22:44,119 --> 00:22:45,940 en cada tonalidad 458 00:22:45,940 --> 00:22:47,339 o sea, por cromatismo 459 00:22:47,339 --> 00:22:51,380 en todas las tonalidades 460 00:22:51,380 --> 00:22:53,680 o sea, que ahí no hay casualidad 461 00:22:53,680 --> 00:22:55,859 qué manera de escribir 462 00:22:55,859 --> 00:22:57,460 oye, porque 463 00:22:57,460 --> 00:22:58,940 en todas las tonalidades 464 00:22:58,940 --> 00:22:59,500 eso es para 465 00:22:59,500 --> 00:23:01,839 claro 466 00:23:01,839 --> 00:23:03,799 pero es que es un dominio 467 00:23:03,799 --> 00:23:07,019 yo me quedo muchas veces 468 00:23:07,019 --> 00:23:09,460 ¿cómo se llama? 469 00:23:09,900 --> 00:23:10,619 acuadres 470 00:23:10,619 --> 00:23:11,559 claro, porque 471 00:23:11,559 --> 00:23:15,759 Oye, escribir en todas las tonalidades 472 00:23:15,759 --> 00:23:17,680 Do, do sostenido 473 00:23:17,680 --> 00:23:19,700 Re, re sostenido 474 00:23:19,700 --> 00:23:21,039 En todas las tonalidades 475 00:23:21,039 --> 00:23:22,119 Se tomó todo ese trabajo 476 00:23:22,119 --> 00:23:25,079 Además, preludio con la fuga 477 00:23:25,079 --> 00:23:26,859 Porque cada preludio viene con la fuga 478 00:23:26,859 --> 00:23:28,680 No te vayas a pensar 479 00:23:28,680 --> 00:23:30,559 Cada preludio viene con la fuga 480 00:23:30,559 --> 00:23:31,400 O sea que 481 00:23:31,400 --> 00:23:34,900 Yo toqué unos cuantos preludios 482 00:23:34,900 --> 00:23:36,240 Que habían 483 00:23:36,240 --> 00:23:37,799 Hay muchos que son 484 00:23:37,799 --> 00:23:39,759 Que depende 485 00:23:39,759 --> 00:23:41,920 depende de la, de como se llama 486 00:23:41,920 --> 00:23:43,160 de la dificultad 487 00:23:43,160 --> 00:23:44,960 pero hay muchos que son 488 00:23:44,960 --> 00:23:47,839 para nada más estudiar eso, nada más 489 00:23:47,839 --> 00:23:49,920 porque son muy difíciles, pero bueno 490 00:23:49,920 --> 00:23:51,920 música también 491 00:23:51,920 --> 00:23:52,900 para conjunto 492 00:23:52,900 --> 00:23:55,740 la música para conjunto, bueno las sonatas 493 00:23:55,740 --> 00:23:56,380 para conjunto 494 00:23:56,380 --> 00:23:59,759 comprenden sonatas para violín y clave 495 00:23:59,759 --> 00:24:01,759 seis sonatas para 496 00:24:01,759 --> 00:24:03,839 flauta y clave 497 00:24:03,839 --> 00:24:06,180 tres para viola de agamba y clave 498 00:24:06,180 --> 00:24:07,680 la mayoría 499 00:24:07,680 --> 00:24:10,200 Están en cuatro movimientos 500 00:24:10,200 --> 00:24:12,440 Orden, lento, rápido, lento 501 00:24:12,440 --> 00:24:14,839 Como la sonata de Achiesa 502 00:24:14,839 --> 00:24:16,500 Recuerden que la sonata de Achiesa 503 00:24:16,500 --> 00:24:17,920 Estaba en ese orden 504 00:24:17,920 --> 00:24:20,500 Pero la mayor parte de las sonatas 505 00:24:20,500 --> 00:24:21,380 Son en trío 506 00:24:21,380 --> 00:24:24,900 Seis sonatas y partitas para violín solo 507 00:24:24,900 --> 00:24:26,940 Las seis suites 508 00:24:26,940 --> 00:24:28,180 Para violonchelo solo 509 00:24:28,180 --> 00:24:30,119 Y la partita para flauta solo 510 00:24:30,119 --> 00:24:32,779 En estas obras creó una estructura armónica 511 00:24:32,779 --> 00:24:34,420 Y contrapuntística 512 00:24:34,420 --> 00:24:36,920 En la que el intérprete 513 00:24:36,920 --> 00:24:39,920 que tocase varias cuetas al mismo tiempo 514 00:24:39,920 --> 00:24:41,960 o que saltase de un registro a otro 515 00:24:41,960 --> 00:24:43,539 ay que barbaridad 516 00:24:43,539 --> 00:24:52,660 a que si no 517 00:24:52,660 --> 00:24:54,079 es que 518 00:24:54,079 --> 00:25:02,069 es que claro 519 00:25:02,069 --> 00:25:10,619 no pero no es suficiente 520 00:25:10,619 --> 00:25:11,700 todavía es muy poco 521 00:25:11,700 --> 00:25:13,940 dos meses poco 522 00:25:13,940 --> 00:25:17,920 si si es poco tiempo 523 00:25:17,920 --> 00:25:20,259 yo por ejemplo 524 00:25:20,259 --> 00:25:21,880 un pianista para tener 525 00:25:21,880 --> 00:25:23,680 una preludio y fuga 526 00:25:23,680 --> 00:25:26,140 es dos meses poco 527 00:25:26,140 --> 00:25:28,380 para tenerla 528 00:25:28,380 --> 00:25:30,759 porque además 529 00:25:30,759 --> 00:25:32,440 la técnica tienes que dejar 530 00:25:32,440 --> 00:25:34,519 nota tenida y tocar 531 00:25:34,519 --> 00:25:36,660 y tocar otras notas 532 00:25:36,660 --> 00:25:38,380 yo tenía el año pasado yo toqué 533 00:25:38,380 --> 00:25:40,500 un preludio y fugaz 534 00:25:40,500 --> 00:25:42,819 que no era de los peores 535 00:25:42,819 --> 00:25:44,000 no fue de los peores pero 536 00:25:44,000 --> 00:25:45,180 que me tuve vaya 537 00:25:45,180 --> 00:25:46,579 tenía que 538 00:25:46,579 --> 00:25:50,279 las clases de piano eran los jueves 539 00:25:50,279 --> 00:25:52,400 los viernes cada 15 días 540 00:25:52,400 --> 00:25:54,460 Yo tenía que estudiar toda la semana 541 00:25:54,460 --> 00:25:55,779 Porque si no 542 00:25:55,779 --> 00:25:58,140 Música para orquesta 543 00:25:58,140 --> 00:25:59,599 Bueno, dentro de la música para orquesta 544 00:25:59,599 --> 00:26:03,140 Es a partir de la década de 1730 545 00:26:03,140 --> 00:26:06,559 Cuando estaba frente al colegio 546 00:26:06,559 --> 00:26:07,940 Al colegio un músico 547 00:26:07,940 --> 00:26:10,220 Compuesta para estudiantes universitarios 548 00:26:10,220 --> 00:26:11,720 Yo me quedé asombrada 549 00:26:11,720 --> 00:26:15,420 Unos conciertos para estudiantes universitarios 550 00:26:15,420 --> 00:26:17,539 Yo me imagino entonces 551 00:26:17,539 --> 00:26:19,819 Que yo vaya ahí a la universidad 552 00:26:19,819 --> 00:26:20,779 Y le diga a cualquiera 553 00:26:20,779 --> 00:26:22,200 Mira, toque este concierto de Bach 554 00:26:22,200 --> 00:26:26,680 Bueno, tiene un concierto para violín 555 00:26:26,680 --> 00:26:28,859 Compuso dos conciertos para violín solo 556 00:26:28,859 --> 00:26:30,700 Y un concierto para dos violines 557 00:26:30,700 --> 00:26:33,299 Que este concierto es muy bonito 558 00:26:33,299 --> 00:26:39,220 Fue uno de los primeros en escribir y arreglar conciertos 559 00:26:39,220 --> 00:26:41,599 Para uno o más claves y orquesta 560 00:26:41,599 --> 00:26:45,019 Escribió también cuatro suites para orquesta 561 00:26:45,019 --> 00:26:47,500 Entonces 562 00:26:47,500 --> 00:26:50,680 Vamos a escuchar un momentico 563 00:26:50,680 --> 00:26:52,640 El concierto para dos violines 564 00:26:52,640 --> 00:26:54,660 Para que ustedes vean que bonito 565 00:26:54,660 --> 00:26:56,839 Quieren escuchar el primero y el segundo muy bien 566 00:26:56,839 --> 00:26:59,619 Los dos son bellos 567 00:26:59,619 --> 00:27:05,180 Es que son dos 568 00:27:05,180 --> 00:27:06,720 Preciosidades 569 00:27:06,720 --> 00:27:07,920 Ay no no no 570 00:27:07,920 --> 00:27:30,519 Oye 571 00:27:30,519 --> 00:27:34,640 El re menor 572 00:27:34,640 --> 00:28:02,480 Que bonito 573 00:28:02,480 --> 00:28:15,000 Miren la 574 00:28:15,000 --> 00:28:22,059 El cifrado 575 00:28:22,059 --> 00:28:29,740 Mucho contrapunto 576 00:28:29,740 --> 00:28:33,559 ¿A que sí? 577 00:28:48,440 --> 00:28:50,440 Progresiones melódicas los tiempos 578 00:28:57,579 --> 00:28:59,579 Ese es el segundo violín que lo está haciendo ahora 579 00:29:05,099 --> 00:29:21,720 Progresiones 580 00:29:44,119 --> 00:29:47,559 A lo bestia, ¿eh? 581 00:29:47,559 --> 00:29:49,559 Parece una gran orquesta 582 00:29:58,460 --> 00:30:07,710 Lo tienen los... las voces que están haciendo el tema. 583 00:30:59,420 --> 00:31:00,420 Sí. 584 00:31:11,059 --> 00:31:12,059 Muy bien, pero... 585 00:31:22,900 --> 00:31:24,900 Siempre terminan con terceras de picardía. 586 00:31:25,900 --> 00:31:26,900 Qué bonito. 587 00:31:26,900 --> 00:31:35,720 no pero también 588 00:31:35,720 --> 00:31:37,799 eran dos violines de concertino 589 00:31:37,799 --> 00:31:39,240 pero están después 590 00:31:39,240 --> 00:31:41,539 el otro 591 00:31:41,539 --> 00:31:43,519 viola, cello y 592 00:31:43,519 --> 00:31:44,400 continuo 593 00:31:44,400 --> 00:31:46,259 pero mira que bien 594 00:31:46,259 --> 00:31:49,599 este concerto es de los más 595 00:31:49,599 --> 00:31:51,819 bueno son dos nada más 596 00:31:51,819 --> 00:31:53,880 este concerto lo tocaba un amigo 597 00:31:53,880 --> 00:31:56,059 mío en música de cámara 598 00:31:56,059 --> 00:31:58,059 lo tocaban Pucho y no sé 599 00:31:58,059 --> 00:31:59,920 quién más y Adonis en el piano y me encantaba 600 00:31:59,920 --> 00:32:01,500 escucharlo y el otro 601 00:32:01,500 --> 00:32:04,440 el segundo movimiento es precioso 602 00:32:04,440 --> 00:32:06,240 es un largo 603 00:32:06,240 --> 00:32:07,099 de estos adagios 604 00:32:07,099 --> 00:32:08,900 bonito, muy lindo 605 00:32:08,900 --> 00:32:11,680 bueno, también dentro 606 00:32:11,680 --> 00:32:13,960 de los conciertos tenemos una obra 607 00:32:13,960 --> 00:32:16,079 importantísima, los conciertos de Brandeburgo 608 00:32:16,079 --> 00:32:17,859 ustedes si lo han 609 00:32:17,859 --> 00:32:20,099 lo han escuchado 610 00:32:20,099 --> 00:32:21,319 alguna vez, no? 611 00:32:22,000 --> 00:32:23,259 los conciertos de Brandeburgo 612 00:32:23,259 --> 00:32:25,480 si, claro que si, además 613 00:32:25,480 --> 00:32:27,660 hasta en la televisión alguna vez lo han puesto 614 00:32:27,660 --> 00:32:29,359 por, no entiendes? 615 00:32:29,359 --> 00:32:33,779 También estos conciertos estaban en el orden rápido, lento, rápido 616 00:32:33,779 --> 00:32:34,519 También, ¿eh? 617 00:32:35,740 --> 00:32:39,039 Y entonces los más importantes de estos conciertos de Brandenburg 618 00:32:39,039 --> 00:32:41,200 Fueron el tercero y el sexto 619 00:32:41,200 --> 00:32:42,299 Fueron muy importantes 620 00:32:42,299 --> 00:32:44,279 Vamos a ver, en las obras vocales 621 00:32:44,279 --> 00:32:50,019 La cantata es un género que era, bueno, importantísimo 622 00:32:50,019 --> 00:32:54,700 Aquí con él, la cantata se llevó hasta sus últimas consecuencias 623 00:32:54,700 --> 00:32:59,339 Es de los géneros más prominentes de la música vocal, ¿eh? 624 00:32:59,359 --> 00:33:02,339 En la liturgia luterana del aire 625 00:33:02,339 --> 00:33:04,640 Entonces 626 00:33:04,640 --> 00:33:07,579 Le estoy hablando así por encima 627 00:33:07,579 --> 00:33:09,819 Entonces también tenemos la 628 00:33:09,819 --> 00:33:12,980 Música más sacra 629 00:33:12,980 --> 00:33:13,420 O sea 630 00:33:13,420 --> 00:33:16,319 Se incluyen las motetes 631 00:33:16,319 --> 00:33:18,140 Las pasiones 632 00:33:18,140 --> 00:33:20,900 Música para los oficios latinos 633 00:33:20,900 --> 00:33:23,859 Sus obras más importantes son doce pasiones 634 00:33:23,859 --> 00:33:25,200 O sea según San Mateo 635 00:33:25,200 --> 00:33:26,779 Según San Juan, etc 636 00:33:26,779 --> 00:33:29,900 La misa en sí menor también fue muy importante 637 00:33:29,900 --> 00:33:34,599 Entonces vamos a escuchar ahora 638 00:33:34,599 --> 00:33:36,099 A Händel 639 00:33:36,099 --> 00:33:38,900 Händel 640 00:33:38,900 --> 00:33:42,240 Que fue un compositor más internacional 641 00:33:42,240 --> 00:33:43,799 De los músicos 642 00:33:43,799 --> 00:33:46,259 El más internacional de los músicos de su tiempo 643 00:33:46,259 --> 00:33:50,279 Su música toma muchos elementos 644 00:33:50,279 --> 00:33:52,099 Que había en el ambiente 645 00:33:52,099 --> 00:33:55,220 Y que caracterizaron el nuevo estilo musical 646 00:33:55,220 --> 00:33:56,680 Más asociado al cacicismo 647 00:33:56,680 --> 00:34:00,319 Otorga énfasis a la melodía 648 00:34:00,319 --> 00:34:01,140 Y la armonía 649 00:34:01,140 --> 00:34:04,279 En contraposición a la concepción contrapuntística 650 00:34:04,279 --> 00:34:05,039 De Bach 651 00:34:05,039 --> 00:34:06,480 O sea que este 652 00:34:06,480 --> 00:34:09,619 Fue menos contrapuntístico 653 00:34:09,619 --> 00:34:11,920 Ópera 654 00:34:11,920 --> 00:34:13,340 Ah, recuerden que Bach 655 00:34:13,340 --> 00:34:15,659 Hizo todos los 656 00:34:15,659 --> 00:34:17,019 Compuso en todos los géneros 657 00:34:17,019 --> 00:34:18,619 Menos ópera 658 00:34:18,619 --> 00:34:21,900 Lo único que él no hizo 659 00:34:21,900 --> 00:34:22,440 Fue ópera 660 00:34:22,440 --> 00:34:24,780 Pero en todo lo que hizo fue 661 00:34:24,780 --> 00:34:26,699 tenía tremendo 662 00:34:26,699 --> 00:34:32,010 todas las fueron grandes obras 663 00:34:32,010 --> 00:34:34,349 entonces las óperas 664 00:34:34,349 --> 00:34:35,409 de Heidegger por ejemplo 665 00:34:35,409 --> 00:34:38,090 estaban escritos bajo el modelo de la ópera 666 00:34:38,090 --> 00:34:38,829 italiana 667 00:34:38,829 --> 00:34:41,250 todos estos compositores al final 668 00:34:41,250 --> 00:34:43,469 se van primero 669 00:34:43,469 --> 00:34:46,010 a las 670 00:34:46,010 --> 00:34:47,130 influencias italianas 671 00:34:47,130 --> 00:34:49,530 toman mucho de lo que es la música italiana 672 00:34:49,530 --> 00:34:51,909 con temas vinculados 673 00:34:51,909 --> 00:34:53,010 a diversas situaciones 674 00:34:53,010 --> 00:34:55,650 es muy evidente 675 00:34:55,650 --> 00:35:02,829 la función de estilos nacionales, eso se muestra por ejemplo en la ópera Almida, escribió 676 00:35:02,829 --> 00:35:07,670 su obertura y la música de danza sobre la base de los modelos franceses, cuál era el 677 00:35:07,670 --> 00:35:13,489 modelo francés el que les expliqué ahora mismo, A, B, A, sobre ese modelo él escribía 678 00:35:13,489 --> 00:35:19,349 sus oberturas, con tres movimientos, rápido, lento, rápido, y predominio del área de 679 00:35:19,349 --> 00:35:26,269 capo como tipo musical. Sinfonías instrumentales que destacan momentos de clave en el argumento. 680 00:35:26,269 --> 00:35:35,690 Por ejemplo, cuando se hacían batallas, ceremonias, rara vez utilizaba el conjunto vocal. Solamente 681 00:35:35,690 --> 00:35:43,579 como conjunto utilizaba el dúo. Los temas de su sopra eran los usuales en la época. 682 00:35:44,099 --> 00:35:49,059 Episodios de vida de héroes romanos adaptados para incluir situaciones de intenso dramatismo. 683 00:35:49,059 --> 00:35:53,599 Cuentos de aventuras mágicas y maravillosas en torno a las cruzadas 684 00:35:53,599 --> 00:35:57,099 O sea que eran los mismos temas de siempre 685 00:35:57,099 --> 00:36:01,000 Utilizó en sus óperas recitativos secos 686 00:36:01,000 --> 00:36:03,199 Acompañados solo por el bajo 687 00:36:03,199 --> 00:36:06,239 Se utilizaba para sesiones de diálogo monólogo 688 00:36:06,239 --> 00:36:08,139 Y recitativo acompañado 689 00:36:08,139 --> 00:36:11,400 Que era allá donde estaba la orquesta 690 00:36:11,400 --> 00:36:13,320 Esto Dios se los di la semana pasada 691 00:36:13,320 --> 00:36:16,739 Los dos tipos, recitativo seco y recitativo acompañado 692 00:36:16,739 --> 00:36:18,739 Saben cuando es seco y cuando es acompañado 693 00:36:18,739 --> 00:36:22,000 Seco es cuando, por ejemplo 694 00:36:22,000 --> 00:36:23,760 Se trata de un área 695 00:36:23,760 --> 00:36:24,840 O un recitativo 696 00:36:24,840 --> 00:36:26,780 Que está acompañado solo por el clave 697 00:36:26,780 --> 00:36:29,159 ¿Entienden? 698 00:36:29,260 --> 00:36:30,739 ¿Y el de la fiarro es dos? 699 00:36:31,300 --> 00:36:31,500 ¿Eh? 700 00:36:31,860 --> 00:36:33,000 ¿El de la fiarro es dos? 701 00:36:33,079 --> 00:36:33,380 Claro 702 00:36:33,380 --> 00:36:35,519 Y además era para 703 00:36:35,519 --> 00:36:38,239 Para determinado momento 704 00:36:38,239 --> 00:36:40,679 Cuando había momentos de dolor 705 00:36:40,679 --> 00:36:42,280 Y de eso, pues usaba el seco 706 00:36:42,280 --> 00:36:44,760 Que era solo acompañado con el 707 00:36:44,760 --> 00:36:47,460 Con el bajo continuo 708 00:36:47,460 --> 00:36:49,280 Y ahora cuando era de batallas 709 00:36:49,280 --> 00:36:51,119 Y cosas, pulsaba el acompañado 710 00:36:51,119 --> 00:36:53,460 El acompañado era con orquesta 711 00:36:53,460 --> 00:36:54,980 ¿Vale? 712 00:36:56,380 --> 00:36:58,280 Eso se lo explico ahora 713 00:36:58,280 --> 00:36:59,079 Para que lo sepan 714 00:36:59,079 --> 00:37:01,780 Dice, las orquestas suelen ser más densas 715 00:37:01,780 --> 00:37:02,699 Que las de Scarlatti 716 00:37:02,699 --> 00:37:04,840 Con un mayor uso de instrumentos de viento 717 00:37:04,840 --> 00:37:06,719 Como en las óperas francesas 718 00:37:06,719 --> 00:37:11,480 Sí, bajo continuo 719 00:37:11,480 --> 00:37:13,940 Acuérdate que aquí 720 00:37:13,940 --> 00:37:15,199 El bajo continuo lo hacían 721 00:37:15,199 --> 00:37:17,800 O sea, los instrumentos de teclado 722 00:37:17,800 --> 00:37:19,960 Como clave, el órgano 723 00:37:19,960 --> 00:37:20,780 ¿Recuerda, no? 724 00:37:21,199 --> 00:37:21,940 Y también 725 00:37:21,940 --> 00:37:25,159 Habían otros instrumentos que lo hacían también 726 00:37:25,159 --> 00:37:28,440 La viola de la gamba, no sé qué 727 00:37:28,440 --> 00:37:31,420 Entonces seguimos 728 00:37:31,420 --> 00:37:42,099 A las obras más importantes 729 00:37:42,099 --> 00:37:43,579 Tenemos Radamito 730 00:37:43,579 --> 00:37:46,320 Julio César 731 00:37:46,320 --> 00:37:48,539 Rodelinda 732 00:37:48,539 --> 00:37:51,800 Y Acmeto 733 00:37:51,800 --> 00:37:54,119 esas eran sus obras 734 00:37:54,119 --> 00:37:55,260 más importantes 735 00:37:55,260 --> 00:37:59,780 ahora, uno de los 736 00:37:59,780 --> 00:38:01,420 géneros importantes que son vocales 737 00:38:01,420 --> 00:38:02,559 el oratorio 738 00:38:02,559 --> 00:38:05,400 en la década de 1730 739 00:38:05,400 --> 00:38:07,139 Hende vuelve a componer, dando lugar a un